1.作業(yè)要求怎么安排？
工整+及時(shí)+細(xì)致+跑到作業(yè)的前面
個(gè)人感悟：管老師這四個(gè)要求分階段進(jìn)行谤饭。我教中學(xué)生年枕，平時(shí)老是要求作業(yè)工整及時(shí)炫欺。沒有階段要求，九年級(jí)學(xué)生時(shí)間寶貴熏兄，提前完成作業(yè)的很少品洛，各科老師狠布置作業(yè)，作業(yè)量大霍弹，能及時(shí)完成作業(yè)就不錯(cuò)了毫别。
2.學(xué)生如何及時(shí)上交？
（1）表揚(yáng)有空就做回家作業(yè)的同學(xué)典格。
（2）表揚(yáng)超前完成回家作業(yè)的同學(xué)岛宦。
個(gè)人感悟：我們是寄宿式中學(xué)，不存在回家寫作業(yè)耍缴，九年級(jí)能超前完成作業(yè)的也不多砾肺，原因是各科作業(yè)量大的做不完挽霉。
（3）作業(yè)遲交卷，考試加分卷
有的后進(jìn)生一個(gè)星期扣了五六分变汪，沒上進(jìn)心了侠坎，怎么辦?? 推出“復(fù)活日”，一般設(shè)在周五裙盾。周五放學(xué)前实胸，前面欠的作業(yè)全完成了，? 所有的扣分歸零番官。他們的活力又來了庐完。
一段時(shí)間后安排學(xué)生調(diào)查，作業(yè)扣分最多的三個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃优侨郏砍煽兦拔迕膶W(xué)生作業(yè)扣分情況怎么樣门躯？學(xué)生調(diào)查有兩個(gè)好處，調(diào)查本身對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來說就是一種褒獎(jiǎng)酷师，對(duì)后進(jìn)生是一種無聲的批評(píng)讶凉。學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)論學(xué)生往往更認(rèn)同。
個(gè)人感悟：復(fù)活日這個(gè)點(diǎn)子太亮了山孔，我怎么沒想到可以讓他們復(fù)活呢懂讯？讓學(xué)生調(diào)查這個(gè)活動(dòng)中學(xué)依然可以使用，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性饱须，通過實(shí)踐體驗(yàn)感受褒獎(jiǎng)和批評(píng)域醇。
（4）男女生作業(yè)競(jìng)賽
男生和女生分成兩隊(duì)台谊，每個(gè)陣營選出一正一副兩個(gè)隊(duì)長蓉媳。兩個(gè)夠了。? 領(lǐng)導(dǎo)不能多锅铅，一多就沒人管了酪呻。一星期后，看哪個(gè)陣營的作業(yè)扣分少盐须，贏? 的一方合影玩荠。輸?shù)囊环狡鹆ⅲ蜈A的一方鞠躬贼邓。贏的一方每人一張“作業(yè)? 遲交券”阶冈，輸?shù)囊环經(jīng)]有。第二周塑径，贏的一方還是一張“作業(yè)遲交券”女坑。男? 女生比賽的時(shí)候，老師不再提醒作業(yè)拖拉的學(xué)生统舀，也有拖拉王一點(diǎn)也不當(dāng)? 回事匆骗，那我就提醒隊(duì)長劳景，你們隊(duì)兩個(gè)同學(xué)有問題，不盯著點(diǎn)輸定了碉就。老師? 主要負(fù)責(zé)每天早上的作業(yè)競(jìng)賽通報(bào)盟广，昨天男生哪幾個(gè)扣分了，女生哪幾個(gè)? 扣分了瓮钥，通報(bào)后筋量，扣分名單寫在小紙片上，鄭重地交給隊(duì)長碉熄。
我建議發(fā)動(dòng)全體男生的力? 量:“沒完成作業(yè)的毛甲，男生暫時(shí)不跟他們說話、玩具被。作業(yè)完成了玻募，歡迎他? 們一起玩，玩開心!”如此一來一姿，那幾個(gè)作業(yè)拖拉的人壓力大了七咧。我也開? 導(dǎo)他們:“作業(yè)反正要完成的，何必搞得眾叛親離?”
連輸兩次叮叹，男生沒信心了艾栋，那就淘汰一名作業(yè)拖拉王，如果還輸再淘汰一名拖拉王蛉顽。淘汰兩名拖拉王之后男生贏了蝗砾，女生可以有兩種選擇，淘汰一名女生拖拉王或者復(fù)活一名男生拖拉王携冤。
個(gè)人感悟：這個(gè)活動(dòng)很好玩悼粮，淘汰出局還可以復(fù)活。在我平時(shí)的工作中曾棕，也有小組學(xué)習(xí)扣猫，小組之間也進(jìn)行競(jìng)爭，老是有小組長抱怨他們組某某同學(xué)老是拖后腿翘地，他們小組不想要他申尤。可以用作業(yè)得分的客觀事實(shí)說話衙耕，這樣即使淘汰他昧穿，他也沒有怨言。
