提出問題
漢語(yǔ)合成詞的識(shí)別過程是心理語(yǔ)言學(xué)熱點(diǎn)浆西。理論一二三……
現(xiàn)有研究均以漢語(yǔ)母語(yǔ)者為對(duì)象，過往研究表明壁畸，兩類在合成詞的通達(dá)表征及識(shí)別方面具有相似之處癣朗，但仍存在值得深入思考和探討的問題。
方法：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
6*3
6：首同素近義或渤，尾同素近義系冗，交叉同素近義，異素近義薪鹦，同素近義掌敬，無關(guān)控制組。
3：中級(jí)高級(jí)母語(yǔ)者
實(shí)驗(yàn)材料
啟動(dòng)詞+目標(biāo)詞池磁。
先請(qǐng)15名母語(yǔ)者對(duì)啟動(dòng)詞+目標(biāo)詞的語(yǔ)義相近度做7度量表奔害。
實(shí)驗(yàn)流程
給被試先看啟動(dòng)詞，間隔一定時(shí)間地熄，再展示目標(biāo)詞舀武，請(qǐng)被試判斷是真詞還是假詞。
結(jié)果分析
啟動(dòng)類型离斩、漢語(yǔ)水平的主效應(yīng)
啟動(dòng)類型银舱、漢語(yǔ)水平的交互效應(yīng)
中級(jí)水平組各啟動(dòng)類型的作用
高級(jí)水平組各啟動(dòng)類型的作用
母語(yǔ)組各啟動(dòng)類型的作用
討論
在以上的啟動(dòng)范式中，當(dāng)啟動(dòng)詞和目標(biāo)詞同素近義時(shí)跛梗，兩者間既有共享的詞素表征寻馏，也有較強(qiáng)的整詞水平的語(yǔ)義聯(lián)系，因此若存在啟動(dòng)效應(yīng)核偿，則該效應(yīng)既可能來自相同詞素的促進(jìn)诚欠，也可能來自整詞的促進(jìn)。當(dāng)啟動(dòng)詞和目標(biāo)詞異素近義時(shí)漾岳，兩者之間沒有共享的詞素表征轰绵，若存在啟動(dòng)效應(yīng)，則可能主要來自整詞語(yǔ)義的促進(jìn)尼荆。而當(dāng)啟動(dòng)詞和目標(biāo)詞同素異義時(shí)左腔，若存在啟動(dòng)效應(yīng)，則應(yīng)是來自共享詞素的促進(jìn)捅儒，整詞語(yǔ)義不但沒有促進(jìn)作用液样，反而可能產(chǎn)生抑制作用∏苫梗基于這種假設(shè)鞭莽，我們通過比較同素近義啟動(dòng)（包括首同素近義、尾同素近義及交叉同素近義）麸祷、異素近義啟動(dòng)一級(jí)同素異義啟動(dòng)三類不同的啟動(dòng)效應(yīng)澎怒，可以將詞素和整詞的影響較好地分離開來，較清楚地看到詞素與整詞在漢語(yǔ)雙字合成詞識(shí)別過程中產(chǎn)生的作用阶牍。在此基礎(chǔ)上喷面，我們進(jìn)一步對(duì)同素近義啟動(dòng)內(nèi)部三種啟動(dòng)類型（首同素近義、尾同素近義及交叉同素近義）進(jìn)行比較荸恕，以考察啟動(dòng)詞和目標(biāo)詞中共享詞素的位置差異是否產(chǎn)生位置效應(yīng)乖酬。
二語(yǔ)者與母語(yǔ)者合成詞識(shí)別過程中詞素單元、整詞單元的作用
二語(yǔ)者與母語(yǔ)者合成詞勢(shì)必額過程中詞素的位置效應(yīng)
結(jié)論
二語(yǔ)者與母語(yǔ)者在漢語(yǔ)雙字詞的識(shí)別過程中既存在相似之處融求，也存在一些差異咬像。
詞素信息和整詞信息在二語(yǔ)者和母語(yǔ)者的詞匯識(shí)別過程中均起作用。
詞素空間位置信息對(duì)二語(yǔ)者和母語(yǔ)者詞匯識(shí)別過程均產(chǎn)生影響生宛。
