一
圖畫書又叫繪本盟迟。
1圖畫書與文字書的區(qū)別。
（《夏洛的網(wǎng)》《黑兔和白兔》）
結(jié)論：文字書里的插圖只是對(duì)文字的說明潦闲，如果把插圖刪掉攒菠，照樣看得懂這個(gè)故事，但如果把圖畫書的圖刪掉歉闰，就不成為一本書要尔。
2圖畫書與動(dòng)漫書的區(qū)別。
（《猜猜我有多愛你》《花婆婆》《獾的禮物》《山居島日記》）
結(jié)論：
相同點(diǎn)為都是文字不多文字新娜，也不是對(duì)圖的說明，而是和圖1起講故事既绩，兩者缺一不可概龄。
不同點(diǎn)1）是動(dòng)漫書有上百頁，圖畫書多半32開饲握；2）圖畫書開本沒那么規(guī)矩私杜，有豎開有橫開蚕键；3）動(dòng)漫書一個(gè)頁面會(huì)切分出許多畫格，一個(gè)個(gè)畫格連接起完整的動(dòng)作衰粹，形成強(qiáng)烈的動(dòng)感锣光。
3讀者對(duì)象不一樣。文字書铝耻，連環(huán)畫和動(dòng)漫書給小學(xué)生中學(xué)生甚至高中生看誊爹，而圖畫書說到底，給學(xué)齡前的幼兒看瓢捉。
定義：圖畫書是一種專門為幼兒創(chuàng)作的書频丘，一般只有三十幾頁，開本有大有小泡态，依靠一連串的圖畫和為數(shù)不多的文字結(jié)合搂漠，即圖文合奏來共同講述一個(gè)完整的故事。
圖畫書也為大人創(chuàng)作某弦。因?yàn)樾枰H子閱讀桐汤。
圖畫書的種類有認(rèn)知類圖畫書，科學(xué)類圖畫書靶壮，還有故事類圖畫書怔毛。
二
圖畫書為什么值得反復(fù)閱讀？
1幫助孩子了解我們的世界亮钦。題材廣泛（民間故事馆截，童話故事，親情故事蜂莉，幽默故事等蜡娶，涉及戰(zhàn)爭，單親家庭映穗，以及死亡等過去被認(rèn)為不適合給您由孩子看的主題）窖张。
2培養(yǎng)孩子的想象力和學(xué)習(xí)力，發(fā)展情商和智商蚁滋。（在聽讀過程能發(fā)現(xiàn)問題宿接，思考問題，并與他人交流辕录，積累新的經(jīng)驗(yàn)）
3提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn)睦霎，學(xué)會(huì)觀察和思考圖畫的能力，邁入藝術(shù)的門檻走诞。
疑惑點(diǎn)：
這三點(diǎn)原因并不足以顯示圖畫書該有的特點(diǎn)副女，未解釋為什么可以“反復(fù)”讀？比如文字雋永蚣旱，圖文合奏碑幅，內(nèi)涵豐富戴陡，尤其圖里的細(xì)節(jié)精彩紛呈。
三
怎樣讀圖畫書沟涨？
1認(rèn)識(shí)一本圖畫書恤批。
護(hù)封、封面裹赴、前后勒口喜庞、前后環(huán)襯、扉頁篮昧、跨頁赋荆、單頁、
2第一步：封面封底開始講故事懊昨。
封面書名說出大概的故事窄潭，圖畫畫出主人公和主要故事情節(jié)。
看創(chuàng)作者的名字酵颁，不僅是一種尊重嫉你，還可以為我們帶來意外的樂趣。出版者的名字很重要躏惋，一家優(yōu)秀的出版社幽污，是一本好的圖畫書的保證。
封面看幾遍都行簿姨，封底至少看兩遍距误，看故事前和看完故事之后，因?yàn)檎{(diào)皮的作者扁位，有時(shí)會(huì)把故事的結(jié)尾畫在封底上准潭。
《沒有耳朵的兔子》封底讓大家再大笑一次。
《1只小豬和100只狼》從封面開始講故事域仇，封底令人開懷刑然。
延伸書目《是誰嗯嗯在我的頭上》《遲到大王》《老虎來喝下午茶》《驢小弟變石頭》《讓路給小鴨子》《壁櫥里的冒險(xiǎn)》《你看起來好像很好吃》《小狐貍買手套》
