本課我結(jié)合學(xué)校器材的具體情況。我做了一些調(diào)整：
1.提供了三種不同量程和外觀的彈簧測(cè)力計(jì)晦炊，加深孩子們對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)個(gè)使用璧瞬，并且能讓孩子明白“看似相同形變，大量程的彈簧測(cè)力計(jì)所需要的力更大”
2.實(shí)驗(yàn)室我只找到小車和剪刀麻裁，其他被測(cè)量的物體孩子們有什么測(cè)什么（強(qiáng)調(diào)了不能測(cè)量教室公共物品）孩子們第一次接觸測(cè)量力的工具箍镜，都很認(rèn)真尋找了實(shí)驗(yàn)器材。鋼筆煎源，鉛筆色迂，直尺，文具袋手销，紅領(lǐng)巾歇僧，活動(dòng)手冊(cè)，衣服等等锋拖。為了讓孩子們先估測(cè)诈悍，我先讓他們估測(cè)，估測(cè)結(jié)束坐直了我給他們發(fā)小量程的彈簧測(cè)力計(jì)姑隅。他們數(shù)學(xué)也剛好學(xué)了重量写隶，對(duì)重量有一定把握，我就用雞蛋（50g? 0.5N）做了參考讲仰，估測(cè)就科學(xué)很多慕趴。我還說了如果量程不夠，表現(xiàn)好我可以給一個(gè)大量程的彈簧測(cè)力計(jì)鄙陡。這節(jié)課整體孩子們都很認(rèn)真冕房，我也比較滿意。
有點(diǎn)不足就是單位強(qiáng)調(diào)較少趁矾，各別小組記錄的時(shí)候忘記寫單位耙册。
