? ? 《讓真情自然流露》是統(tǒng)編版六年級下冊第三單元的習(xí)作脏款，這是一篇記實(shí)作文。寫記實(shí)作文裤园，內(nèi)容一定要真實(shí)撤师，感情一定要真摯。在引導(dǎo)學(xué)生寫真情實(shí)感時拧揽，我非常要注重以下幾點(diǎn)：
? 一剃盾、單元課文寫法特點(diǎn)學(xué)習(xí)，表達(dá)真情實(shí)感教育貫穿課堂淤袜。在本單元學(xué)習(xí)過程中痒谴，經(jīng)常告訴學(xué)生：寫作，要多觀察生活铡羡，深入思考积蔚。要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，有真意烦周，說出自己想表達(dá)的話尽爆。不說假話、空話读慎、套話漱贱。寫真情實(shí)感，也是為人真誠的體現(xiàn)夭委。寫真情實(shí)感幅狮，既是寫作要求，也是做人要求。讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到寫作要寫真事崇摄、表真情擎值。
? ? 二、課前交流情感體驗(yàn)逐抑，引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實(shí)感幅恋。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施建議中提出“寫作教學(xué)應(yīng)貼近生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆泵肄，樂于表達(dá)捆交，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活腐巢，表達(dá)真情實(shí)感品追。”課堂談話導(dǎo)入冯丙，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)肉瓦，讓他們聯(lián)系生活去回味或感動、或沮喪胃惜、或激動泞莉、或愧疚等情感體驗(yàn)，學(xué)生寫作興趣就會激發(fā)出來船殉。
? ? 三鲫趁、反復(fù)解讀習(xí)作要求，把握習(xí)作要點(diǎn)利虫。通過閱讀交流習(xí)作要求挨厚，梳理出：1.寫一件完整的事情。包含有事情的時間糠惫、地點(diǎn)疫剃、人物、起因硼讽、經(jīng)過巢价、結(jié)果六要素。2.寫具體固阁。抓住人物的語言壤躲、動作、神態(tài)您炉、環(huán)境柒爵、內(nèi)心獨(dú)白描寫，打開視覺赚爵、聽覺、味覺、嗅覺冀膝，感受人唁奢、事、物窝剖、景麻掸。3.真情自然表達(dá)。4.如果有情感變化赐纱，把情感變化寫清楚脊奋。通過梳理，結(jié)合學(xué)生的發(fā)言疙描，學(xué)生明白了習(xí)作要求诚隙。
? ? 四、指導(dǎo)選材起胰。寫自己特別想表達(dá)久又、特別想寫的事情，也可以寫包含真情的平凡的小事效五。
? ? 五地消、回顧本單元表達(dá)情感的方法，融會貫通運(yùn)用寫作方法畏妖。在指導(dǎo)作文教學(xué)時脉执，運(yùn)用精讀課文、習(xí)作例文戒劫、結(jié)合“交流平臺與初顯身手”的內(nèi)容适瓦，引領(lǐng)學(xué)生獲得更加豐富的寫作方法：1.把情感融入具體的人、事谱仪、景物中玻熙。2.把心里話直接說出來。3.選擇具體疯攒、典型的事例嗦随。4.圍繞一條主線表達(dá)情感。指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作運(yùn)用這些表達(dá)真情實(shí)感的方法敬尺。
? ? 六枚尼、構(gòu)思習(xí)作，列出題綱砂吞。要求學(xué)生明確：題目署恍、表達(dá)的感受、什么事情蜻直、什么順序（標(biāo)注情感變化和詳略安排）盯质、表達(dá)情感的方法袁串。
? 七、寫作前提前給出習(xí)作評價標(biāo)準(zhǔn)呼巷，指導(dǎo)寫作囱修。
