20230301《發(fā)現(xiàn)孩子》讀書筆記（第四章：有吸收性心智的本質(zhì)）
孩子的發(fā)展過程包括一些相當(dāng)不同特色的階段，令人驚訝的是，他們與生理發(fā)展階段相互呼應(yīng)。
成長(zhǎng)是一連串的出身担平。
第一階段零到六歲，這中間孩子可能會(huì)產(chǎn)生一些變化锭部，等他的心智邢臺(tái)從始至終是一樣的暂论。零到三歲兒童的心智形態(tài)是成人無法進(jìn)入、無法產(chǎn)生影響的拌禾。三到六歲心智邢臺(tái)市成人可以介入的取胎，但必須以某種特別的方式進(jìn)行。
第二階段六歲到12歲湃窍，孩子只是單純的長(zhǎng)大扼菠，變化不是很大摄杂，一般而言，其特點(diǎn)是顯得非常平靜循榆，不聽話析恢。
第三階段是12歲到18歲，這又是一個(gè)大的轉(zhuǎn)換時(shí)期秧饮，期間映挂，孩子在生理和心理兩方面都會(huì)發(fā)生很大的變化。雖然在這一階段盗尸，孩子的生命已經(jīng)達(dá)到成熟柑船，可由于他們只是一直進(jìn)行著多年的讀書、聽講泼各，所以不可能成為具有獨(dú)立判斷和自由意志的成人鞍时。實(shí)際上只有工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)才能夠幫他們真正成熟起來。
成長(zhǎng)不只是一種簡(jiǎn)單的發(fā)展扣蜻，還是一種從無到有的創(chuàng)造逆巍。幼兒在性質(zhì)上跟成人很不相同。莽使，他們憑自己的天賦創(chuàng)造出很高的成就——不僅掌握了語言锐极，更發(fā)展了說話的器官，還創(chuàng)造出各種各樣的身體動(dòng)作和表達(dá)智慧的方式芳肌。
某些時(shí)候灵再，環(huán)境中的一些事物會(huì)引起孩子極大的興趣，使其表現(xiàn)出一種貫穿整個(gè)生命的熱誠亿笤，這就是潛意識(shí)的力量翎迁。
為什么孩子單挑人的聲音進(jìn)行模仿呢？因?yàn)槿祟惖恼Z言在孩子的潛意識(shí)心智中具有特殊的印象净薛。汪榔，從而引發(fā)出一種特殊的感情，是他的肌肉纖維產(chǎn)生一種共振罕拂，能夠復(fù)制類似的聲音，而其他的聲音就不能引發(fā)這種行動(dòng)全陨。
