伊川縣直中學 王應賢
? 優(yōu)化、創(chuàng)建良好的課堂氣氛應注意以下幾點：
一患民、以趣導入怠肋，引起學生學習的興趣
在學習過程中伍茄，學習興趣就是學生學習動力的源泉，是最好的老師绞灼，它會引導學生步入知識的殿堂利术，收獲豐收的喜悅。教育家第斯多惠說：“教育成功的藝術就在于使學生對你所教的東西感到興趣低矮∮∪”有趣的導入就就能最大限度的引起學生的學習興趣，激發(fā)他們的積極性军掂，就能夠主動轮蜕、自覺的去學習，在學習過程中會感到輕松愉快蝗锥，學習效率自然也就高了跃洛。
二、改變傳統(tǒng)的教學模式终议，多開展小組討論汇竭。
改變傳統(tǒng)的教師講，學生聽的刻板教學模式穴张。讓學生主動探索韩玩，參與知識的形成過程，少灌輸陆馁、多活動。通過獨立學習或小組合作學習合愈，在觀察叮贩、思考、做做佛析，議議等過程中盡情地益老、毫無顧忌地發(fā)表自己的觀點，即讓學生自己去發(fā)現(xiàn)寸莫，自己去講解捺萌，自己去小結，不僅激活學生的思維膘茎，使課堂充滿生機活力桃纯，更使學生學會學習酷誓。 活躍課堂氣氛能改變學生對上課產(chǎn)生的厭倦感，激發(fā)教學過程中的活躍因素态坦，改變“填鴨式”的教學盐数。教學不只是傳授知識的過程，它也是師生情感交流的過程伞梯，是師生互動玫氢、生生協(xié)作的多向活動過程。
三谜诫、規(guī)范漾峡、生動、幽默的課堂語言
教師課堂語言的規(guī)范有利于學生理解知識喻旷，讓學生對待知識性的內(nèi)容時生逸，易懂易記，讓學生短時間內(nèi)掌握新知識掰邢，可以提高學生的學習效率牺陶，還可以時學生掌握學習目標，不會盲目的去學習辣之。生動掰伸、幽默的課堂語言可以吸引學生的注意力，提高學生學習的興趣怀估，可以創(chuàng)設出一種風趣動人的教學情景狮鸭，是課堂不再那么枯燥無味，更可以使學生對所學內(nèi)容的理解多搀，讓學生愿意學習樂于學習歧蕉，達到寓教于樂的效果。
