? ? 隨著社會發(fā)展節(jié)奏的急速推進,時間管理的重要性日益凸現(xiàn)出來,科學(xué)合理地使用時間成為了現(xiàn)代人社會性格的一個重要標(biāo)志夫嗓。時間管理的能力應(yīng)當(dāng)從小就開始培養(yǎng)兔朦。小學(xué)生正處在成長發(fā)展的一個關(guān)鍵階段,學(xué)會管理時間是很有必要的。為了提高學(xué)生的素養(yǎng)浴滴，學(xué)校新增了 許多課程，提高小學(xué)生時間管理的效率就顯得更為重要了。
? ? 管老師抽絲剝繭菌羽，將上課外的零碎的時間合理利用，分成六段,就在我們常常忽視的這些零碎的時間當(dāng)中,管老師培養(yǎng)了學(xué)生的自主閱讀能力由缆，培養(yǎng)了班干部的班級管理能力注祖，輔導(dǎo)了后進生，總結(jié)了班級情況犁功。除此之外氓轰，他還鍛煉了身體，備注了當(dāng)天沒來得及做的浸卦、明 天首先要做的事署鸡，記錄了當(dāng)天的教育事跡。就在這- -段一段的時間當(dāng)中限嫌，孩子們在發(fā)生改變靴庆，教師自己也在發(fā)上改變，奇跡在一點一滴的醞釀當(dāng)中發(fā)生怒医。
? ? 每個人都擁有24小時,可每個人的24小時的有效使用長度卻完全不一樣炉抒。對照一下自己，每天都在奔忙稚叹，可是一天下來焰薄，總覺得有處理不完的事拿诸，不是這件事情忘記了，就是那件事遺漏了塞茅，一天 到晚在"查漏補缺"中度過亩码，班級事情一.大堆，自己想做的事情一件都沒做野瘦∶韫担總想著回家再做，可一到家鞭光，坐到沙發(fā).上便不想再動吏廉，今天拖明天做，明天想著后天做惰许，"明日復(fù)明日席覆，明日何其多。"拖延癥"便是這樣養(yǎng)成的啡省。時間久了娜睛，便養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣，做任何事情都圖難卦睹。
? ? 管老師的話畦戒，一語驚醒夢中人，從今天起结序，我也要做個善于管理的人障斋，管理好自己的工作和生活。
