? ? ? ? 今天晚上讀了陶行知先生關(guān)于生活教育的一些文章琐旁，對(duì)于教育源于生活击奶，高于生活并最終歸于生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
? ? ? 我一直在教學(xué)中不斷糾正自己的教育理念，但是讓我最慶幸的是我一直和孩子們在一起伞广，在一起體驗(yàn)各種活動(dòng)和心靈的溝通帶給我們?nèi)松篮玫幕貞洝Ｆ鋵?shí)那時(shí)候起我和孩子們在一起的時(shí)光就蘊(yùn)含著教育以生活為中心的理念了定血。因?yàn)檗r(nóng)村的孩子大部分是留守兒童赔癌，他們內(nèi)心孤寂無人訴說，老教師教學(xué)理念陳舊單一澜沟，沒有專職的音體美老師灾票，所以我那幾年充當(dāng)了圖書管理員、體育老師茫虽、手工老師刊苍、美術(shù)老師、音樂老師等多項(xiàng)職能濒析，給孩子們過生日寫生日祝福信正什，走進(jìn)孩子的心靈，通過各種活動(dòng)來鏈接孩子号杏，那時(shí)候的教育是最純粹最美好的婴氮。
? ? ? 陶行知先生要求我們一定要把教給孩子們的知識(shí)應(yīng)用到生活中斯棒，這樣的教育才最有意義，如果我們只是把知識(shí)灌輸給孩子們主经，這樣的教育是死的教育荣暮，死讀書，讀死書的教育罩驻，這樣的教育只會(huì)毀了孩子的一生穗酥。
? ? ? 我們當(dāng)前的教育的確脫離生活很遠(yuǎn)了。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展惠遏，很多家庭的物質(zhì)文化飛速發(fā)展砾跃，但是精神文明并沒有跟上，家長對(duì)孩子比較嬌慣节吮。這也不讓做抽高，那也不讓孩子做。結(jié)果孩子們就成為了陶先生口中的少爺小姐课锌，沒有生存能力厨内，更不會(huì)勞動(dòng)祈秕，受挫折能力也差渺贤，這是教育的悲哀。
? ? ? 陶行知先生給我們指出來傳統(tǒng)教育和生活教育的區(qū)別请毛，這真的值得我們深思志鞍，現(xiàn)在竟然還有一些在在貫徹實(shí)施著傳統(tǒng)教育，教孩子們死讀書讀死書方仿。
? ? ? 所以這幾年我一直重視孩子的勞動(dòng)教育固棚、生存教育和受挫折教育。我認(rèn)為只有再勞動(dòng)中孩子們才能夠感受到幸福生活的不易仙蚜，才能夠培養(yǎng)起健康的體魄此洲，讓孩子們自己的事情自己做，學(xué)會(huì)做菜委粉，所有這一些在我眼里都比學(xué)習(xí)更加重要呜师，還有就是培養(yǎng)他們樂觀開朗的性格和完整的人格，培養(yǎng)孩子們的受挫折能力勇敢面對(duì)困難并解決問題的能力贾节、開闊他們的視野和格局汁汗，這些能力才是在他們以后漫長的歲月中最珍貴的能力。
? ? ? 這也和陶先生提出的康健的教育栗涂、勞動(dòng)的教育知牌、科學(xué)的教育、藝術(shù)的教育斤程、改造社會(huì)的教育相契合的角寸。所以我們更應(yīng)該抓緊更新我們的教育理念，在蘇霍姆林斯基老師那里、在陶行知老師那里扁藕、在孔子那里墨吓、在李鎮(zhèn)西老師那里，汲取新的教育思想并應(yīng)用于我們的教學(xué)實(shí)踐纹磺，我相信這思維的美好碰撞一定會(huì)讓我們看到教育更加美好幸福的未來帖烘，我想這就是我們最需要的教育！
? ? ? 期待每一個(gè)孩子在我們手心里都能夠感受到我們的生命給他們的力量和溫暖橄杨，我們每一位老師也能夠尊重過這活生生的生命和情感世界秘症，我相信他們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都是能夠通過自己的努力成就自己美好未來的式矫！
