? ? ? ? 今天下午召開教研組長(zhǎng)會(huì)議時(shí)郭宝，學(xué)校給每個(gè)組發(fā)了一張作業(yè)公示表辞槐。要求教研組提前一周研討每天的作業(yè)內(nèi)容，填寫公示表并上交粘室。各班教室內(nèi)布置的作業(yè)要與公示表中的作業(yè)內(nèi)容一致榄檬。
? ? ? 當(dāng)我看到這張公示表、聽到這個(gè)通知后育特，覺得這只是應(yīng)付檢查的形式化主義丙号，加上其他教研組長(zhǎng)也沒說什么，作為一個(gè)新老師缰冤，也沒有發(fā)言犬缨。
? ? ? 語文跟其他學(xué)課不同，數(shù)學(xué)老師每天每班的正課只有一節(jié)棉浸，英語老師每班的正課節(jié)數(shù)也是固定的怀薛。唯有語文比較例外。語文作業(yè)該如何統(tǒng)一呢迷郑？上班一二十年的我著實(shí)頭疼枝恋。盡管每個(gè)老師一周的課時(shí)是一樣的，每天都至少有一節(jié)語文正課嗡害，但大家分布在每天的課節(jié)數(shù)是不同的焚碌，有的老師可能一天六節(jié)課，有的老師僅僅只有一節(jié)霸妹，六節(jié)課和一節(jié)課講授的量肯定不同十电。那樣，每天的教學(xué)進(jìn)度不會(huì)絕對(duì)統(tǒng)一叹螟，進(jìn)度無法絕對(duì)統(tǒng)一的前提下鹃骂，如何實(shí)現(xiàn)作業(yè)絕對(duì)統(tǒng)一呢？這的確是一個(gè)值得思考罢绽、實(shí)踐畏线、研究的問題。上述所言良价，我絕不是憑一時(shí)的想法而論的寝殴，在之前的單位蒿叠，我們一直都是堅(jiān)持每天集體備課，周末作業(yè)進(jìn)度統(tǒng)一杯矩，工作開展得十分扎實(shí)栈虚，盡管如此，也不能保證進(jìn)度統(tǒng)一史隆。幾年下來魂务，能做到的是，每個(gè)班每周進(jìn)度基本一致泌射，周末作業(yè)可以統(tǒng)一粘姜。
? ? ? ? 至于每天的作業(yè)該如何大致統(tǒng)一，我是這樣想的：每周各班進(jìn)度基本一致熔酷，一周作業(yè)提前研討孤紧，可以參考以下類別課型的作業(yè)設(shè)計(jì)：
? ? ? 1、古詩類
? ? ? ? 第一課時(shí)作業(yè)：抄寫生字拒秘，背誦古詩号显。填寫練習(xí)冊(cè)基礎(chǔ)類題目。
? ? ? ? 第二課時(shí)作業(yè)：默寫古詩躺酒，填寫練習(xí)冊(cè)其它題目
? ? ? 拓展累：積累幾首同類型古詩
? ? ? ? 2押蚤、精讀課文類
? ? ? ? 第一課時(shí)作業(yè)：抄寫生字詞，聽寫1遍羹应。課文讀5遍揽碘。
? ? ? ? 第二課時(shí)作業(yè)：填寫練習(xí)冊(cè)，預(yù)習(xí)下一課課文园匹。
? ? ? 拓展類作業(yè)：完成小練筆或者積累詞句等雳刺。
? ? ? ? 3、略讀課文類
? ? ? ? 作業(yè)：填寫練習(xí)冊(cè)
? ? ? ? 4裸违、語文園地類
? ? ? ? ? 第一課時(shí)作業(yè)：抄寫識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用內(nèi)容掖桦。
? ? ? ? ? 第二課時(shí)作業(yè)：默寫日積月累，本單元重點(diǎn)字詞可以鞏固一下供汛。
? ? ? ? ? 5滞详、周末語文作業(yè)
? ? ? ? ? 可以填寫單元訓(xùn)練，布置一些勞動(dòng)作業(yè)紊馏，或者結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)日等開展一些有意義的活動(dòng)蒲犬。
? ? ? ? ? 每班每天的作業(yè)在一周作業(yè)范圍內(nèi)即可朱监，根據(jù)自身當(dāng)天上課節(jié)數(shù)可自行調(diào)整。雖然說“沒有規(guī)矩原叮，不成方圓赫编⊙舱海”可規(guī)矩也應(yīng)該跟著實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整，才能達(dá)到好的效果擂送。
