[拳頭][拳頭][拳頭]今日探討作業(yè)來(lái)啦杉武！
下面是一位爸爸所寫(xiě)辙诞，女兒初三，厭學(xué)轻抱，人際關(guān)系緊張飞涂。結(jié)合尚善理念請(qǐng)代入角色，照見(jiàn)自己祈搜。如果是您较店，會(huì)怎么做？
作業(yè)：早上容燕，照常叫孩子起床上學(xué)泽西，孩子起床后
女兒：很煩，能不能今天不上學(xué)缰趋。
爸爸：哪里不舒服嗎捧杉？
（爸爸關(guān)心女兒，詢問(wèn)女兒哪里不舒服秘血。做得很好）
女兒：感覺(jué)想哭味抖。
爸爸：早上起來(lái)情緒不好，過(guò)一會(huì)就好了灰粮，還是要上學(xué)上課仔涩。
（爸爸輕描淡寫(xiě)的回應(yīng)女兒，讓女兒感受不到爸爸對(duì)她的關(guān)心和體貼粘舟，尚善理念里說(shuō)到的熔脂，父母輕描淡寫(xiě)的回應(yīng)，絲毫不能讓孩子感受到對(duì)她的理解）
媽媽對(duì)女兒：你先去洗吧柑肴！
（那也沒(méi)有體會(huì)到女兒的感受霞揉，而是要求女兒去洗洗）
女兒不耐煩地說(shuō)：那不還是讓我去上學(xué)嗎？說(shuō)完晰骑，去了衛(wèi)生間适秩。一會(huì)煩躁地叫還說(shuō)好煩了。爸爸：我們理解你，你說(shuō)一下煩什么秽荞？我們想辦法幫助你骤公。
（爸爸有進(jìn)步，問(wèn)女兒煩什么）
女兒：我不想跟那些同學(xué)在一起扬跋，我看見(jiàn)他們就煩阶捆。
爸爸：你上學(xué)是去學(xué)習(xí)的，關(guān)注在學(xué)習(xí)上钦听，至于同學(xué)你別去太在意了趁猴，上課聽(tīng)講，下課你就當(dāng)自己是班上的觀眾彪见，不用太在意儡司。
（爸爸開(kāi)始了說(shuō)教模式，還是沒(méi)有關(guān)心到女兒的感受余指，而是拿自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)女兒進(jìn)行教育）
（爸爸可以同理孩子的感受捕犬，進(jìn)一步詢問(wèn)女兒煩同學(xué)們那些方面，多讓女兒說(shuō)爸爸多聽(tīng)酵镜，也許女兒把自己這些煩惱說(shuō)出來(lái)的時(shí)候就好很多了）
媽媽：你要是不想和同學(xué)交流說(shuō)話就不說(shuō)話碉碉。
（媽媽也是在教女兒方法，在替女兒考慮問(wèn)題解決的辦法淮韭，可以詢問(wèn)女兒垢粮，那你打算該怎么辦呢？）
女兒：我不知道想不想和同學(xué)說(shuō)話靠粪。
媽媽回答：你如果不知道想不想說(shuō)話就不說(shuō)蜡吧。停了一會(huì)，女兒又說(shuō)：不想去占键，你們干嘛讓我去昔善！我知道你們怕我不去上學(xué)，我說(shuō)今天不去畔乙，又不是都不去君仆。我不想見(jiàn)他們。
爸爸又過(guò)去試圖安慰她說(shuō)：你要努力克服焦慮情緒牲距，我理解你返咱，你什么都好，就是容易焦慮牍鞠，要克服一下困難咖摹，堅(jiān)持上學(xué)。
（我輪翻來(lái)去指導(dǎo)女兒在說(shuō)教孩子還是沒(méi)有體會(huì)到女兒的感受皮服，女兒想說(shuō)的話楞艾，在他們這里都被堵了回來(lái)。這種溝通是單方面的）
女兒說(shuō)：我已經(jīng)很努力克服了好不好龄广，我都堅(jiān)持了這么久了硫眯，我就是想休息一下。
