第二天又是收獲滿滿的一天巢钓，之前好多疑惑翎碑，聽了課后都有種豁然開朗的感覺敞嗡。陳老師講課邏輯條理性非常清楚姐叁，講課時總能例舉出非常淺顯易懂的例子，加深我們對知識點的理解延柠，讓我感覺聽得好過癮祸挪！通過讓我們互相討論，互相學(xué)習(xí)贞间，達到共同進步的目的贿条，還能加深同學(xué)情誼，很贊增热！
第二天的開始對第一天內(nèi)容做了一個討論整以，學(xué)到了什么？還有哪些疑問峻仇？通過對這兩個問題的討論公黑，讓我們對第一天的知識點又做了一個梳理。而對前一天作業(yè)的討論摄咆，讓我看到自己對一個知識點的理解是有誤的凡蚜。完全搞混了它的邏輯性，通過老師和同學(xué)的進一步講解豆同，我終于弄明白了其中的關(guān)系番刊，很開心又學(xué)到了。其實當(dāng)時做作業(yè)的時候覺得自己做得還不錯的（布局有所進步）影锈，再加上有講義的輔助芹务，也是很有信心的，完了以后才發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足鸭廷，在邏輯性和歸納總結(jié)方面還需要加強練習(xí)枣抱。
接著對團體作業(yè)，10人燒烤清單辆床，做了個互評佳晶。不僅自己學(xué)著畫導(dǎo)圖，還要學(xué)會看別人導(dǎo)圖的優(yōu)點和缺點讼载，我覺得這個環(huán)節(jié)非常棒轿秧。既可以改正自身不足，還可以學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)點咨堤。最關(guān)鍵是這個改正和學(xué)習(xí)的過程中我們始終都很快樂菇篡，這樣的學(xué)習(xí)模式相信沒有人不喜歡。
緊接著第二天的學(xué)習(xí)拉開的序幕一喘，由思維導(dǎo)圖的應(yīng)用來展開了學(xué)習(xí)驱还，感覺思維導(dǎo)圖的應(yīng)用真得非常廣泛，工作、生活议蟆、學(xué)習(xí)等各方面都有闷沥。就我目前而言，對思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)的追求集中在增強邏輯性咐容，增加記憶和快速閱讀這三點上舆逃，很高興今天都有講到。感覺收獲頗豐戳粒，就是學(xué)了要能運用起來那才最佳颖侄，相信唯有多多練習(xí)才能融會貫通，期待自己的成長～～～
欲知今日內(nèi)容詳情享郊，請看下面的導(dǎo)圖
