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? ? 趁著空閑，就想著帶學(xué)生練練《那是我的祖國(guó)》堂油。排一個(gè)節(jié)目修档，總要抓緊些時(shí)間，每天完成點(diǎn)東西府框，似乎才能心安吱窝。眼巴巴地想著這體育課的福利時(shí)間，帶孩子看看寓免，聽(tīng)聽(tīng)癣诱，記記，排排袜香。
? ? ? 還是課下的時(shí)候撕予，家琪拿了一個(gè)大蘋(píng)果。紅紅的蜈首，看起來(lái)著實(shí)不錯(cuò)实抡，那上面的小黃色斑點(diǎn)，就像夜空中亮晶晶的小星星欢策。她的一個(gè)不注意吆寨，這蘋(píng)果就稀里嘩啦地進(jìn)到了我的手里“用手一撮，一口就咬到了汁水踩寇∽那澹”學(xué)生那眼睛一愣一愣的，不可思議地說(shuō)著：“老師俺孙，你這是啥操作”辣卒。
? ? ? 看著我啃著蘋(píng)果，那些小孩兒都笑了睛榄。學(xué)生的蘋(píng)果荣茫，竟然在班主任的口中甜香了起來(lái)。加加班场靴，這就算是自己的犒勞了吧啡莉！要跟他們講東西港准，指導(dǎo)朗誦，潤(rùn)潤(rùn)喉咧欣！權(quán)當(dāng)是借浅缸，有機(jī)會(huì)再還「醚海啃食蘋(píng)果的時(shí)候疗杉，還是下課〔侠瘢可是下課烟具，怎么也覺(jué)得自己沒(méi)個(gè)正形呢！
? ? ? 拿出朗誦稿奠蹬，打開(kāi)朗誦講解視頻朝聋。一句句標(biāo)注，一句句記錄囤躁，一句句聆聽(tīng)冀痕，一句句講解，再一句句練習(xí)一遍狸演。是聲音的上揚(yáng)言蛇，還是語(yǔ)音的下降。此刻語(yǔ)文的魅力宵距，就在這語(yǔ)句聲音的抑揚(yáng)頓挫之間得到了完美的詮釋腊尚。
? ? 藝涵提出了自己的不解：“小郭老師，同樣是那是我的祖國(guó)满哪，為什么朗誦卻不一樣呢婿斥？”這個(gè)問(wèn)題，肯定是要和句子的實(shí)際哨鸭，情感的表達(dá)結(jié)合呀民宿。就像上課時(shí)，老師只用一種腔調(diào)去授課像鸡，遲早你們會(huì)疲憊的活鹰。發(fā)揮聲音的魅力，這樣才會(huì)有意思的多只估。
? ? 剛開(kāi)始記朗誦技巧的時(shí)候志群，段煜洋小寶寶丟了，他跑去了操場(chǎng)仅乓。所以只能找學(xué)生王幼熙，像公差抓捕逃犯式的去操場(chǎng)請(qǐng)他過(guò)來(lái)蓬戚。朗誦這個(gè)集體夸楣，可是一個(gè)寶貝疙瘩都不能少。
? ? ? 明月老師提出來(lái)了寶貴意見(jiàn)，將改編的歌曲半生雪部分加入到詩(shī)歌里面豫喧。為了減少孩子的負(fù)擔(dān)石洗，我們把歌曲替換掉詩(shī)歌的一節(jié)，這樣既可以不增加孩子的負(fù)擔(dān)紧显，也不會(huì)添加朗誦的時(shí)常讲衫。唱歌的時(shí)候，咱們也男女分開(kāi)孵班，女合涉兽，男合，男1男2篙程，女1女兒2枷畏，最后全合。打字的時(shí)候虱饿，把備注女兒2寫(xiě)成了女兒拥诡。孩子們不懂了，疑惑了氮发？經(jīng)過(guò)幾句解釋渴肉，這女兒的笑聲，算是飄蕩在了班級(jí)的教室之間爽冕。
? ? ? 記錄完畢仇祭，開(kāi)始練習(xí)。錄一個(gè)視頻扇售，咱們也把這次活動(dòng)做成一個(gè)過(guò)程前塔。讓孩子們有一個(gè)過(guò)程性地成長(zhǎng)，而不僅僅只是有一個(gè)結(jié)果性地璀璨承冰。享受過(guò)程华弓，在過(guò)程中抓住成長(zhǎng)的影子。拍攝式困乒，逸帆沒(méi)站直寂屏，聲音沒(méi)放開(kāi)。他的母親就發(fā)來(lái)了消息娜搂，提出了孩子的問(wèn)題迁霎。這下強(qiáng)大的后方起到作用了萨惑⊥垦祝回家肯定會(huì)和孩子提成長(zhǎng)建議的沙廉。
? ? ? 只不過(guò)我的目的今天已經(jīng)結(jié)束位衩，讓孩子記錄生朗誦的發(fā)音技巧劳翰，已經(jīng)大致完成搂抒。這一遍的朗誦窍蓝，就是練習(xí)一遍缴挖，走個(gè)流程，拍個(gè)視頻涮坐。當(dāng)看到家長(zhǎng)提議后凄贩，默默地感到高興，也欣慰于孩子母親對(duì)于孩子成長(zhǎng)提高的關(guān)心袱讹。
? ? 讓孩子聽(tīng)一遍疲扎，那不到一分鐘的歌曲，一個(gè)個(gè)那調(diào)跑得捷雕，似乎比坐上飛機(jī)和高鐵都快椒丧。就連澤涵小朋友都說(shuō)“今天唱歌，你覺(jué)得咋樣非区？”咋樣瓜挽？聽(tīng)過(guò)后，感覺(jué)代價(jià)有點(diǎn)高征绸，有種暈乎乎久橙，想要嘔吐的感覺(jué)。不過(guò)看平淡些管怠，第一遍唱淆衷，又哪能要求他們表演出演唱會(huì)的效果呢！
