一拟枚、感受
? ? ? 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)薪铜，讓我們好像回到小時(shí)候，也深深體會到在教育孩子的過程中恩溅，如何來教育孩子幫助孩子隔箍，如何來幫助孩子。同時(shí)孩子可以幫我們修復(fù)童年脚乡，孩子讓我們成長蜒滩，讓我們學(xué)習(xí)。我們要了解孩子的成長規(guī)律每窖，尊重孩子的成長規(guī)律帮掉。
二、收獲
1.引導(dǎo)不服從的孩子窒典，讓孩子成為人格健康的，教孩子有益的行為稽莉，幫助大家做些事瀑志。為了避免孩子不服從，用預(yù)防的方式慢慢參與家庭規(guī)則中污秆，讓孩子制定規(guī)則劈猪，孩子會理解制定規(guī)則，制定規(guī)則對朋友要有禮貌良拼，孩子制定規(guī)則我們要讓孩子執(zhí)行战得，與孩子交流，要把重點(diǎn)放在最后庸推，大多孩子只會聽一件事時(shí)常侦，要把最重要的事放在后面。
2.工作量的管理：當(dāng)某種事物工作量大完不成時(shí)會有情緒贬媒，不愿意去整理聋亡、去歸納，去完成际乘。孩子也是一樣的道理坡倔，我們讓孩子去把所有任務(wù)完成的時(shí)候，孩子有情緒，也會找各種各樣的借口罪塔，拖拉著投蝉，可以把任務(wù)拆解并劃分，告知兒童先完成哪些征堪，再完成哪些瘩缆，讓兒童以遞增的方式逐步去完成。也可以采取音樂的方式请契，讓兒童根據(jù)音樂的指令咳榜，在快樂、輕松的氛圍里愉快的把所需要的任務(wù)完成爽锥。
3.指導(dǎo)攻擊性滿足需要：觀察孩子與感受涌韩，對于火象性的孩子，要對孩子多一些觀察氯夷，觀察并冷靜行動臣樱。當(dāng)孩子與他人搶一個(gè)東西時(shí)，會提前發(fā)出爭吵信號腮考，提前讓孩子冷靜雇毫，與孩子活動不提高聲調(diào)，這樣這樣會起反作用踩蔚，做到提前預(yù)防棚放，教孩子如何去做，預(yù)防是首任目標(biāo)馅闽，缺少目標(biāo)飘蚯，教孩子角色扮演，教孩子辦弱者福也，怎樣做好好溝通局骤，在扮演強(qiáng)者，教孩子如何去做暴凑。
三峦甩、行動
1.給孩子制定規(guī)則，理解規(guī)則现喳，執(zhí)行規(guī)則凯傲。教孩子用眼神交流溝通，與孩子保持對視平視拿穴，教會孩子與別人溝通時(shí)泣洞，要注意別人的眼睛，讓別人知道再注意聽他講默色。
2.有目的的指導(dǎo)用遞增的方法球凰，一步一步完成狮腿。音樂的方式，音樂是很好的美劇呕诉，用音樂帶領(lǐng)孩子進(jìn)入行動中缘厢。尋求幫助，個(gè)別指導(dǎo)甩挫，幫助孩子理解其中的原因贴硫，與孩子好好溝通，也可以用歸類歌睡覺等伊者。
3.與孩子好好溝通英遭，用撫觸，擁抱亦渗，笑挖诸，可以讓孩子回到原來的自己。
