第四部分（第二十八章至第三十六章）：舐犢之情
“三歲看老”是真理，培育孩子起步要早留晚。請讀《點亮心燈》第三十五章酵紫。
三十五.零至八歲是最關(guān)鍵的時期
提示：
童年的天更藍(lán)，水更清错维，草更綠奖地，花更紅；童年的笑容最燦爛赋焕，童年的歌聲最甘甜参歹，童年的故事最動人，童年的朋友最清純隆判。對童年的回憶犬庇，可化解心中的煩惱，連童年的苦難也是人生的寶貴財富蜜氨。童年的一點點成就都會成為人一生的驕傲……
“三歲看老”是中國人幾千年的經(jīng)驗總結(jié)械筛；? ? ??
“五歲奠基”是教育家馬連科夫的研究成果；? ??
“八歲是智力發(fā)展的頂峰”是日本七田真發(fā)出的醒世警言飒炎。
是嬰兒把我們領(lǐng)進(jìn)一個全新的世界埋哟，在那里我們找回了沒有記憶的歲月，填補了生命中的一段空白郎汪。
0—8 歲赤赊，這期間養(yǎng)成的良好習(xí)慣可享受終身，養(yǎng)成的惡習(xí)用三個八年都難以糾正煞赢。
宇宙的潛能蘊藏在每個幼兒的生命中抛计。所以童年的教育，對孩子一生的成長有著十分重要的作用照筑。
除了先天性殘疾吹截，孩子都有世人罕見的才能瘦陈，問題在于選擇什么樣的年齡段開發(fā)最有效。
盧國俠說：“在生嚴(yán)婧前波俄，我沒有系統(tǒng)地學(xué)過教育理論晨逝，但中國人“三歲看老”的古訓(xùn)，以及母親對我小時侯言傳身教所產(chǎn)生的影響懦铺，深深地扎根在我的心中捉貌。”
一次偶然的機會冬念，在一篇文章中看到了一位母親同大科學(xué)家達(dá)爾文的一段對話：
這位母親問達(dá)爾文：“孩子應(yīng)該什么時候開始實施教育?”?
“你的孩子多大了?”
“兩歲半了趁窃。”
達(dá)爾文說：“那已經(jīng)遲了兩年半急前⌒崖剑”
這段對話讓盧國俠吃驚，讓她懂得了早期教育的重要性叔汁，她決心從女兒一出生统求，就按她成長的需要检碗，不失時機地實施各種教育据块。
有不少父母認(rèn)為，孩子剛出生不會說話折剃，無法實施教育另假。孩子會說話、會走路怕犁、上幼兒園以至剛上小學(xué)時边篮，他們又認(rèn)為孩子還太小，不懂事奏甫，不聽話戈轿，難以實施教育，因而忽視了對孩子實施教育的最佳時段阵子。
盧國俠認(rèn)為：嬰兒雖然不會說話思杯，但他喜、怒挠进、哀色乾、樂的情緒在他哭聲的輕、重领突、緩暖璧、急中已經(jīng)得到了充分的體現(xiàn)。從他的目光里君旦，從他的表情上澎办，從他的肢體語言中嘲碱，母親可以讀懂孩子的一切。啞巴不會說話局蚀，但并不妨礙她與親人間的交流悍汛。不懂事的小孩子，可塑性更強至会，更適宜教育离咐。從她對嚴(yán)婧教育的實踐來看，零至八歲奉件，是實施教育的最關(guān)鍵時段宵蛀；六歲前，孩子的各種素質(zhì)的雛形就應(yīng)當(dāng)基本形成县貌；七术陶、八歲，主要是良好習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成煤痕；八歲以后，一是給她的成長創(chuàng)造必要的條件摆碉，二是在人生十字路口幫助她做出正確的選擇塘匣，有這兩條就夠了，不需要再勞太多的神巷帝。
