尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)再姑、親愛的家人們：大家下午好胳岂！
? ? ? 來到二全一個(gè)學(xué)期過去了编整，在這里也和大家一起參加了數(shù)次會(huì)議，可走到臺前我仍很忐忑乳丰，因?yàn)槲易灾约和谧募胰藗兿啾日撇猓四挲g并無其他優(yōu)勢可言。說實(shí)在的产园，在我們過去的2021年汞斧，學(xué)期工作結(jié)束的1月20號，當(dāng)看到小學(xué)部群里馮主任發(fā)布的“2021年秋期教學(xué)業(yè)績統(tǒng)計(jì)表”和張主任發(fā)布的“2021年秋期班級量化積分表”時(shí)淆两，我是遲遲不敢打開的断箫，我怕自己的名字后面的數(shù)字拂酣、怕自己班級后面的數(shù)字會(huì)很靠后秋冰，自己無顏面對走進(jìn)二全一個(gè)月時(shí)在心中立下的錚錚誓言——要成長、要進(jìn)步婶熬，要找到低年級孩子的成長教育密碼剑勾，沒想到忐忑中打開來一看埃撵，雖然不算最優(yōu)秀，但總的結(jié)果也并不算差虽另。于是就有了昨天下午肖校長讓我分享自己對于班級教學(xué)管理的做法分享暂刘，雖然我再三推辭，可最終恭敬不如從命捂刺，我就在就自己過去一學(xué)期的做法粗淺的談以下幾點(diǎn)：
一谣拣、養(yǎng)成好習(xí)慣是班級教學(xué)管理的前提。
? ? ? 課程教育家葉圣陶先生曾說過“教育是什么族展？往簡單方面說森缠，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣”仪缸。小學(xué)階段是學(xué)生成長的起步階段贵涵，是學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，運(yùn)用各種教育管理方法幫助孩子養(yǎng)成好的文明行為習(xí)慣至關(guān)重要恰画。去年秋期開學(xué)宾茂，第一周先是“好習(xí)慣訓(xùn)練筑夢營”課程，里邊涵蓋隊(duì)形隊(duì)列拴还、課間活動(dòng)跨晴、文明禮儀、衛(wèi)生打掃自沧、課堂常規(guī)口令訓(xùn)練坟奥、文明就餐、文明如廁接水拇厢、入校放學(xué)路隊(duì)等一系列課程內(nèi)容爱谁，開始訓(xùn)練時(shí)，雖然學(xué)校會(huì)議工作部署講解清楚孝偎，訓(xùn)練日程單上每天每晌干什么访敌，每項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容羅列的清晰明了，但我仍然是如無頭蒼蠅衣盾，妙對那群活猴般的孩子寺旺，往往找不住方向，一會(huì)兒問左势决，一會(huì)看右阻塑，最終學(xué)著同頭班級做法，在搭班秦老師的強(qiáng)有力配合幫助下果复，好習(xí)慣訓(xùn)練匯報(bào)順利結(jié)課陈莽，給了我一點(diǎn)點(diǎn)信心，經(jīng)過訓(xùn)練后的孩子的確規(guī)矩多了，經(jīng)過訓(xùn)練后的自己也知道了該如何引導(dǎo)他們走向規(guī)范和文明走搁。后來我就不斷的觀察摸索独柑，和學(xué)生討論后制定了雄鷹班積分獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法，購買積分卡私植，以獎(jiǎng)勵(lì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)忌栅、每周清算兌換小獎(jiǎng)品強(qiáng)化激勵(lì)孩子們好的行為習(xí)慣；在教室前墻黑板旁用彩色卡紙自行書寫粘貼“我們的約定”五條曲稼，有學(xué)生違反了索绪，就提醒他們看著念一念，糾正跑偏的意識贫悄；利用黑板報(bào)和評比欄者春，宣揚(yáng)肯定好的做法，幫助孩子們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣清女。慢慢的钱烟，開始亂糟糟上不成的課規(guī)矩了，任務(wù)都能如期完成了嫡丙；松散無序的課間活動(dòng)拴袭、放學(xué)路隊(duì)整齊有序了；令人頭疼的就餐和衛(wèi)生打掃也日漸規(guī)范高效了......就這樣曙博，在獲得一周又一周的夢想班級牌子時(shí)拥刻，我都告訴學(xué)生們他們是最優(yōu)秀的班級，最聰明的孩子父泳，讓他們不斷的用優(yōu)秀強(qiáng)化自我般哼，讓自己習(xí)慣優(yōu)秀，認(rèn)真聽講做優(yōu)秀學(xué)生惠窄；認(rèn)真打掃蒸眠，做衛(wèi)生班級，就餐三凈杆融，力爭被表揚(yáng).....就這樣楞卡，我們引導(dǎo)孩子讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，被批評知榮辱脾歇，有榮譽(yù)要捍衛(wèi)蒋腮。班級管理跟上了，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成了藕各，成績自然差不了池摧，不知不覺間，我們在同行的班級中處于前列激况，至此作彤，才明白開學(xué)伊始的好習(xí)慣訓(xùn)練是多么重要踢京，日復(fù)一日幫助孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣并讓孩子習(xí)慣習(xí)慣多么重要，如同我們一個(gè)個(gè)新進(jìn)的家人適應(yīng)并習(xí)慣學(xué)校的管理教學(xué)模式一樣宦棺，慢慢的我們都會(huì)成長都會(huì)進(jìn)步。至此黔帕，甚至可以高調(diào)的說好習(xí)慣好成績代咸，好習(xí)慣好未來。
