? ? ? 本來是專門為了解決“如何提出更好的問題”選本書來看的鉴竭，因此看見這本書的題目時，覺得可能是關(guān)于什么情況下如何提出哪些問題亡笑。
? ? ? 結(jié)果拿到書翻看時吃嘿，著實有些喜出望外祠乃，竟然是一本關(guān)于批判性思維的書窘游。算是歪打正著吧，因為書中的內(nèi)容非常吸引我跳纳。
? ? ? 書中推薦寫道“在一個被泛濫信息包圍的時代忍饰，面對別人兜售的觀點——他們熱衷于讓你相信這是“事實”，你是不假思索懶惰地全盤接收信息寺庄？還是提出關(guān)鍵問題艾蓝，讓眾說紛紜的爭論立見分曉，面對提問和質(zhì)疑斗塘，你有能力組織更多確鑿的證據(jù)支持自己的觀點嗎赢织？”
? ? ? 博學(xué)之，審問之馍盟，慎思之于置，明辨之，篤行之贞岭“颂海“慎思明辨”，這里講的更多是“思”“辨”瞄桨，當(dāng)然是通過會“問”很好的問題來實現(xiàn)的话速。
? ? ? 會問，即提出正確的問題芯侥。
? ? ? ? 該書主要是強調(diào)提出批判性問題泊交。意思是我們在傾聽別人時，需要思考他人的話柱查，說的內(nèi)容是否邏輯嚴(yán)謹(jǐn)廓俭，真實可信，尤其要從邏輯上加以判斷唉工。
? ? ? 論題和結(jié)論是什么研乒？理由是什么？哪些詞語或短語意思不明確酵紫？是描述性假設(shè)和價值觀假設(shè)是什么告嘲？論證是否有謬誤？證據(jù)是否有效力奖地？數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確……
? ? ? ? 印象最深刻的是論證是否有謬誤，原來生活中沒有經(jīng)過很好的邏輯訓(xùn)練和學(xué)習(xí)赋焕，會很容易被糊弄参歹。
? ? ? ? 例如：
邏輯謬誤：草率的假設(shè)，
人身攻擊謬誤：對事情的論證和人物評價混合隆判，針對個人進(jìn)行人身攻擊犬庇，而不是反駁其提供的理由僧界。～～對事不對人
敘述謬誤：錯誤地假設(shè)因為我們能講出一個貌似可以解釋一系列正在發(fā)生的事實的故事臭挽，所以我們已認(rèn)識到事實和現(xiàn)象之間的全部聯(lián)系捂襟。～～混淆故事和事實欢峰。
滑坡謬誤：假設(shè)采取某種做法會引發(fā)一連串不可控的不利事件葬荷，而實際上有現(xiàn)成的程序來防止此類連鎖事件的發(fā)生。（禁止播放酒類廣告減少酒類消費）
追求完美解決方案謬誤：錯誤地認(rèn)為如果嘗試某種解決方案后還有遺留問題未解決纽帖，那么就放棄采用該方案宠漩。～～表現(xiàn)完美解決方案傾向
訴諸公眾謬誤：試圖通過引用很多人都持有這一觀點懊直，以證明某個斷言有道理扒吁。錯誤地認(rèn)為很多人支持的事就是可取的。
訴諸可疑權(quán)威謬誤：引用某一權(quán)威的話開證明結(jié)論室囊。
訴諸感情謬誤：使用帶有強烈色彩的語言來分散讀者或聽眾的注意力雕崩，讓他們忽視相關(guān)的理由和證據(jù)。
稻草人謬誤：歪曲對方觀點融撞，使其容易受到攻擊晨逝。
虛假兩難選擇謬誤：現(xiàn)實中存在兩種以上的選擇時，卻假定只有兩種選擇懦铺。
亂扣帽子謬誤：錯誤地以為因為你給某個特定事件或行為起個名字捉貌，所以你合理解釋這一事件。如“中年危機”
計劃謬誤冬念，轉(zhuǎn)移話題謬誤趁窃，循環(huán)論證謬誤
……
真是拿到了一個學(xué)習(xí)辯論的書。
提問問題到最后是為了找到準(zhǔn)確觀點急前。
最受啟發(fā)的是證據(jù)的效力醒陆，個人經(jīng)歷，典型案例裆针，當(dāng)事人證言和專家陳述的效力刨摩。包括學(xué)會看調(diào)查研究數(shù)據(jù)是否存在偏差。
原來科學(xué)研究人類活動世吨，本身容易受到歪曲澡刹，主觀因素的影響在所難免。
感覺這本書耘婚，更多在講科學(xué)論證罢浇。也讓我思考到主流的定量實證研究的科學(xué)價值。論題論據(jù)論證，調(diào)研嚷闭，樣本攒岛，數(shù)據(jù)，結(jié)論…
哈哈胞锰，看了一本講科學(xué)研究的書灾锯！
就個人而言還是很有收獲，就是學(xué)會不要盲目相信嗅榕，建立科學(xué)研究的思維顺饮。
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