一忌卤、開發(fā)智能
女兒呱呱落地，媽媽的幸福感油然而生楞泼，看著這個從自己身上掉下來的肉團(tuán)驰徊，感到自己有責(zé)任把她培養(yǎng)成一個有用的人。
愛迪生講過：“靈感在嬰兒的頭腦里可以找到堕阔，真正的天才就是嬰兒棍厂。因為年齡越小，越有靈性超陆，越能聽到上帝的呼喚牺弹。”
一周歲的嬰兒用他的感官來感知世界侥猬，他通過聽覺例驹、視覺、觸覺退唠、味覺接受信息鹃锈，然后輸入大腦并永遠(yuǎn)儲存起來。
媽媽在嚴(yán)婧的床頭掛了許多小鈴鐺瞧预，在她的周圍放置了五顏六色的氣球屎债，媽媽不斷給她說話仅政，給她講童謠，唱兒歌盆驹，放輕音樂圆丹，抱她照鏡子，鼓勵她翻身躯喇、坐辫封、爬、站廉丽、走倦微，教她發(fā)簡單的音，說簡單的話正压，還教她感悟燈泡和開關(guān)之間的關(guān)系……通過這些給她輸入了大量的信息欣福，刺激她的大腦盡快發(fā)育。
剛過一周歲生日焦履，嚴(yán)婧學(xué)會了說話和走路拓劝。好奇的她特別興奮，她要用自己的雙腳嘉裤，走她能到的一切地方郑临，用自己的雙眼認(rèn)識這個世界的一切。除了吃飯和睡覺价脾，她整天跑個不停牧抵，什么東西都要抓，什么東西都要看侨把。媽媽將易碎和易造成傷害的物品：如刀子、剪子妹孙、熱水瓶等秋柄，放在她抓不著的地方贱纠，放開讓她亂跑坑填、亂抓固歪、亂摔夕土、亂寫瓢姻、亂畫和撕書浅辙、撕報……另外還買了許多玩具讓她盡情地玩著魔慷。媽媽從來不說丙笋，這不能動雹舀，那不能拿芦劣，即使她損壞了東西也不罵不打。媽媽說：“玩是孩子最主要的學(xué)習(xí)和工作说榆，東西損壞了可以再買虚吟，孩子的好奇心破壞了寸认，就永遠(yuǎn)無法挽回〈浚”嚴(yán)婧后來興趣廣泛偏塞，與這時候的寬松教育有著極其重要的關(guān)系。
有的孩子長大后邦鲫，缺乏學(xué)習(xí)興趣灸叼，十有八九是小時候父母擔(dān)心他弄壞了東西，不讓他亂動庆捺，稍有不恭怜姿，不是打就是罵，使孩子認(rèn)為喜歡弄這疼燥、喜歡弄那容易招來父母的懲罰沧卢，慢慢就對一切事物漠然置之了。
嚴(yán)婧剛學(xué)會說話時醉者，媽媽就抓緊時間對她進(jìn)行口語訓(xùn)練但狭，不管她聽懂聽不懂，指著家中的用具撬即，告訴她這是沙發(fā)立磁，這是電視，這是冰箱剥槐，這是……
一開始她似乎并不認(rèn)真去學(xué)唱歧，可有一天忽然開了竅，過去所教的物品名稱粒竖，基本上都可以說出來颅崩。媽媽經(jīng)過仔細(xì)的觀察后發(fā)現(xiàn)，她當(dāng)時就知道了蕊苗，只是舌頭和口型不到位沿后，不能發(fā)出準(zhǔn)確的音來。后來媽媽又帶她去公園朽砰、動物園郊游和爬山尖滚，讓她更多地了解這個世界。
