大家好冕屯！我是龍哥寂诱。

一個想和大家每天進步一點的家伙。

在寫完《思考是怎么一回事安聘？什么是優(yōu)秀的思考者刹衫？》醋寝、《是什么在妨礙我們思考》后，我卡住了带迟。關(guān)于思考中最重要的部分是關(guān)于思考過程的運用音羞。學那么多，不就是為了能運用嗎仓犬？在學習完《思考的藝術(shù)》之后嗅绰，以為自己了解了思考有哪些的過程，過程中有哪些的細節(jié)搀继，就立馬能運用了嗎窘面？這樣想實在是太naive了。知道和做到之間隔著巨大的鴻溝叽躯。我把文章的初稿寫出來之后财边，看著如此繁雜的思考系統(tǒng)，我質(zhì)問我自己点骑，這真的可以做到嗎酣难？如果我都做不到，那怎么好意思寫成文章黑滴。

為了更好的體驗書中所講到的方法憨募，我將《思考的藝術(shù)》這本書中的關(guān)于思考的過程制作成了一份表格，用于每日記錄自己的想法袁辈。我們平常之所以會覺得思考很抽象菜谣，就是因為我們都只停留在頭腦中空想。要想使思考具象起來晚缩，就必須寫下來尾膊，時常回顧荞彼，評價并且改進眯停。而這些其實就是一個思考習慣的養(yǎng)成。我們平常人有時候也會有些偉大的想法卿泽。但是為什么實現(xiàn)不了莺债？就是因為我們只停留在想法。沒有更好的思考習慣幫助我們將想法細化签夭，形成可行性的行動方案齐邦。養(yǎng)成良好的思考習慣，這個是提升思考能力的重中之重第租。

要養(yǎng)成良好的思考習慣措拇，我們就必須知道，思考的過程分為哪些階段慎宾，每個階段可以做什么事情丐吓？當清楚自己所在的階段浅悉，做對應(yīng)的事情，習慣就得以形成券犁。

從大的方面來講术健，思考的過程分為兩大部分：分別是產(chǎn)生階段和判斷階段。

我們每個人都會產(chǎn)生和判斷想法粘衬，但想法的質(zhì)量卻因人而異荞估。其中最主要的原因就是產(chǎn)生想法的數(shù)量和我們有沒有對想法做質(zhì)檢，也就是批判稚新，改進我們的想法勘伺。為什么我們要產(chǎn)生大量的想法？只有一個想法的時候褂删，就一定是不好的嗎飞醉？如果你只是活在一個人的世界里面，一個想法沒有什么不好屯阀。關(guān)鍵你的想法要去影響別人缅帘，是要和別人的想法去競爭的。既然要和別人的想法去競爭蹲盘，我們內(nèi)部就先建立起競爭的機制，盡可能多的產(chǎn)生想法膳音，讓想法間互相競爭召衔，汰弱留強，從而誕生一個更加完善祭陷，更具有競爭力的想法苍凛。

生產(chǎn)階段

要怎么樣才能夠刺激我們產(chǎn)生想法？第一個階段我們要尋找挑戰(zhàn)兵志。

第一階段：尋找挑戰(zhàn)

我們的想法并不是憑空而來醇蝴，往往是因為我們生活中遇到了問題或者爭議。這些不需要我們主動去尋找想罕。但是還有一些挑戰(zhàn)是我們主動發(fā)起的悠栓，比如我們就是為了實現(xiàn)心中夢想的圖景。我們想要發(fā)揮自己的主觀能能動性按价，將未知變成已知惭适，將魔法變成現(xiàn)實，將糟糕變成美好楼镐。這些挑戰(zhàn)帶著我們強烈的情緒和動機癞志，可以使我們發(fā)揮出最大的想象力和創(chuàng)造力。

挑戰(zhàn)也可以理解成是框产，我們所需要聚焦的主題和目標凄杯。有了這個主題目標错洁，我們的想法才不會離題千里〗渫唬或者是在發(fā)散的時候能夠最終能拉回來聚攏在最初的目的屯碴。在實踐的過程中，我會在表格的第一欄確定下主題妖谴。而這個主題會是個比較大的內(nèi)容窿锉。我后面產(chǎn)生的很多的問題都是圍繞這個主題進行展開思考。

