? ? ? ? 今天是我們班參與彩虹花晨讀高段課程優(yōu)秀助學(xué)項(xiàng)目申報(bào)恬试。
? ? ? ? 助學(xué)教師:婁鋒笋婿。
? ? ? ? 參與人數(shù):55人。
? ? ? ? 申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng):
? ? ? ? 彩虹花晨讀優(yōu)秀助學(xué)老師推正。
? ? ? ? 參與班級(jí):河南省濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)黃彬小學(xué)三年級(jí)恍涂。
? ? ? ? 申請(qǐng)理由:
? ? ? ? 生活是多么芬芳，每周三植榕、周五我們?nèi)缂s走進(jìn)彩虹花高段晨讀再沧，隨主播老師徜徉于唐詩宋詞間，癡迷于詩情畫意中内贮，詩人們的青云之志或落花之嘆产园，驚艷了我們的時(shí)光汞斧。無論是鄂州南樓還是江西黃沙嶺夜郁，都有我們的足跡；無論是寂寞的庭院粘勒，還是盛開的荷塘竞端，都有我們的凝眸。當(dāng)“全國首屆互聯(lián)網(wǎng)兒童詩朗誦風(fēng)采展示”完美收官時(shí)庙睡，本學(xué)期的晨讀課程算是畫上了圓滿的句號(hào)事富。
? ? ? ? 彩虹花晨讀改變著我們，成就著我們乘陪，我們也在壯大著它的隊(duì)伍统台。
? ? ? ? 一、我的改變
? ? ? ? (一)助學(xué)身份讓我恪盡職守
? ? ? ? 我牢記助學(xué)的職責(zé)啡邑，提前把要講的古詩發(fā)到班級(jí)群里贱勃，讓孩子們自覺預(yù)習(xí)，我也做足準(zhǔn)備谤逼，并著力培養(yǎng)小助手贵扰。課中積極引導(dǎo)孩子認(rèn)真思考，并適當(dāng)拓展一些內(nèi)容流部，把學(xué)的每一首古詩落到實(shí)處戚绕，盡量達(dá)到人人會(huì)背，錄下他們最優(yōu)秀的一面枝冀，分享給家長舞丛。課后及時(shí)整理耘子，在魚塘打卡反饋。
? ? ? ? (二)助學(xué)身份讓我變得既細(xì)心又有耐心
? ? ? ? 做為助學(xué)老師球切，要用心捕捉孩子們上課的精彩瞬間拴还。認(rèn)真聽課的專注表情，用心背誦的投入神態(tài)欧聘，甚至與作者產(chǎn)生共鳴時(shí)的會(huì)心一笑片林，都是我要抓拍的。
? ? ? ? 編輯孩子們的詩配畫最能考驗(yàn)我的耐心怀骤。先把孩子們的詩配畫一一拍照费封。再一幅幅地編輯、調(diào)整蒋伦、旋轉(zhuǎn)(有時(shí))弓摘、保存。然后拼圖痕届，或9個(gè)或6個(gè)或……拼成各種圖案韧献。如果作品較多，可以把拼好的圖案再拼接成一塊兒研叫，更加多姿多彩锤窑。最后美化圖片，輸入文字嚷炉。這雖不是什么技術(shù)活渊啰，但費(fèi)時(shí)、耗力申屹、傷眼绘证。我每次都樂此不疲地干著，眼睛花了哗讥，休息一會(huì)兒嚷那，繼續(xù)干。
? ? ? ? (三)助學(xué)身份讓我重?zé)ㄇ啻夯盍?/p>
? ? ? ? 作為一名語文老師兼班主任杆煞，我深知自己重任在肩魏宽，不容懈怠，學(xué)校的一切工作力爭在校內(nèi)完成索绪。夜深人靜時(shí)湖员，我就伏案寫作，用拙劣的文筆把孩子們課上的精彩表現(xiàn)以及收獲以美篇或簡書的形式分享出去瑞驱。熬到半夜是常態(tài)娘摔，我就像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著唤反、忙碌著……
? ? ? ? (四)彩虹花家人的認(rèn)可和鼓勵(lì)凳寺，讓我重拾自信
? ? ? ? 2018年7月接觸互加鸭津，第一次打卡，新奇又好玩肠缨。同年8月16號(hào)第一次學(xué)寫簡書逆趋，20號(hào)第一次學(xué)會(huì)美篇，興奮又激動(dòng)晒奕。人生擁有越多的第一次闻书，就越豐富，越多彩脑慧。正是許多不可復(fù)制的第一次魄眉，讓我們從昨天走到今天，走向未來闷袒。時(shí)間在指縫里悄然流淌坑律，不到一年的時(shí)間，我已經(jīng)寫了54篇簡書囊骤，做了44篇美篇晃择，去年還被互加評(píng)選為百名優(yōu)秀助學(xué)老師，滿滿的成就感也物。本學(xué)期帶領(lǐng)孩子們共參與了24節(jié)彩虹花高段晨讀課程的學(xué)習(xí)宫屠，其中23次獲得精選打卡，被評(píng)為優(yōu)秀參與打卡學(xué)校23次焦除，榮登了3月份激况、4月份優(yōu)秀學(xué)校榜單。
? ? ? ? 一路走來膘魄，得到許多人的鼓勵(lì)和幫助。剛上網(wǎng)課時(shí)竭讳，手忙腳亂创葡，出點(diǎn)小意外就能驚動(dòng)七八人；栗老師手把手地教我做簡書和美篇绢慢；為讓我多睡會(huì)兒灿渴，老公和女兒把我寫好的稿子打出來；每分享一篇文章胰舆，冬蘭骚露、冰冰和紅光第一時(shí)間送來祝福；家長缚窿、同事棘幸、同學(xué)和親戚也紛紛給以鼓勵(lì)；我們的申校長還分享到她的朋友圈倦零；每次魚塘打卡后误续，汪麗娜吨悍、張艷、孟晨曦蹋嵌、呂俊萍和王代金草育瓜，這些大愛無私的評(píng)委老師，無論多辛苦多忙栽烂，都會(huì)及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)躏仇；同行們也帶著欣賞的眼光點(diǎn)贊、留言腺办。
? ? ? ? 因?yàn)橄矚g钙态，每天還堅(jiān)持在“我的聲音最美”等群里打卡，我們這些互不相識(shí)的伙伴菇晃，本著共同提高的目的册倒，互相傾聽，互相鼓勵(lì)磺送。羅綺驻子、陳愛學(xué)、崔聰英估灿、董桂英……她們的聲音像長了翅膀崇呵，飛進(jìn)我的心坎里，喜歡她們的聲音馅袁，進(jìn)而喜歡上她們本人域慷。特別是羅綺老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步汗销，她都記在心里犹褒，喜上心頭，不厭其煩地一次又一次地指正著我朗讀的瑕疵弛针。她是我前進(jìn)路上的航標(biāo)!我的人生導(dǎo)師!
