閱讀《好好學(xué)習(xí)》個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南缠借。作者：成甲。
下面是我對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解宜猜，和感觸的語(yǔ)句摘抄泼返。
一切的學(xué)習(xí)和努力無(wú)非三個(gè)目標(biāo):一是解釋問(wèn)題，二是解決問(wèn)題姨拥，三是預(yù)測(cè)問(wèn)題绅喉。
評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)在于學(xué)習(xí)之后你的行為或認(rèn)知是否發(fā)生了改變渠鸽，如果你學(xué)習(xí)之后和學(xué)習(xí)之前思考和行動(dòng)都是一樣的。沒(méi)有改變柴罐，那么你的學(xué)習(xí)顯然是無(wú)效的拱绑。只有你知道了如何改變你的行動(dòng)信息，才變成了你的知識(shí)丽蝎。
知識(shí)管理就是通過(guò)對(duì)外部信息進(jìn)行加工猎拨，提高我們改變認(rèn)知或行動(dòng)的速度，在這個(gè)理解基礎(chǔ)上再去看現(xiàn)在形形色色的學(xué)習(xí)方法和管理技巧屠阻，總結(jié)為三個(gè)維度:
第一红省，數(shù)據(jù)管理的維度。第二是信息管理的維度国觉。學(xué)習(xí)中精讀和泛讀的區(qū)別吧恃，行動(dòng)學(xué)習(xí)法，刻意練習(xí)等等學(xué)習(xí)者境界的標(biāo)志能夠有效的把學(xué)到的知識(shí)用于解決問(wèn)題麻诀。第三痕寓、底層規(guī)律的維度，我們關(guān)心的不僅僅是具體的方法和技巧蝇闭，更關(guān)心自己的認(rèn)知深度呻率，大量具體的知識(shí)積淀的基礎(chǔ)上，形成更宏觀和抽象的理解呻引，在深層次上掌握普遍規(guī)律礼仗，從而將之前學(xué)到繁雜的知識(shí)用一根線串起來(lái)，在具體知識(shí)之外找到新的答案逻悠。學(xué)習(xí)就是把知識(shí)真正融會(huì)貫通元践，把底層規(guī)律用到自己工作生活中，學(xué)習(xí)改變底層認(rèn)知童谒。
有效提升自己的方法:把感悟和認(rèn)知分享出來(lái)单旁，這些認(rèn)知可能會(huì)出現(xiàn)偏差甚至錯(cuò)誤，但正是這樣才更能提升我們自己學(xué)習(xí)效能和更有啟發(fā)饥伊。
本書(shū)分為四個(gè)部分象浑。
一、知識(shí)管理與認(rèn)知優(yōu)勢(shì)撵渡。知識(shí)與知識(shí)是不一樣的融柬。有些知識(shí)比其他的知識(shí)威力大死嗦，少數(shù)的知識(shí)能夠給我們帶來(lái)關(guān)鍵的影響趋距，這就是臨界知識(shí)
二、掌握臨界知識(shí)的底層思維和方法對(duì)于學(xué)習(xí)臨界知識(shí)而言越除，首先要掌握的是底層思維的方法节腐，其次才是具體的知識(shí)和技能
三外盯、發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識(shí)在掌握了理念和方法的基礎(chǔ)上，回到核心問(wèn)題翼雀，如何找到有價(jià)值的臨界知識(shí)并把它應(yīng)用到生活中
四饱苟、常見(jiàn)的核心臨界知識(shí)及其解釋和應(yīng)用。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的框架來(lái)安排自己的臨界知識(shí)狼渊。
堅(jiān)持小的習(xí)慣和努力箱熬，累積大的突變，構(gòu)建底層認(rèn)知是理解復(fù)雜現(xiàn)象的關(guān)鍵狈邑。
什么是知識(shí)城须？能夠改變你行動(dòng)信息才是知識(shí)。什么是臨界知識(shí)米苹？有些知識(shí)要比另一些知識(shí)能夠更加深刻地改變我們的行為糕伐。更廣泛、更普遍地指導(dǎo)我們行動(dòng)的重要基本規(guī)律蘸嘶，被稱作為“臨界知識(shí)”
