20210813讀書打卡第3天：
【書目】《溫儒敏談讀書》
【內(nèi)容】不關(guān)注課外閱讀天梧，語文課就是“半截子”的
【用時(shí)】20分鐘
【摘錄】
? ? 語文教學(xué)除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識俺祠，提高能力，還有更重要的杀怠，是培養(yǎng)高尚的讀書習(xí)慣，把閱讀作為一種基本的生活方式來培育。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是為學(xué)生的一生打底子蹋订。
《課標(biāo)》所要求與建議的閱讀教學(xué)，包括課外閱讀刻伊，重在養(yǎng)成閱讀的興趣與習(xí)慣露戒，發(fā)掘?qū)W習(xí)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，這是可以讓學(xué)生終身受益的捶箱。如果能從培養(yǎng)一種完善的生活方式這一角去理解智什，閱讀教學(xué)包括課外閱讀教學(xué)的改革就可能獲得新的高度和力度。
對語文教學(xué)來說讼呢，閱讀量至關(guān)重要撩鹿，甚至可以說，閱讀量的大小在相當(dāng)程度上決定語文素養(yǎng)的高低悦屏。
中小學(xué)語文教學(xué)如何溝通課內(nèi)課外的閱讀节沦，是需要探索解決的重要課題。現(xiàn)在各種新編教材础爬，都比較注意閱讀探究的“鏈接”甫贯，給學(xué)生提供課外閱讀書目。應(yīng)當(dāng)好好利用這種“鏈接”資源看蚜，鼓勵(lì)課外閱讀叫搁。老師、家長應(yīng)當(dāng)放長遠(yuǎn)一點(diǎn)看問題，要意識到學(xué)生有課外閱讀需求是非常值得珍惜的渴逻，不要因?yàn)榭荚嚩髿⑦@種興趣疾党。老師和家長對學(xué)生的課外閱讀應(yīng)當(dāng)有所關(guān)心，加以一定的指導(dǎo)惨奕，但沒有必要過多地干涉雪位。
【感悟】:
想起朱永新教授的話:一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平梨撞。一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育雹洗。學(xué)校教育尤其是義務(wù)教育階段我們所傳授給孩子的，作用相當(dāng)于母乳卧波。如果一個(gè)孩子終身都吃母乳时肿，我們相信他肯定是一個(gè)發(fā)育不全的孩子。一個(gè)人的精神發(fā)育如果離開了自主閱讀港粱，精神發(fā)育肯定不健全螃成。如果義務(wù)教育階段，我們能讓所有孩子都喜歡閱讀啥容，養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣锈颗，那么我們的主要任務(wù)應(yīng)該就算完成了。學(xué)校教育不僅要像提供母乳一樣給孩子提供最初的滋養(yǎng)咪惠，而且要通過提倡自主閱讀讓孩子們學(xué)會(huì)自由飛翔击吱。
那么如果實(shí)現(xiàn)課內(nèi)閱讀與課外閱讀的打通，如何讓孩子由課內(nèi)閱讀延伸到課外閱讀遥昧，新教材每冊都有“快樂讀書吧”的板塊覆醇，旨在激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，這個(gè)板塊設(shè)計(jì)得很好炭臭，如果老師通過導(dǎo)讀課的精心設(shè)計(jì)永脓，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的欲望，就能將課內(nèi)閱讀延伸到課外閱讀鞋仍。但是常摧，現(xiàn)實(shí)是，有幾個(gè)老師能把快樂讀書吧推薦的書目自己先讀一遍威创？有幾個(gè)老師能精心設(shè)計(jì)激趣的導(dǎo)讀課落午？大家好像都很忙，忙著備課肚豺、上課溃斋、批改作業(yè)、一切按部就班吸申，自己都沒興趣讀書梗劫，何談激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣享甸？自己都抱著無所謂的態(tài)度，何談讓學(xué)生重視課外閱讀的重要性梳侨？應(yīng)試考試是現(xiàn)實(shí)蛉威，但是老師的觀念一定要轉(zhuǎn)變，一定要自己先捧起書本來猫妙，靜下心來，做有力量的“讀書種子”割坠。
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)妒牙。如果個(gè)人力量有限彼哼，可以以同年級共同閱讀、設(shè)計(jì)導(dǎo)讀課湘今，利用集體的激勵(lì)和力量敢朱，萬事開頭難，相信只要上路摩瞎，總會(huì)遇到隆重的慶典拴签。