二歲半時瞧柔，媽媽送她上幼兒園漆弄，并教她拼音、漢字造锅，讓她給小朋友和爸爸媽媽講故事撼唾，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，建立加減乘除的概念备绽。她通過豐富的想象券坞，思考著這個世界上一切奇妙的現(xiàn)象鬓催，整天不停地問這問那……
孩子的思想沒有任何框框，有時會提出許多在大人看來不可思議的問題恨锚。比如為什么星星會眨眼呀?風(fēng)的媽媽在哪里呀?小雨點在玻璃上碰碎疼不疼呀?螞蟻為什么不會飛呀?……對于她提出的問題宇驾，媽媽總是耐心地給予回答，回答不了的猴伶，就告訴她自己不懂课舍，我們一起尋找答案好嗎?盧國俠說：“有的父母反對孩子提問題，孩子一提就煩他挎，就批評筝尾。許多孩子上學(xué)期間不愿動腦子，究其原因就是這個時候办桨，父母不能正確對待他們的提問造成的筹淫。”
三歲的嚴(yán)婧對讀書表現(xiàn)出極大的興趣呢撞，媽媽不失時機地教她讀帶拼音的連環(huán)畫损姜，教她讀通俗的故事書……
嚴(yán)婧四歲半，她們家搬到陜西省藝術(shù)師范學(xué)校殊霞。校園里一片歌聲摧阅、琴聲”炼祝渴望求知的她棒卷，充滿了好奇，跑遍了學(xué)校的各個角落祝钢，陶醉在這歡樂的海洋里比规。她要學(xué)鋼琴，她要學(xué)舞蹈太颤，她要學(xué)書法苞俘，她要學(xué)繪畫，她要龄章，她要……她喜歡這里的一切。
著名音樂學(xué)家舒曼說：“節(jié)奏是音樂的生命乞封，沒有節(jié)奏就沒有音樂做裙。音樂家之所以能在筆端流淌出一串串悅耳的音符、一首首動聽的歌曲肃晚，關(guān)鍵在于他們有超常的節(jié)奏感锚贱，而節(jié)奏感總是在童年形成的」卮”
盡管嚴(yán)婧沒有走上藝術(shù)專業(yè)的道路拧廊，但沉淀在她心中的強烈的節(jié)奏感监徘，將永遠(yuǎn)伴隨她度過快樂的一生。現(xiàn)在她在學(xué)習(xí)時吧碾，也總要帶上耳機凰盔，聽那些優(yōu)美動聽的歌曲，適度的興奮狀態(tài)倦春，使她的思維倍加活躍户敬。
嚴(yán)婧五六歲時，如饑似渴地閱讀各種書籍睁本。書籍使她了解到世界的廣闊尿庐，書籍增加了她的才華，提升了她的氣質(zhì)呢堰，書籍讓她多了一些慈悲情懷和仁愛之心抄瑟，從而更加熱愛生活、珍惜生命枉疼。書籍使她比同齡人知道的多了許多皮假，贏得了小伙伴的尊敬。
那幾年她讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《林海雪原》等小說往衷，從中受到了很大鼓勵钞翔，她決心像保爾、江姐席舍、楊志榮那樣布轿，做一個堅強的人。
小學(xué)的課程不多来颤，作業(yè)又少汰扭，媽媽教她養(yǎng)花養(yǎng)魚、下跳棋福铅、打羽毛球……
好心的同事提醒說萝毛，你娃已經(jīng)上學(xué)了，老是這么瘋玩將來怎么辦?媽媽總是說：“就那么點作業(yè)很快就寫完了滑黔，不讓她玩讓她干什么?”
