? ? ? 課堂對(duì)于學(xué)生的意義寸认，不亞于田野對(duì)于農(nóng)民瘾带，車間對(duì)于工人，戰(zhàn)場對(duì)于士兵的意義嗦明，所以打造理想課堂就顯得尤為重要朋贬，那么什么樣的課堂凯楔，才能算得上理想課堂？《我的教育理想》中告訴我锦募，理想課堂有以下特征：
? ? ? 一摆屯、參與度，即學(xué)生的全員參與御滩，全程參與和有效參與鸥拧。所以党远，我覺得在課堂上削解，學(xué)生發(fā)言與活動(dòng)的時(shí)間不能少于二分之一富弦。
? ? ? 二、親和度氛驮，即師生之間愉快的情感溝通與智慧交流腕柜。這是課堂教學(xué)成功的基礎(chǔ)。
? ? ? 三矫废、自由度盏缤。我們的課堂猶如軍營，強(qiáng)調(diào)的是鐵的紀(jì)律蓖扑，正襟危坐唉铜，學(xué)生如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢律杠，少了一些輕松潭流，少了一些幽默，少了一些歡聲笑語柜去，少了一些神采飛揚(yáng)灰嫉。這無疑是給學(xué)生的身心自由發(fā)展套上了枷鎖。
? ? ? 四嗓奢、整合度讼撒，即整體的把握學(xué)科知識(shí)體系。整合度不高的課堂教學(xué)股耽，往往把完整的知識(shí)根盒，支離為雞零狗碎，學(xué)生得到的只是被肢解的知識(shí)物蝙，而不是真正的整合知識(shí)的智慧郑象。
? ? ? 五、練習(xí)度茬末，即學(xué)生在課堂上動(dòng)腦厂榛、動(dòng)手、動(dòng)口的程度丽惭。一堂好課击奶，不在于它有條不紊，不在于他流暢順達(dá)责掏，而在于他是否真正地讓孩子練習(xí)和實(shí)踐柜砾。
? ? ? 六、延展度换衬，即在知識(shí)整合的基礎(chǔ)上向廣度和深度延展痰驱，從課堂教學(xué)向社會(huì)生活延伸证芭。
? ? ? 要想打造理想課堂，就必須了解理想課堂担映，才能使我們的教學(xué)有目標(biāo)废士，有方向。
