前幾天粗卜，和朋友們聊起為什么現(xiàn)在養(yǎng)育一個孩子比以前父輩們養(yǎng)育我們還要累猾编，并且在如此精心照料下反而出現(xiàn)了更多的問題。反思后舌胶，我們發(fā)覺可能正是我們的這份精細捆蜀，讓孩子失去了磨練自身能力的機會。
那么，家長應(yīng)該如何操作呢谚殊？作者給出了一套制定行動綱領(lǐng)：
1.讓孩子自己選擇丧鸯。
盡可能地給孩子做決策的機會，并在你替他做決定時征詢他的意見嫩絮。這里要注意丛肢，在合理的范圍內(nèi)給予孩子選擇權(quán)，但不要給了選擇權(quán)卻又打壓他剿干。
我的思考：好比今天帶孩子去超市蜂怎，跟孩子說你可以挑一個東西≈枚可是孩子不管挑什么杠步，家長總是以各種理由拒絕，那么這就不是給選擇權(quán)榜轿。給選擇權(quán)就是不管他今天挑的是薯片還是冰棒幽歼，心里雖然不認同，但還是要接受差导。
當(dāng)然，有些父母覺得這樣多不健康呀猪勇，那么你可以在給予孩子選擇權(quán)里加上范圍：今天你可以決定挑哪一種口味的酸奶设褐。也就是在你能接受的范圍給給予孩子選擇權(quán)。
2.做旁觀式家長。
不要急著替孩子解決問題助析，給他機會自己應(yīng)對犀被。盡可能讓現(xiàn)實結(jié)果教訓(xùn)他，而不是你外冀。
我的思考：在這點上也是我需要努力去克服的寡键，盡量地沉住氣旁觀。這點上我做得不夠雪隧，總是忍不住給出自己的意見和方法西轩。3.讓孩子形成自己的觀點。
讓他給出自己的解釋并說說為什么會這么想脑沿。不必認同他的觀點藕畔，但要尊重他獨立思考的權(quán)利。不要強迫孩子以你的方式去思考問題庄拇。
我的思考：社會日新月異的變化注服，我們的觀點也不過是在當(dāng)下環(huán)境中思考的產(chǎn)物，難道自己的思考就一定是對的嗎措近？敏而好學(xué)溶弟，不恥下問。應(yīng)抱有不斷學(xué)習(xí)的心瞭郑，孩子也有可能是我們的老師辜御。4.允許孩子提出反對意見。
耐心聽取孩子的反對意見凰浮。他不想并不意味著肯定不去我抠，有時他只是發(fā)泄心里的不滿。切記袜茧，不要與他爭辯菜拓，而是幫助他把情緒抒發(fā)出來，可能他感覺舒服了笛厦，進而也就愿意配合了纳鼎。
我的思考：有一次我要求女兒下樓打羽毛球，但是她極其不愿意裳凸，于是我就強迫她必須下樓贱鄙。結(jié)果就是我打，她不接姨谷，只是不斷地發(fā)球給我逗宁，類似于非暴力不配合，后來我意識到強迫不會有好結(jié)果梦湘，我就讓她回去了瞎颗。
過了二十來分鐘后件甥，她打電話給我說她生完氣了，現(xiàn)在又想打球了哼拔，我正想開口教訓(xùn)她引有，但頭腦里有個聲音提示我：不要說教。于是倦逐，我什么也沒說譬正，那天下午我們打了一場很愉快的羽毛球。
所以檬姥，有時當(dāng)孩子不愿意的時候曾我，別太著急去說教、強迫穿铆、講道理您单，給孩子一點時間把壞情緒抒解出來，想通了她就愿意配合了荞雏。5.做腳手架虐秦，不做高樓。
給孩子提供恰夠他成功的支持凤优，甚至少一點也沒關(guān)系悦陋，讓出空間由他自謀手段。請謹記筑辨，這是他自己的建筑俺驶，不是你的。
結(jié)語
如果因為擔(dān)心孩子因做錯而事無巨細地管理他的生活棍辕，這相當(dāng)于變相告訴他暮现，他無法獨立做事。同時楚昭，還強化了他對家長的依附栖袋。最終的代價是，孩子想讓自己更有力量抚太，但又沒有機會感受到自己的能力感塘幅，最終在掙扎中放棄掙扎、放棄努力尿贫。這都不是做為家長想要得到的結(jié)果电媳。
守護住彼此的邊界，是我們給予孩子最好的禮物庆亡，將我們的擔(dān)心轉(zhuǎn)化為最美好的祝愿匾乓。
共勉。
