閱讀武志紅老師的書《為何家會(huì)傷人》危号，見到各種家庭挑戰(zhàn)
為什么家會(huì)傷人牧愁，明明是愛的港灣，為何傷人最深
成年人的諸多挑戰(zhàn)追溯回去外莲，問題大多都會(huì)回到原生家庭
閱讀這本書猪半，提醒自己，做好家長偷线，讓孩子健康成長
也理解自己為何會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)
1：每個(gè)人的生命體驗(yàn)最后構(gòu)成了一個(gè)現(xiàn)象場磨确，它就像是一個(gè)人認(rèn)識(shí)世界的坐標(biāo)體系。淋昭。俐填。同一件事情，因?yàn)樽鴺?biāo)體系不同翔忽，不同的人就有不同的認(rèn)識(shí)英融。。歇式。如果驶悟，你渴望理解對(duì)方，就必須學(xué)會(huì)放下你的坐標(biāo)體系材失，嘗試著進(jìn)入對(duì)方的坐標(biāo)體系痕鳍，這是抵達(dá)理解的唯一途徑。
每個(gè)人一路走來，都構(gòu)建了自己認(rèn)知系統(tǒng)笼呆，即使是同一件事情熊响，每個(gè)人的看法都不同。要做到共情诗赌，真正的理解對(duì)方，需要放下自我的認(rèn)知铭若，真正的換位思考瞳腌。
對(duì)于家庭關(guān)系，為何會(huì)覺得對(duì)方會(huì)有那么多不滿意的地方吵冒，就是因?yàn)閷?duì)對(duì)方有著不合理的期待亿汞，而這個(gè)期待是從自己的角度出發(fā)的疗我。
不去揣測(cè)吴裤，不去評(píng)價(jià)钮蛛，多傾聽，親密關(guān)系才會(huì)真正變得親密甸饱。
2：心理需求的核心是感受偷遗，親密關(guān)系的一個(gè)重要價(jià)值就在于交流并互相理解和接收彼此的感受。
溝通和交流的重點(diǎn)就是關(guān)注對(duì)方的感受和情緒，不僅僅實(shí)在親密關(guān)系中涣旨。親子關(guān)系，朋友之間，客戶之間的交流都是需要關(guān)注對(duì)方的感受浆洗，這樣的交流才是走心的交流。
3：要想營造一個(gè)健康的家庭系統(tǒng)，必須將夫妻關(guān)系置于家庭中最重要的位置聪黎。
回顧現(xiàn)在的家庭模式以及老一輩的家庭模式烘跺，大多數(shù)的重要位置排序放在最前的都是親子關(guān)系梧喷，其次才是夫妻關(guān)系汇歹。
真正有助于家庭和諧的模式是將夫妻關(guān)系放在第一位弯囊，有了好的親密關(guān)系斤斧，家庭和諧，親子關(guān)系自然而然不會(huì)差悬垃。
人走到最后是夫妻相伴游昼，孩子則是離開父母組建自己的家庭，面對(duì)陪伴自己最久的人尝蠕，確實(shí)要放在最重要的位置才合適呀烘豌。
4：父母的職責(zé)是用愛給孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，但至于如何探索世界趟佃，那是孩子的自由扇谣。
反思自己昧捷，用愛提供安全的環(huán)境這一點(diǎn)闲昭，并沒有做到，有時(shí)候反而會(huì)用愛限制孩子靡挥。
大多數(shù)人會(huì)以愛的名義去控制孩子序矩。想讓孩子按照自己的想法去面對(duì)世界，剝奪他自己探索的自由跋破，還美其名曰因?yàn)閻鬯さ怼Ｓ脨鄣拿x扼殺孩子成長的翅膀。
將我為你好掛在嘴邊毒返，你要按我說的做租幕，這是父母過度控制了，并不是父母真正的職責(zé)所在拧簸。
5：溺愛的父母將自己的“內(nèi)在的小孩”投射到現(xiàn)實(shí)中的孩子身上劲绪，他們無節(jié)制地地給予孩子，其實(shí)是在無節(jié)制地滿足自己。
一個(gè)新的角度看待溺愛贾富，仔細(xì)觀察歉眷，溺愛往往發(fā)生在隔代，而老一輩的人不被滿足的需求就太多了颤枪。
回想自己有時(shí)候放縱的滿足孩子的需求時(shí)汗捡，往往就是因?yàn)樾r(shí)候的自己沒有被滿足，就不想孩子再出現(xiàn)那種不被滿足的感受畏纲。
書里很多讓人反思的案例扇住，也有很多引人深思的觀點(diǎn)，值得一讀再讀盗胀。