二成黄、好的班級管理和教育離不開家校溝通呐芥。
? ? ? 家校溝通的重要性這里無需多言，實(shí)行雙減政策以來奋岁，教育形勢發(fā)生了很大的變化思瘟，家長時(shí)有放松教育做“甩手掌柜”或產(chǎn)生新的教育焦慮現(xiàn)象，我就通過觀察孩子言行表現(xiàn)闻伶、和孩子聊天或是和其他家長的交流中得知某些情況時(shí)滨攻，及時(shí)和家長溝通交流。和家長的溝通交流要有技巧蓝翰，既得了解他的大致職業(yè)光绕、性格特點(diǎn)，還得了解他對孩子的教育理念方法和期望值畜份，在不同的時(shí)間诞帐，針對不同層次學(xué)生的家長做不同的溝通交流。開學(xué)初先和成績優(yōu)秀爆雹、關(guān)心孩子教育的家長溝通停蕉，以便通過他們傳遞給孩子更上一層樓的要求和信念，進(jìn)而通過優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀家長影響帶動(dòng)班級風(fēng)氣钙态；其次長時(shí)間慧起、經(jīng)常性關(guān)注后進(jìn)生，勤和后進(jìn)生家長溝通册倒，誠懇的交流完慧，爭取他們同時(shí)對孩子關(guān)注督促，這里我既有一對一的個(gè)性溝通剩失，也有二二班助力群（學(xué)習(xí)落后屈尼，需要幫助的學(xué)生群）的群體溝通，比如助力群孩子共性問題的反饋拴孤，針對這一團(tuán)體目標(biāo)的制定脾歧，及個(gè)性的鼓勵(lì)幫助，如好習(xí)慣訓(xùn)練展示或其他展示活動(dòng)時(shí)演熟，前一晚跟調(diào)皮無約束感家長溝通規(guī)則鞭执，講明紀(jì)律司顿，考試前一晚跟家長溝通提醒孩子專心認(rèn)真書寫、提高速度等兄纺，通過家校共同督促孩子的言行大溜，雙管齊下，的確會(huì)有效果估脆，常抓不懈钦奋，效果更是看得見。我們班的十多個(gè)學(xué)習(xí)行為困難戶經(jīng)過家校雙方共同努力疙赠，現(xiàn)在只剩四五個(gè)付材。
三、個(gè)人的成長得益于團(tuán)隊(duì)的力量圃阳。
? ? ? 十人種竹厌衔，一年成林，一人種竹捍岳，十年成林富寿。在這里，我最想說锣夹，我之所以能夠較快的找到班級管理和教學(xué)的路子還得益于我們學(xué)校的大環(huán)境作喘，我們有雁陣精神的引領(lǐng)，每周的班主任會(huì)議晕城、全體會(huì)泞坦，以及班主任論壇等，領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事的發(fā)言分享給你明確的方向和思路砖顷，只要按著學(xué)校引領(lǐng)的方向來贰锁，認(rèn)真的去執(zhí)行準(zhǔn)沒錯(cuò)不優(yōu)秀也差不遠(yuǎn)；同組的家人更是團(tuán)結(jié)向上滤蝠、知無不言豌熄，只要你有所問必有所答，只要你有困惑有困難物咳，說出來總有人幫你解決锣险。開始時(shí)網(wǎng)課上不好，請教萬芳老師览闰，熱情解惑傾囊相授芯肤；班級學(xué)生管理不好，勤勤老師不分課上課下幫助管理支招压鉴；工作頭緒捋不清崖咨，魏青老師讓我說問題說思路，幫忙捋趟兒油吭；課件做不好击蹲，施敏老師或親自包攬我說她做署拟、或再三指點(diǎn)教授；組內(nèi)我們共商共研歌豺，不分教研時(shí)間推穷；線下我們無私交流，不分地點(diǎn)类咧÷澹互相加入彼此的班級群，近距離學(xué)習(xí)轮听，有好方法好點(diǎn)子了相互分享......就這樣,不會(huì)上的課慢慢眉目清晰了，知道側(cè)重點(diǎn)了岭佳；不懂的新技術(shù)慢慢也能運(yùn)用了血巍；頭疼煎熬的新環(huán)境居然適應(yīng)了，學(xué)校不再讓我畏懼珊随，辦公室給我的感覺如家般溫暖了述寡。
? ? ? 當(dāng)然，所有的一切美好還歸結(jié)于真愛叶洞，歸結(jié)于努力鲫凶，我愛教育，愛教學(xué)衩辟，希望自己的存在給學(xué)校螟炫、給大家?guī)硪稽c(diǎn)美好，當(dāng)然如果不夠美好艺晴，也請您包容指導(dǎo)昼钻。希望自己的教育能引領(lǐng)更多的孩子走向成長，正是這樣的信念才能使我在逆境中樂觀面對封寞，勇于向前然评，接納、適應(yīng)狈究、改變自我碗淌。
? ? ? 成功無捷徑，但成功有方法抖锥，新的學(xué)期亿眠，新的征程，愿我們一起努力磅废，一起探索好的班級教學(xué)管理方法缕探，一起向前，向做優(yōu)秀的個(gè)人还蹲、教出優(yōu)秀的學(xué)生爹耗，帶出優(yōu)秀的班級進(jìn)軍耙考！
? ? ? 我的分享到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽潭兽！