3第二步：藏在環(huán)襯里的秘密。
精裝圖畫書一般都有環(huán)襯暇务。
平裝圖畫書泼掠，沒有環(huán)襯，翻開封面垦细，就是扉頁择镇。
《100萬只貓》《黑兔白兔》環(huán)襯都是白紙。
環(huán)襯的顏色括改，會(huì)給予心理上的暗示腻豌，請(qǐng)接受暗示，調(diào)整心情，走進(jìn)故事饲梭。畫家選擇的顏色，一定最貼近故事的主題和氛圍焰檩；環(huán)襯上的圖案一定與書中的故事有某種聯(lián)系憔涉。
《我等待……》前后環(huán)襯都是紅色。故事告訴我們析苫，一個(gè)人的人生有多長兜叨，這根紅繩就有多長。最后一頁衩侥，有一段長長的繩頭国旷，是誰的呢？是你的茫死，是我的跪但，是我們每一個(gè)人的。誰的生命中又能沒有一個(gè)讓人回憶的感動(dòng)時(shí)刻呢峦萎？它屡久，埋在生命中的紅繩，早已把它們珠玉似的穿了起來爱榔，只要輕輕一扯被环，人生中最難忘的那些片段，就會(huì)紛紛躍出你的心頭详幽。
《海盜從不換尿布》前后環(huán)襯是涂鴉地圖筛欢。
《好餓的小蛇》左翻頁的圖畫書。蛇在前環(huán)襯上走了起來唇聘，后環(huán)襯少了一棵樹版姑。
千萬別漏看了前環(huán)襯和后環(huán)襯。有時(shí)他們會(huì)遙相呼應(yīng)雳灾，作為故事的開頭和結(jié)尾漠酿。要是漏看了一個(gè)，就會(huì)說出完全相反的結(jié)局谎亩。
4第三步：文字和圖畫怎樣講故事炒嘲？
一本圖畫書至少包含三個(gè)故事，第一個(gè)是文字講述的故事匈庭，第二個(gè)是圖畫講述的故事夫凸，第三個(gè)是文字與圖畫相結(jié)合產(chǎn)生的故事，我們讀圖畫書其實(shí)讀的是第三個(gè)故事阱持。
文字和圖畫的關(guān)系夭拌，有時(shí)像一對(duì)親密的戀人，手拉手，互相補(bǔ)充鸽扁，努力把故事講好蒜绽。有時(shí)像一對(duì)即將分手的戀人，乍看還在講一個(gè)故事桶现，實(shí)際已經(jīng)同步不同調(diào)躲雅，各說各話。圖文關(guān)系骡和，既復(fù)雜又迷人相赁，如果能學(xué)會(huì)看圖畫文字怎樣講故事，就會(huì)走進(jìn)故事慰于，走進(jìn)作者的內(nèi)心钮科，而不是永遠(yuǎn)站在故事外邊聽故事了。
《爺爺?shù)募t臉頰》（中文版的將孩子的字體變?yōu)榇笕俗煮w）一個(gè)沒有質(zhì)疑精神的人是讀不好圖畫書的婆赠。
《爺爺變成了幽靈》《爺爺?shù)奶焓埂贰稜敔斢袥]有穿西裝》《爺爺一定有辦法》《歌舞爺爺》
文字的作用就是凡是畫不出來的東西绵脯，用文字都可以表達(dá)。圖畫只能定格一個(gè)瞬間页藻，表達(dá)不出“過去”這樣的時(shí)間觀念桨嫁，表達(dá)不出“因果關(guān)系”。文字與圖畫份帐，不一樣璃吧，它不是具象還是抽象的，不是讓你去看废境，而是讓你去想的畜挨。
圖畫與文字頁的位置，也有暗示噩凹。一個(gè)人看圖畫書的時(shí)候巴元，目光從左面一頁移到右面一頁⊥匝纾看文字逮刨，會(huì)用想象力看到一個(gè)連續(xù)的畫面。有時(shí)圖畫會(huì)妨礙甚至扼殺我們的想象力堵泽，有時(shí)我們會(huì)輸給了自己修己，被畫家的想象力打敗了。圖畫在描述事物的樣子是遠(yuǎn)勝于文字迎罗。
