? ? ? 本課通過回顧前知和分享展示自然引入。探索一中显拳，讓學(xué)生觀看視頻并閱讀資料括细，提升了學(xué)生處理信息的能力伪很。探索二中，一方面讓學(xué)生自己梳理奋单、歸納住宅與港珠澳大橋建設(shè)過程的相似步驟锉试，發(fā)展學(xué)生歸納總結(jié)的能力；另一方面览濒，通過對箭頭指向的循環(huán)過程的思考呆盖，強(qiáng)化學(xué)生對設(shè)計(jì)的重要性、復(fù)雜性贷笛、閉環(huán)性的認(rèn)知应又，讓學(xué)生認(rèn)識到“工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)”這一核心理念。探索三的資料展示乏苦，讓學(xué)生感知到工程離不開大量的科學(xué)技術(shù)株扛，同時工程也推動著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。拓展部分引導(dǎo)學(xué)生思考鐵塔為什么如此牢固穩(wěn)定汇荐，它的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)洞就，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工程的興趣的同時，也為后面兩課關(guān)于設(shè)計(jì)和建造塔臺的學(xué)習(xí)做鋪墊掀淘。
? ? ? 今日進(jìn)行了關(guān)于課堂管理的培訓(xùn)旬蟋。如果沒有良好的課堂管理，再精彩的課堂設(shè)計(jì)也得不到好的實(shí)施革娄。在今天的培訓(xùn)中倾贰，第一堂課讓我印象非常深刻。我總結(jié)幾個在本課中學(xué)習(xí)到的課堂管理的辦法稠腊。1.在實(shí)驗(yàn)前躁染，可以出示PPT明確活動要求。2.用毛巾蓋住魚缸架忌，在實(shí)驗(yàn)時才能夠打開，避免引起學(xué)生在之前課堂進(jìn)行時對實(shí)驗(yàn)材料的無意注意我衬。3.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后叹放，學(xué)生分享以前，也需要對學(xué)生提要求挠羔，以達(dá)到良好的分享效果井仰。
