一部經(jīng)典作品肯定是一部每次重讀時(shí)痹筛，都可以像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書
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今日閱讀章節(jié)：10-12章
金句摘抄：
（1）受教是一種美德。
（2）培根“閱讀時(shí)不要反駁或挑毛病;也不要太相信廓鞠，認(rèn)為理所當(dāng)然;
更不要交談或者評(píng)論”
（3）在你說出“我同意”“我不同意”或者“我暫緩評(píng)論”前帚稠，你一定要肯定地說：“我了解了”。
（4）毫無理解便同意只是愚蠢床佳，還不清楚便不同意也是無理滋早。
閱讀中最深刻的內(nèi)容：
今天重讀本書10-12章的時(shí)候忽然想起了一句名言：“一部經(jīng)典作品肯定是一部每次重讀時(shí)，都可以像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書”砌们。
本書第10及11章分別是“公正地評(píng)斷一本書”及“贊同或反對(duì)作者”杆麸。
閱讀一本書是讀者和作者溝通的過程，是讀者自主學(xué)習(xí)的過程怨绣。但是角溃，與面對(duì)面輔助教學(xué)不同，讀書是自主學(xué)習(xí)篮撑。自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是沒有老師來及時(shí)糾正你的認(rèn)識(shí)减细。
讀書的這個(gè)特點(diǎn)決定了讀者要反駁作者的時(shí)候，讀者一定會(huì)取得勝利赢笨，因?yàn)樽髡吒緵]有機(jī)會(huì)去做更多解釋未蝌。這樣的結(jié)果只能是讀者失去了一次提高理解力的機(jī)會(huì)。更不幸的是茧妒，這種情況往往發(fā)生在閱讀經(jīng)典的時(shí)候萧吠，因?yàn)殚喿x經(jīng)典書籍往往更難懂一些。
為了解決這個(gè)問題桐筏，讀者必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并遵守如下分析閱讀的規(guī)則：規(guī)則第10條纸型，不同意作者觀點(diǎn)時(shí)，要理性地表達(dá)自己的意見，不要無理辯駁或者反駁狰腌；規(guī)則第11條除破，尊重知識(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)的不同，在做任何評(píng)判前都要找理論基礎(chǔ)琼腔。
閱讀尤其是閱讀經(jīng)典的時(shí)候瑰枫，讀者必須有空杯心理，只有這樣才會(huì)進(jìn)步丹莲。
由此聯(lián)想到的其他感悟
《如何閱讀一本書》精讀漸入佳境光坝。就如同所有經(jīng)典圖書，這本書真的可以“在每次重讀時(shí)甥材，都可以像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)”盯另。本書講解的讀書規(guī)則也適用于任何形式的溝通，只不過更強(qiáng)調(diào)了讀書這種“單向溝通”中更獨(dú)特的部分擂达。
閱讀經(jīng)典就像是與智者的對(duì)話土铺，在迫不及待就要開始批判的時(shí)候胶滋，請(qǐng)慢一點(diǎn)板鬓，仔細(xì)考慮一下自己是不是真的明白了智者在說什么