《七只烏鴉》圖畫有一個(gè)天生的缺陷睬愤，就是不擅長表現(xiàn)時(shí)間，特別是流逝的時(shí)間纹安。用多幅圖畫配合文字尤辱，把單幅圖畫難以表現(xiàn)的歲月流逝砂豌，巧妙呈現(xiàn)在我們眼前。
圖畫書光督，所謂的圖文關(guān)系阳距，并不是僅指一個(gè)畫面上的文字和圖畫的關(guān)系，或是相鄰的文字结借，葉河圖華葉的關(guān)系娄涩，有時(shí)甚至是涵蓋了整個(gè)一本書。
《小心映跟，普萊墩兒，Suddenly扬虚！》
圖畫中出現(xiàn)一只文字中不曾提到的大灰狼努隙。
《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》爸爸是《和甘伯伯去游河》里的甘伯伯辜昵。莎莉陷入自己編織的童話荸镊。
延伸：
《彼得兔的世界》《我的連衣裙》《和甘伯伯去游河》《外公》《狼和七只小羊》《我的超級(jí)大笨貓》《莎莉洗好澡了沒？》《14只老鼠吃早餐》《睡美人》
5第四步堪置，是什么力量推動(dòng)我們?nèi)シ摚?/p>
問與答躬存。他們會(huì)激發(fā)起你的好奇心，邀請(qǐng)你參與到故事中舀锨。
重復(fù)的情節(jié)岭洲，也是吸引讀者翻頁的技巧。
真正讓我們把圖畫書坎匿，一幅幅單獨(dú)的圖畫盾剩，連成一個(gè)連續(xù)而完整的故事的是我們的想象力，我們用想象力填補(bǔ)了圖畫和圖畫之間的空隙替蔬。
《三只山羊嘎啦嘎啦》
《憋不住告私，憋不住，快要憋不住了》好的圖畫書就是這樣承桥，邊邊角角都滲透著作者的精心設(shè)計(jì)驻粟。
《圖書館獅子》推動(dòng)我們往后翻頁的力量，不再是簡單的問答與重復(fù)凶异，而是靠一個(gè)好故事自身的魅力蜀撑。好故事的開頭，就像是講故事的人拋出的繩索唠帝，一下子就緊緊的套住你屯掖，使勁一拉就把你拽進(jìn)了故事里刚梭，叫你逃都逃不掉棍掐。
畫家要與讀者親密互動(dòng)√纠ǎ《灰袍奶奶和草莓盜賊》絕對(duì)是讓你百看不厭的一本無字書。畫家讓灰袍奶奶游走在虛無與真實(shí)之間绍坝，你只看得見他徘意，又看不見他，它只存在于圍繞在他周圍的東西之中轩褐。我們不是在現(xiàn)實(shí)中椎咧，我們是在藝術(shù)里，圖畫書是藝術(shù)把介。
延伸勤讽。《愛心樹》《誰跟在我后面》《獅子和老鼠》《雪人》《瘋狂星期二》《變焦》《極地特快》《爺爺變成了幽靈》《流浪狗之歌》
6第五步拗踢，反復(fù)多看幾遍脚牍。
細(xì)讀一本圖畫書，對(duì)一個(gè)孩子來說太重要了巢墅，往小里說诸狭，是一次美妙的閱讀體驗(yàn)，往大里說是培養(yǎng)藝術(shù)感覺君纫，積累人生經(jīng)驗(yàn)驯遇，一本好的圖畫書會(huì)陪伴我們一生。
《活了一百萬次的貓》白貓漏畫幾根胡須戲稱為“著名的錯(cuò)誤”蓄髓，會(huì)一直留在書里叉庐，留給細(xì)心的孩子去發(fā)現(xiàn)。
《灰袍奶奶和草莓盜賊》細(xì)節(jié)好發(fā)現(xiàn)会喝，他們就在畫面里眨唬，要用心找，但它的含義則不會(huì)被畫出來好乐，需要琢磨匾竿、破譯。（花名叫鳳仙花蔚万，它的花語是不要碰我岭妖，因?yàn)槟阒灰慌鏊墒斓姆N子就會(huì)彈出來反璃。萱草又叫黃花菜昵慌，只開一天，就凋謝淮蜈，畫家想對(duì)我們說：啊斋攀，值得稱道和冒險(xiǎn)的一天終于結(jié)束了。）
要是發(fā)現(xiàn)了畫面中有什么不懂的地方梧田，應(yīng)該大膽的發(fā)問和求證淳蔼，這樣才能有助于我們深入理解一本圖畫書侧蘸。
