常規(guī)工作項(xiàng)目化翅阵，把普通工作做的不普通歪玲。召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)迁央、推進(jìn)大會(huì)、總結(jié)大會(huì)滥崩，一定要請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)岖圈，追求儀式感。好的課程钙皮、好的教學(xué)自帶價(jià)值觀蜂科。教師本人的價(jià)值觀一定要端正，教師的課堂自帶價(jià)值觀短条。
生命知道如何從零開(kāi)始尋找出路和答案导匣，實(shí)力來(lái)自于堅(jiān)持和堅(jiān)毅的過(guò)程。
反復(fù)做茸时，不等于重復(fù)做贡定，螺旋提升去做，實(shí)踐要有創(chuàng)新可都。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 案例分析
高素質(zhì)缓待、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型渠牲。
雙減是指“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)”旋炒，是一項(xiàng)政治工作、民心工程和系統(tǒng)工程签杈，體現(xiàn)了黨中央對(duì)下一代教育話(huà)語(yǔ)權(quán)的戰(zhàn)略部署瘫镇，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、減緩家長(zhǎng)焦慮答姥、避免社會(huì)內(nèi)卷汇四，需要社會(huì)通力協(xié)作。
雙新則是指“新課程改革”和“新課堂改革”踢涌，是一項(xiàng)系統(tǒng)化教育改革措施通孽，涉及新課程方案、新的課程標(biāo)準(zhǔn)睁壁、新教材背苦、新的教學(xué)方式、新評(píng)價(jià)機(jī)制潘明、核心的中高考等各個(gè)方面行剂，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教育觀，體現(xiàn)了一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)钳降、研究式學(xué)習(xí)厚宰、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等等的教育理念。
