63天
聚焦解決問題在生活中的應(yīng)用非常之廣，比如研學(xué)回來裙椭，孩子帶的相機(jī)充電線弄丟了躏哩，照片導(dǎo)不出來，她很著急揉燃，嗓門大幾倍扫尺，頓時(shí)也激起了母親的憤怒生氣，聲音隨著變大炊汤。母親見此情況正驻，內(nèi)心總想去為孩子做些什么，只見孩子對(duì)母親的幫助根本不需要抢腐，非常的憤怒著急姑曙，她不需要母親在旁邊嘮叨幫忙。母親腦袋里出現(xiàn)了焦點(diǎn)的思路迈倍，聚焦解決問題伤靠，但是發(fā)現(xiàn)在這樣的情況下即使有焦點(diǎn)解決問題的思路，但因氛圍不對(duì)而會(huì)讓效果大打折扣啼染，甚至乎是無效的宴合。母親有越戰(zhàn)越勇的決心焕梅，依然嘗試著去問孩子：我做些什么可以讓你覺得得到幫助。孩子憤憤不平的回應(yīng)：啥也不要卦洽，我自己在找贞言，你出去。母親繼續(xù)應(yīng)到：嗯阀蒂，如果我現(xiàn)在有一個(gè)或許能夠幫你解決的方法该窗，這個(gè)方法是需要一些時(shí)間的，你愿不愿意聽聽蚤霞。孩子繼續(xù)憤憤不平應(yīng)到：你說呀酗失，你快說呀。母親此時(shí)的情緒也被帶動(dòng)起來争便，音量提高了：你這樣生氣级零，你能聽得進(jìn)去嗎断医？孩子音量繼續(xù)加大：你快說呀……滞乙。母親情緒繼續(xù)保持捉急急躁忍不住說了出來：淘寶上問一問看看有嗎？不過的要時(shí)間鉴嗤。孩子繼續(xù)加快說話語速：那你快去呀斩启。母親也有些氣不過：你平靜下來了再跟我說，我現(xiàn)在說你聽的進(jìn)去嗎醉锅？然后母親就出去了兔簇。
一會(huì)，孩子找翻了整個(gè)屋子沒找著后硬耍，走到母親這里說：媽垄琐，你看看淘寶喲，誒经柴，要么去店里買狸窘，哎呀還是不要，你這些天又出不去坯认，淘寶會(huì)快多了翻擒。隨后兩母女一起在淘寶上選充電線。
在這個(gè)過程中牛哺，母親又問：你那英語背誦出來了嗎陋气？孩子吱吱嗚嗚說：還不熟，明天再鞏固引润。母親說：不行巩趁，你沒背出來就先不要玩其他的。孩子不吭聲淳附，但也沒去繼續(xù)背议慰，她說要去洗澡了凰荚。母親這時(shí)顯得束手無策，規(guī)則此刻全沒有用褒脯，幾乎是沒有規(guī)則規(guī)矩了便瑟，這也是母親懊惱焦慮的地方。就像是手機(jī)使用問題番川，今天母親一直想捕捉機(jī)會(huì)與孩子探討手機(jī)的問題到涂，她說：看我的時(shí)間，有時(shí)間再談颁督。母親著急了践啄，似乎哭覺得孩子在故意拖延，但又不知道怎么辦沉御？
上面整個(gè)過程屿讽，看到了母親的預(yù)設(shè)心里很多，因?yàn)橛蓄A(yù)設(shè)吠裆，所以在與孩子交流過程中伐谈，母親的言語情緒行動(dòng)孩子便能夠感知的。所以试疙，母親的穩(wěn)诵棵，才能更好的去接住孩子的情緒，才能讓親子溝通更加的順暢祝旷，漸漸體會(huì)到母親在家庭中把握情緒讓關(guān)系和諧的重要性履澳。也漸漸體會(huì)到“不談學(xué)習(xí)才有學(xué)習(xí)”的深刻內(nèi)涵，所謂的孩子不聽話怀跛，真的是大人不夠好距贷。
