小蘊寫作倡缠，基本沒有寫前的整體規(guī)劃哨免，下筆就像踩西瓜皮，滑哪算哪昙沦，如果不講究成品的病句和凌亂琢唾，真是算寫得痛快呢。 這次練筆寫鄉(xiāng)村景致盾饮，寫前幫她先理理...

在等待開學的日子里采桃，小蘊開始用網(wǎng)絡資源自學“官方課程”。 她四年級了丘损，為她申請了一個qq號普办。擁有網(wǎng)絡的第一個虛擬身份，小蘊樂得手舞足蹈徘钥。一步步教...

這個OS指向“怎么作戰(zhàn)略層計劃”和“怎么做到”兩大方面衔蹲。 為什么用BSC平衡計分卡？這是由兩位教授提出的管理方法呈础，在企業(yè)推廣而且得到肯定踪危。它從四...

昨晚的線上讀書會主題是“生理的材”维费，圍繞感覺統(tǒng)合來學習果元。 三位分享的老師身處長沙鄭州武漢，事先也不會做分享溝通犀盟，但像是商量好了似的而晒，...

從師二十余載，與每一屆家長從第一次家長會碰面阅畴，處著處著倡怎，總會和幾位家長熟絡起來，慢慢地，變成朋友监署。從他們身上颤专，我學到很多。比如钠乏，這一屆有...

統(tǒng)編三上第三單元：讀童話，寫童話缓熟。 班級總有一些編不出故事的孩子們累魔，他們的難點在最后一個問號：他們之間發(fā)生了什么故事？ 故事需要情節(jié)够滑，情節(jié)需要沖...

統(tǒng)編版第五單元指向觀察與發(fā)現(xiàn)。 基建中的校園哪一角可作為觀察點彰触？我要一個適合大班額的梯投，易指導的又新奇的觀察點。 后來况毅，我看到了晨光打在經(jīng)官樓淡淡...