實踐證明：只學(xué)習(xí)不玩耍笆包，這樣的孩子會變傻。淘氣的孩子是好的略荡，調(diào)皮的孩子是巧的庵佣。
七八歲是各種良好習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固的時期。
二汛兜、培養(yǎng)情感
華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授坦利·格林斯潘說：“事實證明情感是激發(fā)鼓勵心靈成長的關(guān)鍵因素巴粪。科學(xué)發(fā)現(xiàn)情感既有助于傳統(tǒng)認(rèn)識技能，如數(shù)學(xué)肛根、物理知識的獲得辫塌，也有利于社會推理和道德感的獲得，情感是做好一切事情的基礎(chǔ)派哲【拾保”
盧國俠說：“我們應(yīng)當(dāng)牢牢記住，人們常常是憑情感做事狮辽，并不是憑邏輯一也、推理、判斷和理智做事喉脖。滿足孩子的情感需要椰苟，對他的成長有著十分重要的意義∈鬟矗”
1. 愛的需要
孩子只有被愛才會懂得愛人舆蝴。
幼嬰對母愛有著十分強烈的需要，母親的第一個眼神题诵、第一個微笑洁仗、第一次親吻，都會給她留下深刻的記憶性锭。幼嬰有著深厚的戀母情結(jié)赠潦，他們更喜歡媽媽的擁抱，躺在媽媽的懷抱草冈，他們有無比的幸福感她奥。所以做父母的要對孩子充滿一腔愛意，要經(jīng)常撫摸她怎棱、親吻她哩俭，和她一起說話、一起玩拳恋。這樣長大的孩子凡资，一生一世與父母都有著深厚的親情，他們永遠(yuǎn)都會記著父母的恩惠谬运。
2隙赁、成功的需要
盧國俠看過一篇很感人的故事：
美國一位幼兒教師，在新學(xué)期的第一節(jié)課上梆暖，老師面對眾多剛?cè)雸@的小朋友說：“哪位小朋友來為我們講一個故事?”一個叫布比的男孩在老師的鼓勵下鸳谜，急急巴巴地講述了一個故事。在小布比講的時候式廷，老師很認(rèn)真地把故事記錄下來。布比的故事講完后芭挽，老師說布比的故事講的很好滑废，哪位小朋友愿意為他插圖?喬治說他愿意蝗肪，喬治把圖畫完后，老師很認(rèn)真地為帶有插圖的故事記錄做了一個十分精致的封面蠕趁，并在封面上寫上了布比和喬治的名子薛闪，然后裝訂成冊，放在教室的書架上俺陋。老師說：“這是布比和喬治合作的第一部作品豁延，相信他們在不斷地努力后，一定會寫出更生動的作品腊状。那封皮里的內(nèi)容裝著的或許是最糟糕的作品诱咏，但在小布比、小喬治及所有在場的小朋友心中缴挖，那一定是最好的作品袋狞。這位幼兒園老師是真正的教育家，他的這么一個小小的舉動映屋，很可能造就出一批天才苟鸯。
當(dāng)嚴(yán)婧第一聲叫出“媽媽”的時候，盧國俠高興的幾乎要跳了起來棚点，把孩子舉過頭頂大聲地喊：“寶寶會叫媽媽了!寶寶會叫媽媽了!”
嚴(yán)婧的第一幅畫早处，媽媽把它貼在墻上；嚴(yán)婧的第一次跳舞瘫析，媽媽熱烈鼓掌砌梆；嚴(yán)婧的第一篇周記，媽媽大加贊揚颁股；嚴(yán)婧從學(xué)校拿回的第一張獎狀么库，媽媽把它壓在玻璃板下；嚴(yán)婧的書法作品第一次獲獎甘有，全家改善生活向她祝賀诉儒；嚴(yán)婧第一篇作文在《少年月刊》上發(fā)表后，爸爸媽媽帶她到翠花山旅游……一個個在別人看來不起眼的成功亏掀，由于媽媽的鼓勵忱反，都在她心中留下了深刻的印象，都成為她以后努力向前的動力滤愕。
