相信很多家長會說過這樣的話：“為什么每天都要做的事汉柒，你總是拖著不去做？”“你到底打算拖到什么時(shí)候责鳍，才肯去做作業(yè)碾褂？”如果孩子說：“我真的討厭做那件事，所以才一直拖到現(xiàn)在做历葛≌”父母聽到這話，你會相信孩子的話？不一定传货。
在《讓孩子不恐懼屎鳍、不焦慮宏娄、不拖延：創(chuàng)建和諧的親子關(guān)系》書中问裕，作者提到：如果孩子因?yàn)楹ε赂改干鷼猓幵旄鞣N借口來掩飾“拖延”行為孵坚，就惹得父母更加生氣粮宛。
所以，當(dāng)孩子無法順利完成某件該做的事情時(shí)卖宠，就會覺得無顏面對其他人巍杈，只能靠編造借口來掩飾一切負(fù)面行為。通常有那些借口扛伍？
愛拖延的孩子的借口包括：
●“我忘記了筷畦。”
●“我沒時(shí)間做”
●“這道題太難了刺洒，我不知道要怎么做鳖宾。”
●“我也不知道為什么逆航《ξ模”
●“哎喲，反正你不懂啦因俐∧赐铮”
●“同學(xué)一直找我玩，我不好意思拒絕他們抹剩〕盘”
。澳眷。磷仰。。境蔼。灶平。
孩子拖延的借口真是千奇百怪的，編造借口是為了逃避問題與掩飾不足箍土。那如何消除孩子拖延的借口逢享？
結(jié)合書中內(nèi)容和我自己經(jīng)驗(yàn)瞒爬，分享幾點(diǎn)：
借口1：我沒有時(shí)間做。
回應(yīng)：教導(dǎo)他們優(yōu)先級的觀念，先做最重要或最令人討厭的工作侧但。如果作息表排得太滿矢空，以致沒有時(shí)間做好該做的每一件事情時(shí)，就幫他們重新安排作息表禀横，并要求他們解釋“沒有時(shí)間”的原因屁药。
備注：如果孩子年齡大的話，這里最好普及“時(shí)間四象限內(nèi)容”給孩子聽柏锄，孩子就知道事情優(yōu)先級重要性酿箭。
也可以用“吃掉青蛙”來激勵(lì)孩子。
借口2：我忘記了趾娃。
回應(yīng)：幫助孩子設(shè)計(jì)一套提醒的規(guī)則——一份清單缭嫡、一個(gè)日歷、一個(gè)便利貼抬闷，或是一份圖表妇蛀。
備注：最好在寫清單、圖表之類笤成，加點(diǎn)顏色评架，尤其對重要規(guī)則用鮮艷顏色來提醒，更能引起孩子注意疹启。
借口3：我不知道該怎么做古程。
回應(yīng)：等孩子放學(xué)后，教孩子完成作業(yè)的方法喊崖。這極有可能讓你很快地知道孩子是真的不知道該怎么做挣磨，還是只是在編借口。
備注：我通常讓孩子先把會做的做完荤懂，不會做留到最后茁裙，通過提問了解他是否不會做還是找借口。另外节仿，提問過程中多用啟發(fā)式晤锥、開放式的問題去引導(dǎo)孩子去思考，而不是直接告訴答案廊宪。
借口4：等下做矾瘾。
回應(yīng)：明確問孩子是多少分鐘去做〖簦可以這樣回應(yīng)：“5分鐘后還是10分鐘壕翩？”，如果孩子明確是多少分鐘傅寡，就用計(jì)時(shí)器給他設(shè)置時(shí)間放妈，告訴他時(shí)間一到就要去做他要做的事北救。
備注：這點(diǎn)不管孩子多大，都有用芜抒。這個(gè)方法也是最有效的珍策。因?yàn)楦改钢v那么多，他聽不進(jìn)宅倒。提出具體要求與他協(xié)商攘宙，孩子心里容易接受。
借口5：這個(gè)事情真的太難了唉堪，而且要花好多好多時(shí)間才做得完模聋。你看肩民，我已經(jīng)做了一整天了唠亚，可是還是做不完啊。
回應(yīng)：可以用百分之百有效的定焦法持痰。當(dāng)發(fā)覺孩子無法集中注意力灶搜，變得散漫、不經(jīng)心時(shí)工窍，可以拿出計(jì)時(shí)器割卖，依孩子的專注力程度，教他們設(shè)定十分鐘或三十分鐘患雏，在這段時(shí)間內(nèi)只能做一件事情鹏溯，而且不準(zhǔn)休息。
備注：這里要提前與孩子溝通好淹仑。另外丙挽，如果孩子情緒波動(dòng)大，先不用這個(gè)方法匀借，先處理孩子情緒再與他溝通颜阐。
我們已經(jīng)了解孩子拖延的借口了，那孩子拖延背后的心理因素有那些吓肋，以及應(yīng)對方法有那些凳怨？下一篇文章我再和大家分享！
