遇到當(dāng)事人改善行為的困難時(shí)栓辜，就往“如何克服困難”的方向思 考，而能讓咨詢工作不會(huì)因此就停滯不前沽瞭。所以奠骄，當(dāng)有“克服困難”這個(gè)次目 標(biāo)后霸旗，咨詢師可以先用前述的“奇跡問句”引導(dǎo)當(dāng)事人，讓他描繪克服困難之 后的美好愿景中當(dāng)事人會(huì)自然表現(xiàn)的行為戚揭，找到一些可以現(xiàn)在立即開始做 的方法，也可以用“假設(shè)問句”引導(dǎo)當(dāng)事人思考：
如果你能專心讀書撵枢，會(huì)是什么樣子民晒？會(huì)跟現(xiàn)在有什么不同？
如果你能忍住不拿別人的東西锄禽，那時(shí)候的你是什么樣子潜必？是具有什么 樣的能力？
如此,方比較可以刺激當(dāng)事人去思考能專心讀書以及懂得克制的意義 是什么沃但，然后磁滚，再以“例外問句”引導(dǎo)當(dāng)事人去發(fā)現(xiàn):何時(shí)曾有讀書專心的樣 子，或曾做到忍住克制的經(jīng)驗(yàn)宵晚，以及如何做到的方法垂攘、如何多做到等。
