不管父母的本意多好，都應(yīng)該看到：能賦予父母教養(yǎng)權(quán)威的不是教養(yǎng)技巧领舰，而是親子間的依戀關(guān)系迟螺。
父母獲得教養(yǎng)權(quán)利的秘訣在于孩子的依戀锉桑。出生的時(shí)候窍株，孩子缺乏獨(dú)立生存的能力杉武，完全依賴大人的照料辙售、指引轻抱、支持和認(rèn)可祈搜，從大人那里找到家的感覺(jué)和歸屬感。
正是孩子的這種依賴需求官卡，才讓教養(yǎng)成了一件必要的事情。
支持和認(rèn)可就是一種被看見(jiàn)颈嚼，會(huì)讓孩子有歸屬感和滿足感叫挟。
如果孩子不需要我們了，我們也就不需要什么權(quán)利了。責(zé)任和權(quán)利是一種互助的關(guān)系硕舆。
從表面看抚官，孩子依賴父母是很簡(jiǎn)單的事。但我們前面說(shuō)到：依賴并不意味著就能依賴正確的撫育者。每個(gè)孩子生來(lái)都需要?jiǎng)e人的照顧，但是過(guò)了嬰兒期和學(xué)步期后，不是所有孩子都會(huì)依賴父母的乍构。
父母擁有的教養(yǎng)權(quán)利不是取決于孩子的依賴需求有多強(qiáng)，而是取決于孩子強(qiáng)烈的依賴需求對(duì)象是否是父母扛点。這一點(diǎn)哥遮，父母也應(yīng)該看到。父母行使教養(yǎng)權(quán)利不在于孩子自身的需求占键，而在于孩子是否渴望父母能滿足他們的需求昔善。
父母看見(jiàn)孩子獨(dú)立了，其實(shí)他們沒(méi)看到孩子只是轉(zhuǎn)移了依賴對(duì)象畔乙。和權(quán)利一樣，依賴似乎也成了一個(gè)負(fù)面的詞語(yǔ)翩概。父母太急于讓孩子獨(dú)立了牲距，以至于看不清孩子實(shí)際上能獨(dú)立到什么程度。
父母都希望孩子能夠自我引導(dǎo)钥庇、自我激勵(lì)牍鞠、自我控制、自我定向评姨、自力更生和自信滿滿难述。在抱怨孩子的不當(dāng)行為時(shí)，父母完全沒(méi)有看見(jiàn)孩子已經(jīng)開始依賴同伴吐句，不再指望父母的養(yǎng)育胁后、安慰和幫助，不再尋求父母的愛(ài)護(hù)嗦枢、認(rèn)可或者賞識(shí)攀芯，他們更樂(lè)意從同伴那里尋找支持、愛(ài)護(hù)文虏、聯(lián)系和歸屬感侣诺。依戀的方向變了，依賴對(duì)象也會(huì)隨之變化氧秘。
相應(yīng)地年鸳，教養(yǎng)權(quán)利也會(huì)從父母那里轉(zhuǎn)移到同伴那里。但是丸相，同伴其實(shí)是看不到孩子的需求的搔确，孩子也不會(huì)從其身上獲得安全感。
