時(shí)間：3月16
書(shū)名：《這樣讀書(shū)就夠了》
進(jìn)度：133-148
1.摘抄：基于中國(guó)的現(xiàn)狀度宦，對(duì)資產(chǎn)不多的職場(chǎng)青年人來(lái)說(shuō)，最優(yōu)的投資標(biāo)的是自己的職場(chǎng)能力樟蠕。在高速變化的當(dāng)代中國(guó)嗅义，在所有具備可控性的要素中，只有職場(chǎng)能力可以實(shí)現(xiàn)指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)揭北，并最終幫助個(gè)人升值扳炬。……真正決定一個(gè)人能走多遠(yuǎn)的其實(shí)是相對(duì)內(nèi)蘊(yùn)的搔体、起到支撐作用的能力恨樟。p133
感悟：作者舉了一個(gè)扎心的例子，一個(gè)投資的人經(jīng)歷了股市的大風(fēng)大浪疚俱，若干年后還不如一直踏踏實(shí)實(shí)工作的同學(xué)混得好劝术。當(dāng)然，這個(gè)案例也要放在不同的場(chǎng)景下看呆奕。但有一點(diǎn)养晋，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，把職業(yè)投資當(dāng)作目標(biāo)之一無(wú)疑是站得住腳的登馒。有時(shí)候周邊的知識(shí)學(xué)了不是沒(méi)用匙握，而是無(wú)法發(fā)揮最大的用處。學(xué)習(xí)接地氣陈轿，解決實(shí)際問(wèn)題圈纺，而不是頭疼醫(yī)頭秦忿，腳疼醫(yī)腳，有計(jì)劃有步驟過(guò)程會(huì)少很多盲目和波折蛾娶。
2.摘抄：分析信息的關(guān)鍵是追問(wèn)前因后果灯谣。 前（前車之鑒）：為什么這件事對(duì)我重要？他是怎么引出這個(gè)信息的蛔琅？因（相因相生）：作者提出了哪些關(guān)于原因的假設(shè)胎许？是怎么驗(yàn)證或排除這些假設(shè)的？還有其他可行性嗎罗售？后（以觀后效）：若依從信息去做之后會(huì)怎樣辜窑？對(duì)我的好處（效用）是什么？ 果（自食其果）：不這么做的后果是什么寨躁？不改變的問(wèn)題有多嚴(yán)重穆碎？
整理信息的關(guān)鍵是適用邊界。 適（適得其反）：有沒(méi)有相反的觀點(diǎn)职恳？有沒(méi)有不支持這個(gè)的事例所禀？用（使用條件）：要這樣做，得具體哪些條件（考慮成本收益放钦，考慮態(tài)度能力……）色徘？什么情況下是不管用的？ 邊（旁敲側(cè)擊）：從前有沒(méi)有類似的（或乍看起來(lái)差不多的）信息操禀？其他p139
感悟：以上摘抄很有趣褂策。提供了一個(gè)看待問(wèn)題的視角。尤其是整理信息的關(guān)鍵適用邊界床蜘。書(shū)中舉過(guò)一個(gè)例子辙培，如果通過(guò)以上的思考層面，還找不到為我所用的理由邢锯，那么這條信息可以拋棄不要了⊙锶铮現(xiàn)在信息量超大，別被人牽著鼻子走丹擎，選擇適合自己的很重要尾抑。以后可以嘗試這樣思考問(wèn)題。
3.摘抄：王明陽(yáng)對(duì)知行合一的闡釋是“知之真切篤實(shí)處即是行蒂培，行之明覺(jué)精察處即是知再愈。”這意味著對(duì)“知”（知識(shí)护戳、信息）和“行”（經(jīng)驗(yàn)翎冲、行動(dòng)）都要加工，這樣而這才能在更高層面上“合一”媳荒。p148
感悟：這段讓我想起“相逢在高處”這句話抗悍。