爸爸說(shuō)：是的择同，我們都看見(jiàn)了两入，你很努力，我們都很高興敲才，但是上學(xué)一定要堅(jiān)持裹纳，有些事，關(guān)鍵時(shí)候不能放棄紧武。
女兒不耐煩地說(shuō)：你別說(shuō)了剃氧，你走開(kāi)。
媽媽：你有情緒阻星，但不能這樣沒(méi)禮貌的對(duì)爸爸說(shuō)話芭蟀啊！
女兒：我已經(jīng)很控制了妥箕。
爸爸：嗯滥酥。
女兒：你嗯什么呀！我說(shuō)我就是說(shuō)話習(xí)慣而已畦幢。
爸爸：你在學(xué)校多如果情緒不好可以試試多做一些別的事坎吻，別去關(guān)注同學(xué)交流的事。
女兒：我知道宇葱，但是我控制不了瘦真。就是煩。沒(méi)用黍瞧。我今天不去不行嗎吗氏？我又沒(méi)有說(shuō)以后都不去。
（父母繼續(xù)在說(shuō)教女兒雷逆，還指責(zé)女兒對(duì)爸爸的沒(méi)禮貌弦讽，其實(shí)這里應(yīng)該抓大放小，抓住主題膀哲，因?yàn)榘职譀](méi)有體會(huì)到女兒的感受往产，這會(huì)讓女兒很煩躁，女兒覺(jué)得父母不懂他某宪，不體諒他仿村，所以她也就很抓狂）
我和愛(ài)人商量了一下，決定同意孩子今天不去上學(xué)兴喂。
爸爸：如果你在家能夠自己學(xué)習(xí)不看手機(jī)嗎蔼囊？女兒猶豫了一下說(shuō)：行焚志。
爸爸：我們答應(yīng)你今天在家學(xué)習(xí)，不看手機(jī)畏鼓，自己安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃酱酬，休息可以看看電視電腦。
媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：要不把網(wǎng)課改在今天上云矫，行不行膳沽？
女兒反感地說(shuō)：為什么非要上，我不上让禀。
（父母習(xí)慣于安排女兒的生活挑社，并且用條件交換的方式不去學(xué)校就要干什么？可以對(duì)女兒提出不玩手機(jī)的要求巡揍，類似事件也可以提前約定痛阻，而不是替孩子安排這么多，媽媽更過(guò)分把網(wǎng)課改在今天上腮敌，這很讓人不理解录平，父母都在安排女兒的生活，這會(huì)讓女兒覺(jué)得她沒(méi)有自我缀皱，即便休息也是被父母安排斗这，這會(huì)讓他很不舒服）
我沒(méi)讓愛(ài)人再說(shuō)了。讓孩子洗漱完吃飯啤斗。? ? ? ? ? 開(kāi)學(xué)這段時(shí)間表箭，孩子堅(jiān)持上學(xué)快兩周了，又開(kāi)始有越來(lái)越多的煩躁情緒钮莲，我們最近除了在手機(jī)和晚上早點(diǎn)睡上對(duì)她催促比較多以外免钻，其它沒(méi)有太管她。
（這段描寫(xiě)中看出來(lái)女兒是剛剛走進(jìn)學(xué)校崔拥，內(nèi)心力量還不足极舔，她還會(huì)有撐不下去的情況，父母這時(shí)候和孩子的活動(dòng)要及時(shí)認(rèn)可和看到孩子做得好的一面链瓦，充分尊重到女兒的感受拆魏，當(dāng)女兒實(shí)在需要休息的時(shí)候，就允許女兒調(diào)整一下慈俯，而不是說(shuō)一大堆還要繼續(xù)安排女兒的生活渤刃，父母這么做只會(huì)讓女兒感到父母不理解他，并且不信任他贴膘，這會(huì)讓孩子覺(jué)得很無(wú)奈卖子，也很不愿意和父母繼續(xù)深入的交流，這里希望父母需要反思）
