張玉滾
星光不問趕路人狼讨，歲月
目錄：
一、因為幸福柒竞，所以愛上班主任
二政供、用心、用情與學(xué)生交往溝通
（一）學(xué)會“忽悠”能犯，讓孩子感到在這樣的班集體中的驕傲與自豪鲫骗，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的珍惜集體榮譽、積極參與集體活動踩晶。
1.重視第一次家長會及班會执泰。
“兩會”內(nèi)容：往屆家長多好，學(xué)校多好渡蜻，往屆學(xué)生成績术吝，任課老師的實力、優(yōu)勢茸苇，自己輝煌的歷史排苍。
2.活動要有儀式感、要與眾不同学密。（與眾不同）
征集班徽淘衙、班歌、班訓(xùn)……
要做與眾不同的活動腻暮，大家都在做的彤守，對孩子沒有這么大的刺激作用。
3.要有爭勝心哭靖，凝聚力具垫，讓集體充滿活力。
通過活動培養(yǎng)爭勝心试幽、凝聚力筝蚕。
（二）用好心理學(xué)。變通思路铺坞，巧妙利用學(xué)生的心理特點起宽，發(fā)揮“奇妙的異性效應(yīng)”。
（三）多一些交往溝通的智慧济榨，及時捕捉教育的契機(jī)燎含。
（三）班主任與學(xué)生溝通，要學(xué)會正面引導(dǎo)腿短，適當(dāng)放大，巧妙做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生親其師橘忱、信其道赴魁。
（五）與學(xué)生溝通交往中，平等對待钝诚，尊重學(xué)生
1.多關(guān)注颖御，走進(jìn)孩子心靈
2.叫名不帶姓，以心靈贏得心靈
（六）有時無聲勝有聲
（七）善意的謊言凝颇、激將法去激勵學(xué)生潘拱。
（八）大棒＋胡蘿卜（表揚加批評）
做好善后工作，融洽人際關(guān)系拧略。
（九）班主任說話辦事要公平公正芦岂。
出問題先講長處，再說問題
（十）師生交往要把握好度
“三好”成就“一好”垫蛆，“一好”再成就“千萬好”禽最。
三、用心袱饭、用情與學(xué)科老師溝通川无。
（一）堅持原則基礎(chǔ)上，適當(dāng)“圓滑”
在家長虑乖、學(xué)生面前一定要維護(hù)學(xué)科老師懦趋。
（二）面對年長學(xué)科教師：理解、尊重疹味、關(guān)心仅叫、服務(wù)、傾聽佛猛、贊賞惑芭、謙虛。
（三）面對偏袒型學(xué)科教師：不抱怨继找，學(xué)會寬容遂跟，熱心幫助
（四）面對年輕學(xué)科教師：勇于擔(dān)當(dāng)，真誠幫助婴渡，平等待人幻锁，不埋怨，不職責(zé)边臼，多鼓勵哄尔，多欣賞。切忌：居高臨下柠并、命令口吻岭接。
（五）適當(dāng)小聚富拗，送小禮物，學(xué)會補(bǔ)臺鸣戴。
四啃沪、用心、用情與家長交往溝通
（一）轉(zhuǎn)變請家長方式窄锅。重在“請”创千，突出“表揚”，目的是“溝通”入偷。（老師反其道而行之追驴，良性循環(huán)，高明Ｊ柚）
（二）親身感受殿雪，事實說話，讓家長滿意体捏。
家長開放日
（三）善于曬工作（目的：讓家長理解老師冠摄，支持老師。）
（四）換位思考几缭，尊重家長河泳，和家長做朋友。
（五）發(fā)揮家長優(yōu)勢年栓，學(xué)會借力拆挥。（研學(xué)旅行，學(xué)心匙ィ活動纸兔。）
（六）把握原則，不沖動否副，不怯懦汉矿，不遷就，學(xué)會讓學(xué)生教育家長备禀。
班主任如何做好學(xué)生與任課老師的溝通洲拇？
