? ? ? ? 有幸參加第四屆合作學(xué)習(xí)專題研討會芙沥，在會上的這幾節(jié)課我收獲頗多。這幾節(jié)課都有一個共同的特點京办，教師們都上的好輕松掀序，教師在課堂中的身影很少，但出現(xiàn)的都很恰當(dāng)惭婿。最多的是學(xué)生在課堂上忙忙碌碌不恭，緊張的學(xué)習(xí)。好喜歡這樣的學(xué)習(xí)氛圍审孽，好想當(dāng)這樣的老師县袱。
? ? ? 在評課時有專家講到:老師講的越多浑娜，越容易讓學(xué)生變得懶惰佑力。教師的勤快意味著學(xué)生的懶惰，所以我們要學(xué)會做一位“懶”老師筋遭。那么如何做一位“懶”老師呢打颤？最好的方法就是千方百計的讓學(xué)生自學(xué)暴拄，教師只需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點播编饺、解決不了的問題再幫助乖篷。課堂中見不到教師的身影，老師卻又無處不在透且。
? ? ? ? 到底怎樣才能做一位“懶”老師呢撕蔼？下面是我的幾點思考:
? ? 1、前期訓(xùn)練要舍得花時間秽誊。合作學(xué)習(xí)是一個技術(shù)活鲸沮，也是一個慢功夫。剛開始合作學(xué)習(xí)的課堂要花大量的時間訓(xùn)練學(xué)生的合作策略锅论，合作技能讼溺。而合作技能和策略的培養(yǎng)與使用都需要慢慢一點一點的培養(yǎng)，引導(dǎo)最易，以至于最后成為一種習(xí)慣怒坯，成為課堂中的自然流露。所以我們必須先要舍得花時間藻懒，耐下心來剔猿。慢就是流暢，流暢就會快嬉荆。
? 2艳馒、教會自學(xué)方法。每節(jié)課清晰的任務(wù)布置员寇，教師指令清晰弄慰，把握住核心問題。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考蝶锋，主動學(xué)習(xí)陆爽。帶著問題學(xué)習(xí)。
3扳缕、培養(yǎng)學(xué)生如何當(dāng)小老師慌闭。傳統(tǒng)課堂中學(xué)生就是學(xué)生，老師就是老師躯舔。其實驴剔，能不能教會別人才是最大的挑戰(zhàn)。作為一名老師粥庄，我們要教學(xué)生的時候都必須要先自己搞懂弄透才能給學(xué)生講清楚丧失。而要讓老師成為一位“懶”老師，必須要教會學(xué)生當(dāng)小老師惜互，才能解放老師布讹。教會學(xué)生傾聽琳拭，如果在沒聽明白的時候要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，提問描验。一次又一次的質(zhì)疑白嘁，提問，小老師的不斷解答膘流，思考絮缅。問題自然而然的就清晰了。
4呼股、培養(yǎng)學(xué)生完整的表達(dá)能力盟蚣。大家好，下面有我來……回答完畢卖怜，謝謝大家屎开。（鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言）
? 5、教會學(xué)生如何合作马靠。首先小組長的培養(yǎng)奄抽，領(lǐng)導(dǎo)力一定要強。其他組員按照性別甩鳄、學(xué)習(xí)程度逞度、學(xué)習(xí)興趣、身心特質(zhì)妙啃、多元智能等分配档泽。在合作學(xué)習(xí)的過程中，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑揖赴，認(rèn)真傾聽后補充發(fā)言馆匿，不重復(fù)。組內(nèi)有困難的時候要讓他們積極幫助燥滑。
? ? ? ? 在以后的課堂中我也想當(dāng)一位這樣的“懶”老師渐北。
（西夏合作研究室）? 路曉蓓