關(guān)于主題的來源膝舅。我一開始犯的錯誤就是散漫地去思考嗡载，碰到一個熱點新聞事件就想它當作主題去思考。后面發(fā)現(xiàn)這純粹是在浪費自己的時間仍稀。世上每日都在發(fā)生眾多的事件洼滚，那些事件又與我何關(guān)呢？我為什么要去關(guān)注它們技潘。如果都去關(guān)注這些事件遥巴，生命將在不聚焦中浪費耗盡。還是得從自身出發(fā)享幽，去發(fā)現(xiàn)那些能讓自己收獲成長的主題铲掐。每個主題都是自己生命終極命題的一個分支。每個主題都要問自己值桩，這與自己有什么關(guān)系摆霉？為什么我想要解決它？解決它能為我?guī)硎裁幢挤兀克悄硞€更重要的東西的一部分嗎携栋？

只有在確定好這些問題之后咳秉，我才會感覺到被激發(fā)婉支。我會提出很多的問題，但是很多問題就停留在提出的階段澜建，要想去解決問題的話向挖，最終還是得看這個問題對我有多重要，我有多大的動力想要把這個問題搞清楚炕舵。還有另外一個最主要的是户誓，我們的時間都是有限的。不要把別人的問題都當作自己的問題幕侠。別人的問題就留給別人去解決好了帝美。用不著我來操心。我只操心好自己的問題就好了。

第二階段：表述特定的問題或者爭議

在確定主題之后悼潭，下一個階段就是問題的表述庇忌。恰當?shù)乇硎鲆粋€問題，就等于在一定程度上解決了問題舰褪。因為不同的表述會引發(fā)不同的思路皆疹，所以最好想出盡可能多的表述，從中選出最恰當?shù)谋硎稣寂摹Ｅe個例子略就，火車最初的輪子是沒有輪緣的，但軌道有凸緣晃酒。因為鐵路安全的問題被表述為“怎么樣才能讓軌道更安全地供火車行駛”表牢，于是成千上萬公里的軌道就造成了有凸緣的。直到有人想到應(yīng)該把問題重新定義為“怎樣才能讓輪子更安全地抓住軌道”贝次，帶輪緣的輪子才得以發(fā)明崔兴。

對問題的表述而言，最有效的提問形式是“怎樣才能……”蛔翅。 幫助我們思考解決問題的具體步驟流程敲茄。表述爭議最有效的提問形式是“是否……”或者“是否應(yīng)該……”。幫助我們思考怎么樣才是更合理的山析。關(guān)于“誰”“什么”“何時”“何地”等堰燎，這些是屬于信息搜集的問題，通常用于調(diào)查階段笋轨「鸭簦“為什么”和“怎么”，是分析性的提問翩腐，通常用于想法的評價和改進鸟款。

第三個階段：調(diào)查問題或爭議

這個階段的目標是獲得有效解決問題或爭議所需的信息膏燃。在有些情況下茂卦，這僅僅意味著從過去的經(jīng)驗和觀察中尋找恰當?shù)牟牧蟻斫鉀Q當前的問題。在另一些情況下组哩，這意味著要進行新的實踐和觀察等龙，咨詢知識淵博的人，或者自己進行研究伶贰，從而獲得新的信息蛛砰。

要調(diào)查什么呢？下面這些是最普遍的信息來源：

目擊者證詞黍衙、未發(fā)表的報告泥畅、已發(fā)表的報告、專家意見琅翻、實驗位仁、統(tǒng)計數(shù)據(jù)柑贞、調(diào)查、觀察性研究聂抢、研究綜述钧嘶、個人經(jīng)歷、他人的經(jīng)歷琳疏。

而這個階段有决，我們可以通過提問“誰”“什么”“何時”“何地”，列出我們所需要搜集信息的問題空盼。列出這些問題之后书幕，我現(xiàn)在的習慣做法就是，把問題輸入到瀏覽器我注，一個問題一個窗口來檢索答案按咒。

