在與參加田埂穿梭行活動(dòng)的家長(zhǎng)面對(duì)面交談中金度，一位母親直夸另一位家長(zhǎng)的孩子數(shù)學(xué)學(xué)得很好！而自家孩子數(shù)學(xué)能力明顯薄弱严沥！
這位家長(zhǎng)談到猜极，在孩子三年級(jí)時(shí)，他就發(fā)現(xiàn)小孩的數(shù)學(xué)解題能力有所欠缺消玄，于是先是自己重視起來跟伏，找相應(yīng)的題目來練扎筒，然后教孩子。不僅如此酬姆，還請(qǐng)專業(yè)的數(shù)學(xué)老師加強(qiáng)題型訓(xùn)練，提升思維能力奥溺！在有意識(shí)的訓(xùn)練中辞色，孩子的數(shù)學(xué)能力得到提升！當(dāng)孩子能力提升了浮定，也就有了自信相满、有了興趣，自然也就愿意去鉆研桦卒！當(dāng)然也要時(shí)刻督促立美、鼓勵(lì)他。
聽了這位家長(zhǎng)的介紹方灾，其他家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)頭贊同建蹄！孩子的優(yōu)秀離不開父母背后的默默舉托。
我也談到裕偿，孩子的優(yōu)秀離不開家長(zhǎng)的辛苦付出洞慎！更重要的是孩子自身的努力，也就是態(tài)度要端正嘿棘！時(shí)刻要努力劲腿，不能懈怠鸟妙！有時(shí)結(jié)果雖沒有預(yù)想的美好焦人！但盡力了也不會(huì)留下遺憾！
作為家長(zhǎng)重父、老師就是要善于觀察孩子的薄弱處花椭、興趣點(diǎn)在哪里？有針對(duì)性的指導(dǎo)房午。提高幫扶的效果个从，減少干擾，讓孩子自主歪沃、自能成長(zhǎng)嗦锐！
溝通利于思維的改變，心態(tài)的調(diào)整沪曙！雖不能立馬改變奕污，但心靈得到洗滌！認(rèn)知得到提升液走，我想這就是堅(jiān)持開展田埂穿梭行活動(dòng)的緣由吧碳默！
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