3温算、愛美的需要
希臘哲學(xué)家柏拉圖曾經(jīng)說過：“從幼年起，讓孩子的心靈與一切美好的事物親近间影，沒有哪種教育比這種教育更高貴了注竿。”
為了讓嚴(yán)婧接觸更多美好的事物，清晨媽媽帶她到烽火臺看日出巩割，夕陽西下看驪山晚照裙顽，夜晚觀北斗七星，星期天到華清池看九龍湯的荷花和鯉魚……并讓她接觸音樂和美術(shù)宣谈，讓人間的美好事物伴隨著她成長愈犹，使她的心靈遠(yuǎn)離邪惡，多幾分善良和真誠闻丑。
三漩怎、激勵創(chuàng)新
在美國的幼兒園里。一天老師讓小朋友畫蘋果嗦嗡，每個小朋友畫一張勋锤，老師把孩子的畫都貼在墻上，讓大家看誰畫得最好酸钦。其中有一個小朋友把蘋果畫成方的怪得，引起了許多小朋友的好奇。老師說：“大家畫的都很好卑硫，但我認(rèn)為這幅方蘋果更新奇徒恋，我們請這位小朋友講講他為什么要把蘋果畫成方的』斗”這位小朋友說： “我們家茶幾上放了幾個蘋果入挣，有一個掉下來滾到了沙發(fā)下面，爸爸讓我爬著去找硝拧。當(dāng)時我就想蘋果如果是方的就不會滾到沙發(fā)下面了径筏。”老師站起來高興地說：“這位同學(xué)很有創(chuàng)意障陶，我們希望他長大后滋恬，能研究出真正的方蘋果來，請同學(xué)們?yōu)樗恼票Ь俊恢氯！?/p>
盧國俠說：“初生牛犢不怕虎」乃拢”小孩子思想單純勋拟、顧慮最少，他們的思維是自由的妈候，行為是大膽的敢靡。喜歡幻想、喜歡嘗試苦银、喜歡刨根究底……這是他們與生俱來的最可寶貴的品質(zhì)啸胧「险荆”
父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常同孩子在一起玩，給他們創(chuàng)造一個有利于成長的環(huán)境吓揪，鼓勵他們進(jìn)行各種創(chuàng)造性嘗試亲怠。他們在探索的過程中，必然會帶來一些破壞柠辞，父母千萬不能批評、指責(zé)主胧，甚至限制叭首。對他們的這些舉動，要有高度的熱情和極大的耐心踪栋，呵護(hù)他們的好奇心焙格，讓他們充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)造才能夷都。
匹茲堡大學(xué)兒童發(fā)展保護(hù)中心澤林·丹尼爾博士說：“我們把早期的幼兒教育眷唉，界定為從出生到八歲。人們通常認(rèn)為囤官，在這一階段冬阳，如果孩子有機會親身經(jīng)歷，他們會學(xué)的最好党饮。當(dāng)他們感到與教師和看護(hù)者肝陪，關(guān)系密切的時候，當(dāng)他們對成人有信任感刑顺，而知道成人真正關(guān)心他們的時候氯窍，他們進(jìn)步最快《滋茫”
附：嚴(yán)婧隨筆一篇
童 年
童年是我一生一世都值得留戀的美好時光狼讨，我想即使我到達(dá)人生的黃昏，回首審視自己的一生柒竞，童年也會是我最真政供、最純、最美能犯、最富情趣的黃金時段鲫骗。
我降生的經(jīng)歷充滿了“坎坷”。在我來到這個世界的前一天踩晶，媽媽還站在講臺上為她的學(xué)生講授英語执泰，同時對我進(jìn)行著胎教，讓還未來人世的女兒接受英語的熏陶渡蜻。我也許是急著要來看這多姿多彩的世界术吝，不愿呆在媽媽的肚子里计济，于是就拳打腳踢，把胎膜掙破了排苍，滔滔的羊水讓媽媽膽戰(zhàn)心驚沦寂。那時候臨潼的醫(yī)院設(shè)備還比較差，是姑奶的鼎立相助淘衙，把媽媽和尚未出世的我送到西安的一家醫(yī)院传藏。
