2021.8.30第一課復(fù)盤：孩子厭學(xué)缺虐，家長(zhǎng)不督促就不學(xué)習(xí)芜壁，孩子的自主思維礁凡，自驅(qū)力如何培養(yǎng)高氮？
新知：
? ? ? ? ? 暢銷書作家慧妄，奧運(yùn)火炬手，千萬(wàn)粉絲博主剪芍，北京企業(yè)家張萌萌姐小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很差塞淹，也是很厭學(xué)。后來(lái)她的媽媽幫她養(yǎng)成了習(xí)慣性學(xué)習(xí)罪裹，一學(xué)期后主動(dòng)要求上課饱普。什么是習(xí)“慣性學(xué)習(xí)”呢？就是擁有自主思維的能力状共，也就是學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力套耕。
? ? ? ? ? 兒童的認(rèn)知發(fā)展分為4個(gè)階段：
0-2歲，感知運(yùn)動(dòng)階段峡继；
2-7歲冯袍，前運(yùn)算階段；
7-12歲碾牌，具體運(yùn)算階段康愤；
12歲后，形式運(yùn)算階段舶吗。
? ? ? ? 而自主思維是在7歲之后爆發(fā)的征冷，這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)小朋友的自主思維是適合的時(shí)機(jī)。
那么如何培養(yǎng)孩子的自主思維能力呢誓琼？從4個(gè)方面入手：
1）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力检激。
? ? ? ? 從孩子喜歡的，感興趣的事物出發(fā)踊赠，從而激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力呵扛。
? ? ? 很多家長(zhǎng)從小把孩子送到英語(yǔ)培養(yǎng)班，孩子坐在那接受填鴨式灌輸知識(shí)筐带，反而讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)今穿。萌姐小時(shí)候很喜歡去動(dòng)物園看動(dòng)物，她的媽媽就抓住了這一點(diǎn)伦籍，帶萌姐去動(dòng)物園的時(shí)候看到動(dòng)物就說(shuō)“A brown bear” 棕熊蓝晒， “A white? swan”白天鵝。萌姐后來(lái)就看到一個(gè)動(dòng)物就說(shuō)這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)帖鸦？從而到后面學(xué)習(xí)英語(yǔ)不排斥芝薇，還有一定的好奇心。
? ? ? 我家4歲10的寶貝最近也一直問(wèn)我這個(gè)英語(yǔ)怎么說(shuō)作儿，那個(gè)英語(yǔ)怎么說(shuō)洛二，老母親要去補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)了。
2）讓還孩子自主規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。
? ? ? 父母?jìng)円鞔_不管學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)都是孩子自己的生活晾嘶，不應(yīng)該全權(quán)由父母給孩子做規(guī)劃做決定妓雾，而應(yīng)該尊重孩子。但你會(huì)說(shuō)孩子小哪懂得規(guī)劃垒迂？是的械姻，父母要協(xié)助孩子做好規(guī)劃，但不能完全替代机断。
? ? ? 讓孩子參與到他們自己的生活安排中來(lái)楷拳，共同制定。那要如何制定規(guī)劃呢吏奸？有些父母可能自己也從來(lái)沒(méi)有做計(jì)劃的習(xí)慣欢揖。萌姐是時(shí)間效率管理專家，在她的《人生效率手冊(cè)》中就有講目標(biāo)管理奋蔚，時(shí)間管理等細(xì)致的方法論浸颓。相應(yīng)的目標(biāo)建立，目標(biāo)拆分旺拉，復(fù)盤方法产上，都可以借鑒過(guò)來(lái)。
? ? ? ? 舉例蛾狗，放暑假了晋涣，協(xié)助孩子制定暑假計(jì)劃：
——1.首先列出to? do? list 全部寫出來(lái)，暑假作業(yè)沉桌，娛樂(lè)活動(dòng)谢鹊，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。
——2.每個(gè)事項(xiàng)配上時(shí)間留凭，什么時(shí)間對(duì)應(yīng)做什么事佃扼，完成的打?。