? ? ? ? 被愛包圍著叠骑、溫暖著、滋潤著削茁、激勵(lì)著宙枷、感動(dòng)著，久違的自信慢慢找回茧跋。
? ? ? ? 二慰丛、孩子們的改變
? ? ? ? (一)鍛煉了孩子們的能力
? ? ? ? 課前板書、搶麥瘾杭、維持紀(jì)律诅病，從去年冬天，我就不在插手，由專人負(fù)責(zé)睬隶。瞧這張抓拍的照片锣夹，印證了板報(bào)組成員的付出，那認(rèn)真的勁頭彰顯著孩子們的愛心和奉獻(xiàn)苏潜。彩虹花一年來的引導(dǎo)和培養(yǎng)银萍，孩子們的自學(xué)能力、朗讀能力恤左、欣賞能力都有了不同程度的提高贴唇。孩子們更加自信陽光，更加關(guān)心他人飞袋，拓寬了視野戳气，提高了寫作水平，提升了成績巧鸭，鞏固了核心素養(yǎng)瓶您。
? ? ? ? (二)孩子們愛上了古詩，愛上了詩配畫
? ? ? ? 主播老師用圓潤的嗓音纲仍，立體而富有動(dòng)感的畫面呀袱，優(yōu)美的語言，帶領(lǐng)孩子們知詩人郑叠；解詩題夜赵；抓字眼，明詩意乡革；想意境寇僧，悟詩情。一首詩就是一個(gè)世界沸版，帶給后人穿越千年的厚重嘁傀，魅力永不磨滅!那一首首工整優(yōu)美、寓意深刻的詩詞推穷，宛如一只短笛心包，吹奏出誘人的曲調(diào)，使人遐想馒铃，讓人感嘆，催人奮進(jìn)痕惋。古詩詞是中華民族的文化魂寶区宇，它已經(jīng)扎根在孩子們的心中，點(diǎn)亮了孩子們的心燈值戳。
? ? ? ? 詩配畫形象地表現(xiàn)出了古詩的內(nèi)容，表達(dá)了自己對(duì)詩境的理解，它能培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力铝耻、想象力和創(chuàng)造力。通過畫面內(nèi)容的選擇芬首、事物的組織、合理的安排構(gòu)圖逼裆，達(dá)到“詩中有畫郁稍，畫中有詩”的最佳效果。學(xué)生邊背誦古詩胜宇，邊展示一幅幅精美的配畫耀怜，品詩賞畫，讓古詩誦讀成為視覺和聽覺的盛宴桐愉。
? ? ? ? 我們這些鄉(xiāng)村娃财破，個(gè)個(gè)是浪漫的小詩人，人人是可愛的小畫家从诲。一幅幅精美的詩配畫左痢，見證了孩子們的努力和成長，記載著我們的快樂和感動(dòng)系洛。這次學(xué)期總結(jié)俊性，我選了嘉涵、瑞琪碎罚、子玉磅废、一萌、程程荆烈、王琰拯勉、兆昂、雪茹憔购、依琳九位小朋友的171張?jiān)娕洚嫻停蛏柿聋悾蚓€條流暢玫鸟，或整體和諧导绷，或立意明確。通過詩配畫屎飘，將他們的閱讀感受準(zhǔn)確地表達(dá)了出來妥曲。欣賞著，感嘆著钦购，每個(gè)孩子都是潛在的天才伴苊恕！彩虹花挖掘出了孩子們的潛能押桃，它是開在人們心上的幸缚花!
? ? ? ? 三、學(xué)校的改變
? ? ? ? 我們學(xué)校參加了美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程后，完成了華麗的蛻變羡忘，生源回流谎痢，目前有學(xué)生400多人。現(xiàn)在我們由村小搖身一變成了縣六小卷雕，八月份就要搬進(jìn)美麗的新校舍节猿。我們的申校長要辦特色學(xué)校，實(shí)行融合教育爽蝴，相信互加的種子定會(huì)遍地開花沐批。我還一如既往地用努力來詮釋孩子們的精彩。
? ? ? ? 我蝎亚、學(xué)生九孩、學(xué)校，在彩虹花的影響下发框，正在悄悄地改變著躺彬，改變著……