第四階段：產(chǎn)生想法

想法也許在我們一開始確定問題的時候就開始產(chǎn)生，也有可能在我們邊搜集信息的過程中產(chǎn)生但骨。這個階段最主要的目標就是要盡量產(chǎn)生足夠多的想法励七，以確定要采取什么行動或者接受什么信念。這個階段有兩個常見的障礙奔缠。第一個障礙是掠抬，很多時候我們會不自覺地把想法局限于尋常、熟悉校哎、習慣的應(yīng)對两波，而把那些不尋常、不熟悉的應(yīng)對排除在外闷哆。要防止這種傾向腰奋，需要記住不論后一種應(yīng)對看起來多么另類或者不妥，也許創(chuàng)造力恰恰就隱藏在其中抱怔。

第二個障礙是劣坊，我們很容易過早地停止產(chǎn)生想法。要記住屈留，產(chǎn)生的想法越多局冰，出現(xiàn)一個或者多個好想法的可能性就越大。導致我們的過早停止想法的原因可能是我們思考障礙灌危、僵化或者困惑迷茫康二。換句話說，我們就好像被什么東西給卡住了勇蝙，成了跨不過去的坎沫勿。很多時候，這個坎就是導致我們拖延的原因。相信很多人都遇到過這種被卡住的情況产雹，當這個坎跨過去了烫罩，就會有一種頓悟的感覺。

這個時候我們需要做的是激發(fā)自己的想象力洽故。強迫自己去想贝攒，這個問題還能有什么不同尋常的解法。運用自由聯(lián)想时甚、類比隘弊，嘗試各種不同尋常的組合，多方面刺激自己產(chǎn)生新的想法荒适。不過有些時候梨熙，我們所面臨的任務(wù)是有時間限制的，并不允許我們花太多的時間去窮盡所有的想法刀诬。而是在有限的時間里面盡量想出更多的想法咽扇，然后從中選出最合適的想法。這表明這個想法也許并不完美陕壹，只有拉長到我們整個人生經(jīng)歷里面质欲，不斷地從想法-結(jié)果的復盤中來回顧，一次次提升自己每次決策的質(zhì)量糠馆。

判斷階段

經(jīng)過前面的過程嘶伟，我們已經(jīng)產(chǎn)生大量的想法。但是這些想法是半成品又碌。下一步我們要進入判斷階段九昧，也就是將我們的想法拿去做質(zhì)檢，從中檢查發(fā)現(xiàn)我們想法中存在的問題毕匀，并且及時修正和改進我們的想法铸鹰。這些屬于批判性思維。

為什么我們需要有批評性思維皂岔？因為我們的想法并不完美蹋笼，當我們沒有落到現(xiàn)實中去執(zhí)行的話，想法中很多瑕疵我們還看不到凤薛，但是一旦去行動姓建，瑕疵就會被暴露出來诞仓。批判性思維的作用就是幫助我們提前發(fā)現(xiàn)想法中的瑕疵缤苫，優(yōu)化我們的想法。

擁有批判性思維是非常難的一件事墅拭，尤其是批判自己的想法活玲。一方面是我們的自尊心在作祟，認為自己的想法就是好的，想要去捍衛(wèi)它舒憾；另一方面是我們太熟悉我們自己的想法了书劝，這使我們很難看到它的缺點距糖。這就像你太熟悉自己了，從而很難發(fā)現(xiàn)自身的缺點一樣。

要克服這些批判性思維的障礙贴见，第一，我們要自覺地壓抑住那種認為自己的想法已經(jīng)很好了的反應(yīng)淌喻，強迫自己以批判岩灭、挑剔的眼光審查它。第二箱季，我們可以利用自己的自尊心涯穷，想想如果是別人指出我們想法中的缺陷，我們會是多難堪藏雏，尤其是被那些自己不喜歡的人指出來拷况。從而刺激自己去批判自己的想法。第三掘殴，我們可以運用我們的好奇心赚瘦，問自己，當我們的想法在運用時怎么樣才能奏效或者是其他人會對此作何反應(yīng)奏寨。第四蚤告，不要臆斷，臆斷就是想當然服爷。一旦想當然了杜恰，我們就不會去啟動批判的過程。