——3.寫好后貼在孩子能看到的地方蔼夜。
孩子按照自己共同參與制定的計(jì)劃去執(zhí)行兼耀，久而久之就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3）.要引導(dǎo)孩子自己做出選擇和取舍求冷，并接受最終結(jié)果瘤运。
? ? ? ? 萌姐考上浙江大學(xué)生物工程系，因?yàn)?8年奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)匠题，浙江的大學(xué)生沒(méi)法成為奧運(yùn)會(huì)志愿者拯坟，于是退學(xué)，回到家鄉(xiāng)復(fù)讀韭山，用3個(gè)月的時(shí)間重新參加高考郁季，考上了北京師范大學(xué)冷溃，最后成為了北京奧運(yùn)會(huì)火炬手，實(shí)現(xiàn)了她的小時(shí)候的奧運(yùn)夢(mèng)梦裂。到現(xiàn)在萌姐自己成為了一名企業(yè)家秃诵，創(chuàng)辦自己的青創(chuàng)公司，做自主品牌塞琼，這一路走來(lái)，都是萌姐自己的選擇禁舷，這些都和父母從小的引導(dǎo)息息相關(guān)彪杉。
? ? ? 從日常生活點(diǎn)滴積累，培養(yǎng)孩子的選擇能力牵咙。比如穿衣服派近，選專業(yè)，選朋友洁桌，都給孩子自己選擇的權(quán)利渴丸。但是有些父母可能會(huì)覺(jué)得自己是過(guò)來(lái)來(lái)，比孩子懂得更多另凌，怕孩子亂選瞎選谱轨。那父母可以提前把控，提供安全的選項(xiàng)吠谢，給予孩子一些引導(dǎo)土童，每個(gè)選項(xiàng)的利和弊都有哪些？提供給孩子參考工坊。
? ? ? 孩子有選擇的權(quán)利献汗，自然就有承擔(dān)相應(yīng)后果的義務(wù)。告訴孩子選擇了就要堅(jiān)持王污，破壞了選擇就要接受懲罰罢吃。如果沒(méi)有得到理想中的結(jié)果，就要勇敢承擔(dān)結(jié)果昭齐。
? ? ? ? 在不斷的尿招，選擇—取舍—承擔(dān)結(jié)果，這個(gè)過(guò)程中阱驾，孩子不斷的才會(huì)知道自己想要什么泊业？孩子有自主選擇，才會(huì)有動(dòng)力去進(jìn)步啊易。
4）要給孩子正向反饋和激勵(lì)吁伺。
? ? ? 有科學(xué)家表明，要使一個(gè)行為能持續(xù)地進(jìn)行下去租谈，只靠?jī)?nèi)驅(qū)力是不現(xiàn)實(shí)的篮奄。剛開(kāi)始內(nèi)驅(qū)力有用捆愁，之后也會(huì)因?yàn)檎蚍答伜酮?jiǎng)勵(lì)的缺失導(dǎo)致動(dòng)力不足，最后停擺窟却。孩子的積極性會(huì)受打擊昼丑，動(dòng)力會(huì)下降。
? ? ? 記住兩個(gè)小tips：
——1.不是所有的行為都要給出正面反饋夸赫。比如做完作業(yè)就獎(jiǎng)勵(lì)看電視菩帝。做作業(yè)是本該做的事情，除非孩子今天做了更多茬腿，可以給予一下額外的獎(jiǎng)勵(lì)呼奢。
——2.用精神獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子的內(nèi)驅(qū)力。這里的精神獎(jiǎng)勵(lì)指的是父母真誠(chéng)的而具體的夸獎(jiǎng)孩子的努力和成果切平。而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)“孩子握础，你真棒！”悴品≠髯郏可以套用公式：描述現(xiàn)象+感受+給一個(gè)評(píng)價(jià)。比如“寶貝你今天作業(yè)寫的很工整苔严，媽媽看著很舒服定枷，你真是個(gè)細(xì)心認(rèn)真的孩子〗烨猓”
我的舊知：不知道如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力依鸥，很多時(shí)候要孩子做事情態(tài)度不是很好，反而花了很多時(shí)間講道理悼沈。
我的todo：
1.馬上要開(kāi)學(xué)了贱迟，和孩子商量她每日要做的事情，一起共同制定規(guī)則絮供。
2.在日常生活中給予孩子一些選擇衣吠，不能命令強(qiáng)行要求孩子做事情。
3.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣壤靶，下學(xué)期孩子學(xué)舞蹈和畫畫缚俏。更多的和孩子交流，激發(fā)孩子內(nèi)心的興趣贮乳。