由于我發(fā)育良好，加上母親的骨盆狹窄彤守，造成了難產(chǎn)毯侦。媽媽為了讓我少受罪，決定接受剖腹術(shù)具垫。公元 1986 年 1 月 4 日凌晨 X 點侈离，在媽媽痛苦的呻吟中，我安然來到了這個向往已久的人間筝蚕。我來到世界第一聲的“嚎啕大哭”卦碾，也許就是被媽媽的偉大壯舉所感動。時至今日起宽，媽媽的腹部還留著一道永久的傷疤洲胖。每當(dāng)我
嚴(yán)婧在天安門城樓前的照片
摸著這道傷痕時，我都為自己來到這個世界給媽媽造成的痛苦而內(nèi)疚燎含。如果我再讓媽媽為我傷心宾濒，那就是把良心叫狗吃了。
也許是因為我那次的過錯犯的太大屏箍，讓媽媽吃的苦太多绘梦，我小時候比同齡孩子似乎乖了些、懂事一些赴魁。聽媽媽說卸奉，每當(dāng)她要洗衣服或做飯時，便把我放在床中間颖御，只要周圍堆一些舊書或報紙之類的東西榄棵，我就不哭不鬧，只是將一本本書撕成一頁又一頁潘拱，又將一頁頁的紙撕成一片又一片疹鳄，就連書中的標(biāo)點符號也會弄的身首異處。現(xiàn)在看來我的敬業(yè)精神芦岂，在那時就初見端倪瘪弓，我嗜書如命的習(xí)性，也許就是在那一絲不茍的撕扯中練就的禽最。
一群幼稚的孩童腺怯，在無憂無慮地玩著過家家袱饭。在沙灘上砌碉堡，在雪地里堆雪人呛占，在雨地里捏泥巴……一個小女孩拿著毛筆到處亂涂虑乖，用蠟筆隨意亂畫。心血來潮時晾虑，還會把鋼琴敲的叮咚叮咚響……童年時一切似乎都充滿著巨大的誘惑力疹味，它可以讓人廢寢忘食，讓人異想天開走贪，盡管那帶著讓人好笑的孩子氣佛猛，盡管這些早已塵封在我的記憶中，可那時坠狡、那地、那事遂跟、那人不時地在我眼前閃現(xiàn)逃沿，我時常情不自禁地因那些趣事而發(fā)出爽朗的笑聲。
我感謝我的父母幻锁，是他們沒有讓我的童年過早的夭折凯亮，并得 以延續(xù)。上小學(xué)時老師和同學(xué)們都說我和幼兒園的孩子一樣單純哄尔；上初中時盡管我是班長假消，老師和同學(xué)都說我像個長不大的孩子；上高中了老師和同學(xué)依然說：嚴(yán)婧還是那么的簡單岭接，還殘留著許多稚氣富拗。我留戀孩童時代，我不希望自己長大鸣戴，我希望永遠(yuǎn)生活在無憂無慮的童年時代啃沪。
我對什么都充滿了好奇，愿意對所有的事物探根究底窄锅。我視學(xué)習(xí)為最大的樂趣创千，我享受著破解難題的快樂。我熱愛生活入偷、熱愛大自然追驴。我珍惜所有的生命，一片綠葉我都舍不得將它揉碎疏之，一只螞蟻我都不忍心把它踩死……
小學(xué)時我的學(xué)習(xí)成績排在十名左右殿雪，不知怎么初二時一躍成為全年級第一，可媽媽卻說：我不希望你為了保持第一而影響身心健康体捏。
后來冠摄，我的心理開始有了一些變化糯崎，有了煩惱，也有了困惑河泳，但就像一粒小石子投入湖面沃呢，只會泛起圈圈漣漪，不會掀起巨浪拆挥，我雖然好學(xué)薄霜，但依然貪玩。
帶著美好的希翼和沉甸甸的行囊纸兔，我來到了西安中學(xué)惰瓜，那嘻嘻哈哈不諳世事的心理，與這所省級重點中學(xué)的莊嚴(yán)汉矿、肅穆的氣氛格格不入崎坊。也許在這座大熔爐里，我會告別童年走向成熟洲拇，但我仍然希望在成長中還能透出那么一點兒童趣奈揍。
