????這段時(shí)間在看《教育心理學(xué)》這本書，看到了“學(xué)習(xí)策略”這一章阵具，原來(lái)小時(shí)候上學(xué)時(shí)做筆記碍遍、畫線、聯(lián)想阳液、列表格......都是一種為了提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)策略怕敬。看完這一章我才知道原來(lái)還有這么多好的方法可以利用帘皿。
????首先我先說(shuō)一下掌握學(xué)習(xí)策略的意義吧东跪。首先形成策略意識(shí)對(duì)我們的智力發(fā)展和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性有非常重要的意義；其次對(duì)于完成當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)鹰溜、解決學(xué)習(xí)問(wèn)題至關(guān)重要虽填。最后是終身學(xué)習(xí)的必要條件。這都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的好處曹动，同樣適用于已經(jīng)在職場(chǎng)工作的打工人斋日。
????學(xué)習(xí)策略分為三類，分別是認(rèn)知策略墓陈、元認(rèn)知策略恶守、資源管理策略。知識(shí)點(diǎn)很好理解跛蛋，我也就不長(zhǎng)篇敘述了熬的，直接上思維導(dǎo)圖，重點(diǎn)是從圖上看到可以借鑒的學(xué)習(xí)策略赊级，用來(lái)提高學(xué)習(xí)效果押框。