《朱家故事》讀書的是你自己，相信你的判斷鹉梨，說出你的觀點(diǎn)讳癌，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡存皂。
作者安東尼布朗晌坤，被稱為超現(xiàn)實(shí)主義繪畫大師，有《我爸爸》《我媽媽》《大猩猩》《隧道》《小凱的家不一樣了》《膽小鬼威利》旦袋。
《爺爺?shù)娜馔枳訙分挥蟹磸?fù)細(xì)讀骤菠，才會(huì)體會(huì)到畫家那些精心計(jì)算，精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)的良苦用心疤孕。
《一個(gè)不能沒有禮物的日子》
《大野狼》開放式的娩怎，結(jié)局最大的好處就是培養(yǎng)孩子思辨的能力，一本創(chuàng)意十足的好圖畫書胰柑，不但有自己真正的前后環(huán)襯，還為書中書設(shè)計(jì)了一個(gè)假的環(huán)襯爬泥。
《大衛(wèi)之星》
延伸柬讨。《小黑魚》《玫瑰花開》《小賽爾采藍(lán)莓》《夏日的一天》《爺爺一定有辦法》《森林里的躲貓貓大王》《大猩猩》《打瞌睡的房子》《月下看貓頭鷹》
7第六步要看版面設(shè)計(jì)袍啡。
經(jīng)驗(yàn)豐富的好畫家這樣工作：在一張或幾張白紙上畫出一個(gè)個(gè)縮小的頁面踩官，只是一個(gè)個(gè)沒有內(nèi)容的白框，接下來境输，對(duì)故事進(jìn)行切割蔗牡，考慮應(yīng)該怎樣把這個(gè)故事分配到哪個(gè)頁面里。他要考慮每一個(gè)畫面畫什么嗅剖，怎樣把這個(gè)畫面連起來辩越，形成一個(gè)完整的動(dòng)態(tài)的故事；考慮怎樣剪輯畫面信粮，保持住敘述的節(jié)奏黔攒，不讓讀者產(chǎn)生視覺疲勞；考慮怎樣通過改變畫面大小或加上邊框强缘，給讀者造成一種心理的暗示督惰。電影導(dǎo)演們叫它“故事板”。畫家旅掂，光會(huì)畫畫赏胚，畫不出好圖，畫家還必須是一位出色的平面設(shè)計(jì)師商虐。
對(duì)著圖畫書的頁面版式不停發(fā)問：為什么畫面一頁比一頁大觉阅？為什么突然來個(gè)跨頁大畫面崖疤？為什么文字不排在圖畫里，要排在圖畫之外呢留拾，只要把問題問出來戳晌，再帶著問題看，你就知道為什么要做這樣的設(shè)計(jì)了痴柔。
《野獸出沒的地方》
《黎明》
《在我的小島上》
延伸沦偎。《100萬只貓》《沼澤天使》《三只小豬》《嗷嗚怪獸阿抖來了》《小房子》《奶奶來了》《狼婆婆》
8一起討論咳蔚。
最難討論的一個(gè)話題是這本圖畫書的背后告訴我們什么豪嚎？比如它的主題，他的觀點(diǎn)和思想谈火，它藏在一個(gè)看不見的地方侈询，要用你的思考力才能把它們找出來。
你看懂了一本圖畫書上所有的內(nèi)容糯耍，也只能算讀懂一半扔字，讀出它背后要說的話，才算是徹底讀懂了這本書温技。
《有色人種》討論什么是種族歧視革为？為什么會(huì)有種族歧視，種族歧視的歷史等許多話題舵鳞。
《敵人》討論什么是戰(zhàn)爭震檩，討論誰是戰(zhàn)爭中的敵人，誰是戰(zhàn)爭中的受害者蜓堕，討論究竟是為什么在打仗抛虏？討論戰(zhàn)爭的本質(zhì)。
延伸套才∮睾铮《田鼠阿佛》《媽媽的紅沙發(fā)》《爺爺一定有辦法》《記憶的項(xiàng)鏈》《森林大熊》《先左腳再右腳》《我不知道我是誰》《大象和算術(shù)》《植樹的男人》《世界上最美麗的村子》《跳舞》《三只小豬的真實(shí)故事》
