? ? ? ? 今天我們學(xué)校在董校長的帶領(lǐng)下來到長清實驗中學(xué)學(xué)習(xí)交流旦棉。雖然是短短的半天齿风，但是收獲多多。
? ? ? ? 長清實驗中學(xué)的辦學(xué)理念是“精彩每一個绑洛，發(fā)展每一個”救斑。通過交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和學(xué)生課堂上都得到了印證真屯。
? ? ? ? 場景一：無邊界選課走班自主選修課程給學(xué)生提供了個性發(fā)展的平臺脸候。學(xué)生各取所愛，教師各盡其長绑蔫。除了有教師組織的社團(tuán)运沦，有引進(jìn)的校外資源，還有學(xué)生自主社團(tuán)配深。
? ? ? ? 場景二：在九年級數(shù)學(xué)講評課上携添，看到學(xué)生四人小組討論，并派代表在講臺展示篓叶，還會有小組成員補(bǔ)充烈掠，真的是精彩展示，展示精彩缸托。
? ? ? ? 場景三：在跟教學(xué)口的領(lǐng)導(dǎo)交流時，長清實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)提到考核教學(xué)質(zhì)量的兩個指標(biāo)嗦董，一是平均分母谎，占60%，這個指標(biāo)各個學(xué)校都會用到京革，二是低分率奇唤，占40%，這個指標(biāo)還是我第一次聽到匹摇。我?guī)е蓡栒埥桃龋L清實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)解釋是為了讓老師關(guān)注到“每一個”，不讓學(xué)困生掉隊廊勃。
場景四：隨處可見的學(xué)生作品懈贺，上墻、進(jìn)展館……
? ? ? ? 場景五：引導(dǎo)解說的都是學(xué)生承擔(dān)坡垫，給我們介紹學(xué)校各個場館的活動梭灿，引導(dǎo)我們到指定地點(diǎn)聽課交流。
? ? ? ? 長清實驗中學(xué)為每一個學(xué)生的成長搭建平臺冰悠，不只學(xué)習(xí)優(yōu)秀堡妒，只要某方面有亮點(diǎn)，都能綻放精彩溉卓。
