“心中有標(biāo)：決定課堂質(zhì)量骚勘；目中有人：決定育人質(zhì)量；胸懷理想：決定自己走多遠撮奏∏味铮” 這段話強調(diào)了設(shè)定目標(biāo)、關(guān)注個體和胸懷理想對于構(gòu)建高質(zhì)量課堂的重要性挽荡。
“課堂教學(xué)應(yīng)被看作師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷藐石，是他們生命的有意義的構(gòu)成部分《猓” 這表明課堂教學(xué)不僅僅是知識的傳授于微，更是師生共同成長的經(jīng)歷。
“潤澤的教室” 描述了一個安心的青自、無拘無束的學(xué)習(xí)環(huán)境株依，師生之間的關(guān)系是相互尊重、接納和信任的延窜。