開啟批判的過程仍源，其實是開啟一連串提問的過程心褐。我們可以把這些問題列成自查清單，一一對照笼踩。

我們所遇到的問題主要是解決方案以及爭議逗爹。

改進解決方案

關(guān)于解決方案的改進，我們可以問的問題有：

1嚎于、我們的解決方案將要如何應(yīng)用掘而？列出所有的步驟和所有重要的細節(jié)。

2于购、解決方案的實施會遇到什么哪些困難袍睡？怎么樣才能克服這些困難？

3肋僧、其他人會找哪些理由來反對這個方案斑胜？我們可以做哪些事情來化解這些反對控淡？

4、我們需要說服哪些人來相信這個解決方案的價值止潘？什么樣的陳述最有可能說服他們呢掺炭？

改進解決方案的想法主要包括三個步驟：第一步、落實細節(jié)凭戴；第二步涧狮、找出瑕疵和混亂；第三步么夫、做出改進勋篓。

第一步：落實細節(jié)。

如果解決方案涉及完成某事或者某流程魏割，那可以問的問題：

1譬嚣、到底要怎么樣一步一步完成此事？

2钞它、由誰來完成拜银？

3、應(yīng)該什么時候完成遭垛？

4尼桶、在什么地方完成？

5锯仪、由誰提供資金泵督？

6、可能需要用到哪些工具或者材料庶喜？

7小腊、從什么來源獲得這些工具和材料？

8久窟、工具和材料怎么樣運輸秩冈？由誰運輸？

9斥扛、工具和材料要放在什么地方入问？

10、解決方案的實施可能要求哪些特殊的條件稀颁？

如果解決方案涉及制造某物芬失，那么可以提的問題是：

1、它怎么樣起作用的匾灶？

2棱烂、它看起來怎么樣？

3粘昨、它將用什么材料制成垢啼？

4、它的制造成本是多少张肾？

5芭析、誰會花錢買它？

6吞瞪、到底要怎么樣使用它馁启？

7、誰會使用它芍秆？在什么時候用惯疙？什么地方用？

8妖啥、要怎么樣包裝霉颠？

9、要怎么樣交付荆虱？

10蒿偎、要怎么樣儲存？

第二步：找出瑕疵和混亂

1怀读、列出一個常見瑕疵的清單诉位。作為自查的起點，包括：

· 明確性：解決方案是否難以理解菜枷？

· 安全性：解決方案是否會給使用者或使用對象造成任何危險苍糠？

· 便利性：解決方案是否不方便使用或?qū)嵤?/p>

· 效率性：使用解決方案是否會造成顯著的延遲？

· 經(jīng)濟性：解決方案的建造或?qū)嵤┏杀臼欠襁^高啤誊？

· 簡單性：解決方案在設(shè)計或形式上是否存在不必要的復雜性岳瞭？

· 舒適性：解決方案使用起來是否令人不舒服？

· 耐久性：解決方案是否有可能壞掉或發(fā)生故障蚊锹？

· 美觀性：解決方案是否會讓大多數(shù)人覺得丑陋或令人反感寝优？

· 兼容性：解決方案是否會與任何其他的配套產(chǎn)品或流程沖突？

2枫耳、與競爭的解決方案比較乏矾。研究別人提出的競爭方案，看看哪些地方優(yōu)于自己的方案迁杨。優(yōu)于的地方钻心，即是自己方案的瑕疵。

3铅协、考慮自己的方案會產(chǎn)生什么改變捷沸，這些改變是否會帶來混亂？

4狐史、考慮方案會對人員產(chǎn)生哪些影響痒给，有哪些是會讓人生厭的说墨，這些地方往往暗示著解決方案存在瑕疵或者混亂。

第三步：做出改進

對于新的或修正過的概念：

· 改變術(shù)語——使之更簡單苍柏、更好記尼斧、更吸引眼球

· 改變解釋方式——使用不同的圖標、實例试吁、類比等等

· 改變應(yīng)用方式——在不同的情況下或者以不同的方式使用

