結(jié)廬在人境尝抖，而無車馬喧毡们。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏昧辽。
采菊東籬下衙熔，悠然見南山。
山氣日夕佳搅荞，飛鳥相與還红氯。
此中有真意，欲辨已忘言咕痛。
此時的心情痢甘，想用陶淵明的一首詩來表述。我是一位教師茉贡，曾多少次苦惱于教學(xué)和行政工作的紛繁復(fù)雜塞栅，多少次在這紛繁復(fù)雜的背后迷失自己。我經(jīng)常對自己的評判是腔丧，想要的太多放椰，想追求的太多，所以會變得如此的狼狽不堪愉粤。但自從接受了U型理論的學(xué)習(xí)以及進(jìn)行N6教練式對話學(xué)習(xí)之后砾医，我開始學(xué)會了給自己一點(diǎn)時間，讓自己靜下來反思自己科汗，并教練自己藻烤。
首先，教師的不同發(fā)展階段头滔。從外行對教師的“職業(yè)病”評價(jià)上怖亭，我們就能夠看到，作為教師坤检，我們喜歡以權(quán)威的姿態(tài)自居兴猩。在孩子面前，家長面前早歇，我們好像永遠(yuǎn)都是那個正確的人倾芝，說出來的都是真理，我們就是權(quán)威箭跳。后來通過慢慢的成長晨另，慢慢的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)原來我們不是那個權(quán)威谱姓，我們只是在某些方面比家長借尿，比孩子多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)。所以我們的身份就發(fā)生了轉(zhuǎn)變屉来，由權(quán)威變成了專家路翻，用告訴的方式來教導(dǎo)我們的孩子，教導(dǎo)我們的家長茄靠，什么東西是對的茂契，什么東西是不對的。然而這種角色的轉(zhuǎn)變真的能使我們受益匪淺嗎慨绳？實(shí)踐過程當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)掉冶，我們的專家視角，其實(shí)與孩子與家長有時并不能產(chǎn)生共情脐雪，他們只是一個耳朵進(jìn)郭蕉，另一個耳朵出，罷了喂江！我們的教育方式是有問題的召锈，我們對自己角色的定位是錯誤的，那么到底我們應(yīng)該是以什么樣的方式與孩子获询，與家長進(jìn)行對話呢涨岁？在U型理論的深潛過程當(dāng)中，我遇到了教練吉嚣。正如N6學(xué)習(xí)的時候梢薪，塔塔教練所說的那樣，我們每一位教師都應(yīng)該成為一位教練尝哆，那什么是教練呢秉撇？其實(shí)就是每一位孩子和每一位家長頭頂?shù)哪且槐K燈。我們只需要打開，發(fā)出光芒琐馆。我們需要的是來照亮孩子规阀，照亮家長，讓他們在被照亮的過程當(dāng)中能夠認(rèn)識到他們真正的自己瘦麸。于是照亮了孩子和家長后谁撼，我們發(fā)現(xiàn)了原來他們是那樣的精彩。學(xué)生和家長在發(fā)現(xiàn)自我的過程當(dāng)中滋饲，也開始和老師走到了一起厉碟，我們的心緊緊的挨在了一起，所以我們行動過程當(dāng)中屠缭，再遇到的任何困難都不再是困難箍鼓，我們有信心克服在教學(xué)過程當(dāng)中遇到的所有問題。
其次呵曹，教練對生命的影響款咖。接觸了教練式對話后，我第一個實(shí)踐的人就是我自己逢并。我發(fā)現(xiàn)了教練自己的方法之剧，給自己尋找一個舒適的環(huán)境，給自己一點(diǎn)時間靜下來砍聊。首先來允許自己背稼，肯定自己。我也是那個不一樣的存在玻蝌，也有著不一樣的光芒蟹肘。我可以通過不同的方法，可以使我變得更加的別樣俯树！遇到了困難帘腹，我開始學(xué)著問自己，我期待的是什么呢许饿？那么為了達(dá)到這樣的期待阳欲，我可以怎么行動呢？在行動過程當(dāng)中我遇到了這樣的困難陋率，那么我應(yīng)該怎么對待他呢球化？我可以使用的資源是什么呢？達(dá)到了我的期待瓦糟，達(dá)到了我的目標(biāo)筒愚，又會給我?guī)硎裁茨兀课視惺裁锤h(yuǎn)大的目標(biāo)嗎菩浙？一步步的自我教練巢掺，過程當(dāng)中我慢慢的學(xué)會了賦能自己句伶。接著我的教練對象就是我的家人和孩子。我開始學(xué)著成為他們頭頂?shù)哪潜K燈陆淀，幫助他們?nèi)フ樟磷约嚎加唷Ｓ绕涫窃趯⒆拥慕逃希莻€之前對孩子不停的說教倔约，甚至有時出口大罵的媽媽好像消失了秃殉，慢慢的開始變得和孩子一樣坝初，開始坐到一起對話浸剩，一起玩耍，開始和孩子有了共同的目標(biāo)鳄袍。甚至期待在孩子面前變得弱小绢要，激起了孩子要去保護(hù)媽媽保護(hù)地球的宏大愿望。同時拗小，在和同事的對話中重罪，再也不是告訴他們這種方法最有效，這種方法最能幫助你解決問題哀九。而是轉(zhuǎn)變了話風(fēng)來反問對方剿配，您感覺您這樣做會達(dá)到什么樣的效果呢？這種效果是您所期待的嗎阅束？如果不是呼胚，那您會選擇怎樣做呢？步步遞進(jìn)式的提問息裸，慢慢的蝇更，問題的答案竟然由詢問者自己來回答。
第三要問我下一步的目標(biāo)呼盆。非常宏大年扩！構(gòu)建一個學(xué)習(xí)共同體，將有著共同志向访圃，共同目標(biāo)的小伙伴們聚集在一起厨幻，向著目標(biāo)，共同出發(fā)腿时！正如U型理論里况脆，奧特·夏莫先生所說的那樣，我們在紛繁復(fù)雜的世界面前圈匆，需要為自己去成立漠另，或?qū)ふ乙粋€共同體，在這個共同體里跃赚，我們不受金錢或現(xiàn)實(shí)的束縛笆搓。我們有著共同的目標(biāo)性湿，為了這個目標(biāo)，所有人都積極努力满败，但最后達(dá)到目標(biāo)的背后肤频，一切都會對我們的行動作出回答！
第四算墨、目標(biāo)很宏大沐旨，但路需要一步一步來走，困難依然巨大介时。首先就是打開他人的過程椎咧，雖然學(xué)得了皮毛的教練的方法，但是在接下來的行動中依然需要專業(yè)教練的繼續(xù)支持挖藏，結(jié)愿出發(fā)暑刃！
