齊帆齊微課【日更808天】? ? ? ? ? ? ? ? 綠葉青山香滿路葛假，垂芳玉桂才情疏
讀書背景：
從事教育多年，經(jīng)常聽家長抱怨“我的孩子注意力不集中”“我的孩子總是丟三落四”等滋恬，面對家長聊训，我還是有一大堆理論的，可是當(dāng)我自己做了媽媽恢氯，我才發(fā)現(xiàn)带斑，我之前所謂的那些“理論”鼓寺，真的是隔靴撓癢，甚至還有點“站著說話不腰疼”的感覺勋磕。因為一個孩子一個性格妈候，一個孩子一個脾氣，無論是家長朋凉，還是老師州丹，我們看到的大多是表象，是冰山一角杂彭，所以墓毒，我一直在尋找如何讓孩子主動學(xué)習(xí)的良方，于是亲怠，我與《給孩子的五頂學(xué)習(xí)帽》不期而遇所计。
作者簡介：
本書作者付立平是蜂蜜教育創(chuàng)辦人，也是家庭教育和兒童自主學(xué)習(xí)力培養(yǎng)專家团秽。
為什么有的孩子對于學(xué)習(xí)非吵次粒抗拒拟淮，而有的孩子卻能夠很主動地學(xué)習(xí)？他們之間的差別，不是智力呻纹，不是天賦，而是自主學(xué)習(xí)的能力盹舞∠穹《給孩子的五頂學(xué)習(xí)帽》從五個維度（五頂帽子），告訴我們?nèi)绾翁嵘⒆拥淖灾鲗W(xué)習(xí)能力予颤，那么這五頂帽子具體是什么呢囤官？
第一頂:紅色帽——情緒自控力。
我們知道蛤虐，孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個很安靜的環(huán)境很舒暢的心情党饮，如果孩子沒有一個很好的心情，即使她捧著書驳庭，也是學(xué)不進(jìn)去的刑顺。我們常說孩子“逆反”，其實這就是孩子有情緒的外在表現(xiàn)嚷掠。
一個孩子在精神穩(wěn)定的狀態(tài)下捏检，他的所有內(nèi)在能量都會用來自我成長，但如果他在一個情緒對抗的狀態(tài)下不皆，他的很多精力都會用來“逆反”贯城，比如跟父母頂嘴。
要想讓孩子有個穩(wěn)定的情緒霹娄，家長首先要控制自己的情緒能犯，不能動不動就又喊又叫鲫骗。我記得橙子讀二年級的時候，我因為她口算粗心而吼了她一頓踩晶！我當(dāng)時還自以為是的渲染了很多执泰，因為不想天天吼，所以就吼一次讓她長記性渡蜻。結(jié)果呢术吝，從那時開始，橙子做題就會時不時地瞟我茸苇，而且做題速度越來越慢因為她會一遍又一遍的檢查排苍，生怕出錯。
當(dāng)我意識到這個問題的時候学密，已經(jīng)是幾個月之后了淘衙，我告訴她:錯了沒事，大膽做就行腻暮！“真的嗎彤守？”她很明顯松了一口氣，眼睛里一下子少了試探哭靖，多了快樂具垫。慢慢地，她的做題速度和準(zhǔn)確率也就上來了试幽。
第二頂:黃色帽——習(xí)慣自控力
習(xí)慣自控力就是孩子應(yīng)該知道:什么時候該學(xué)習(xí)做修、什么時候該玩游戲，無論學(xué)習(xí)還是游戲抡草，是不是高度專注。孩子成長的路上蔗坯，難免會遇到很多誘惑康震，比如玩具，這些誘惑讓孩子分神宾濒，難以全神貫注腿短。這個時候，自控和自律就尤為重要了绘梦。
要培養(yǎng)孩子的自控意識橘忱，除了家長以身示范，學(xué)會時間管理也很重要卸奉。我是個離了規(guī)劃就過得一團(tuán)糟的人钝诚，生活、工作榄棵、學(xué)習(xí)凝颇，每天都會有很詳細(xì)地規(guī)劃潘拱，這些規(guī)劃讓我盡可能地專注于當(dāng)下。當(dāng)然拧略，我也會幫橙子規(guī)劃芦岂，我利群當(dāng)然地認(rèn)為，只要她形成了習(xí)慣垫蛆，一切就好說了禽最。
但是，一向聽話的橙子竟然也開始了“怠工”袱饭，問她原因川无，她說:“我想自己定規(guī)劃！”換位想想也是這樣:如果有個人每天給我定規(guī)劃讓我照著做宁赤，那日子豈不就成了“地獄”舀透？我們家長得把孩子的時間還給孩子才行。
第三頂：藍(lán)色帽——學(xué)習(xí)競爭力
有很多父母認(rèn)為决左，孩子的記憶力好愕够，就有了學(xué)習(xí)上的競爭力，其實不然佛猛。學(xué)習(xí)的競爭力惑芭，不單單是記憶力，還有學(xué)習(xí)方法上的競爭继找、學(xué)習(xí)心態(tài)上的競爭等等很多方面遂跟。
要想培養(yǎng)學(xué)習(xí)競爭力，就要給孩子創(chuàng)造機(jī)會婴渡，讓孩子運用她的知識幻锁，這種方法既能幫孩子找到成就感，又能夠幫助孩子記憶边臼。學(xué)到這個方法后我建議橙子把每天學(xué)到的好詞好句哄尔，用到自己簡書日更的文章里，讓她愛上了閱讀柠并，對日更也更有信心了岭接。
第四頂:白色帽——學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力講的是讓孩子發(fā)自內(nèi)心地學(xué)習(xí)，自己有好奇心去學(xué)習(xí)臼予。俗話講“千金難買我愿意”鸣戴，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”粘拾，還孩子有了學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力窄锅，才會標(biāo)“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力缰雇，有以下兩個辦法:
一是及時鼓勵酬滤，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到認(rèn)同感签餐，找到自豪感；二是定格目標(biāo)盯串，如果孩子心里有了詩和遠(yuǎn)方氯檐，就不會介意腳下的荊棘，堅持風(fēng)雨兼程
第五頂：黑色帽——學(xué)習(xí)抗逆力
學(xué)習(xí)抗逆力講的是:父母不會成為一個外在壓力体捏，所以孩子不需要分一大半的精力來對付我們冠摄，只需要專注于學(xué)習(xí)和完善自己。孩子和家長几缭，就如同種子和土壤河泳，所有的孩子天然都是一顆好的種子，家長作為土壤年栓，要讓自己變成“肥沃”的土壤拆挥，才會給孩子最大的助力。
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