對于新的或修正過的流程棺棵、系統(tǒng)或服務(wù)：

· 改變實施方式、具體步驟

· 改變實施者

· 改變實施的場所

· 改變所需的工具或材料

· 改變獲得工具或材料的來源

· 改變工具或材料的存放地點

· 改變實施要求的條件

對于新的或修改過的產(chǎn)品：

· 改變它的大小熄捍、形狀烛恤、顏色、質(zhì)地等

· 改變它的成分（制作材料）

· 改變它的使用方式

· 改變它的使用者余耽、使用時間或使用場所

· 改變它的包裝或交付方式

· 改變它的儲存方式

改進爭議

對于爭議來說缚柏，改進的主要任務(wù)是是評價推理，確保其中沒有錯誤碟贾。必須要考慮兩大類錯誤船惨。第一類影響推理的前提或斷言的真實性，第二類影響推理的有效性缕陕，也就是推理過程的合理性粱锐。

影響真實性的錯誤：

最常見的一種就是陳述完全不符合事實。但是這種錯誤可以通過充分調(diào)查扛邑，小心核實證據(jù)來避免怜浅。還有另外一些不易覺察的錯誤：

·“不是……就是……”思維

· 回避爭議

· 以偏概全

· 過度簡化

· 雙重標準

· 轉(zhuǎn)移舉證責任

· 非理性訴求

影響有效性的錯誤：

要想確定一個推理是否有效，我們必須檢查前提和結(jié)論之間的關(guān)系蔬崩。爭議中常見的一個根本錯誤：不合邏輯的結(jié)論恶座。不合邏輯的結(jié)論是指按照邏輯無法從前提中推導得出的結(jié)論，邏輯學家稱之為“不當結(jié)論”（non sequitur）——這個術(shù)語來自拉丁文沥阳，字面意思是“它沒有跟隨”跨琳，也就是“前后不符”。

完整的評價論證的步驟是：

1．完整地陳述你的論證桐罕，盡可能地清晰明確脉让。一定要找出所有隱藏的前提；如果論證很復雜功炮，一定要把它的各個部分都表述出來溅潜。

2．檢查論證的各個部分，找出影響真實性的錯誤薪伏。

3．檢查你的論證滚澜，找出可能存在的有效性錯誤——也就是說，要仔細斟酌從前提到結(jié)論的推理嫁怀，確定你的結(jié)論是否合乎邏輯设捐。

4．如果發(fā)現(xiàn)了一個或多個錯誤借浊，你要修改論證以清除錯誤。

以上就是思考的整個過程萝招。個人感覺這個過程還是非常繁雜的蚂斤。但是區(qū)別優(yōu)秀與拙劣，就是看我們思考的多與少即寒。思考是個需要勤奮的工作橡淆。我們常說的腦力勞動召噩。既然是勞動母赵，勞動的每個步驟我們都了解了，我們就能想辦法改善我們的勞動效率具滴。

我之前工作的時候就常有疑問凹嘲，到底我的上級比我強在哪里，學完《思考的藝術(shù)》构韵，我終于有了答案周蹭。上級由于站的層面不一樣，他往往需要思考的問題更多疲恢，這樣往往就能想得更加全面周到凶朗。對于我們每一個想要往上走，想提升能力的人來說显拳，我們就應(yīng)該讓自己思考得更多棚愤。所謂的能力也就是思考力。思考過程杂数，就是思考的框架宛畦。當遇到一個非常重要的任務(wù)的時候，就可以按照這個框架不斷去完善自己的思考揍移。

心理學有個重要的概念——元認知次和，就是認知到自己在認知，意識到自己在思考那伐。為什么這個概念這么重要踏施？因為當我們意識到自己在思考的時候，我們可以通過調(diào)節(jié)來改善自己的思考罕邀，從而提升自己的認知能力读规。知道思考的過程，可以讓我們更好地認知到自己平時是如何思考的燃少，更容易發(fā)現(xiàn)我們思考不足的地方束亏。