記得那天下午課間配深，我坐在講臺上一邊休息，一邊思考下一節(jié)課該怎么導(dǎo)入嫁盲。薛倩走上來說：“老師篓叶，我下課去找張月說別玩了，咱們?nèi)ケ硶叱印堅抡f滾缸托。又說，我昨天生病請假了瘾蛋，張月替我刷了飯桶俐镐，她說讓我今天刷兩次〔负撸”我仔細(xì)詢問了詳細(xì)情況佩抹，告訴薛倩我知道了，會處理的這些事的取董。
薛倩是個有心的孩子棍苹，生活中遇到問題總會給我說，我都一一給她解決茵汰，她很信任我枢里，也很喜歡我。有時候班級中發(fā)生不良情況也會向我報告蹂午，算是我的情報員栏豺。張月之前和薛倩坐前后桌，薛倩向我報告過張月的問題豆胸，我也發(fā)現(xiàn)張月思想有些偏激冰悠，行為不端，還斤斤計較配乱，上課提不起精神溉卓，學(xué)習(xí)當(dāng)然一塌糊涂。這次縣抽測評比搬泥，我自然很上心桑寨，給幾個差生安排師傅帶動一下。當(dāng)問到張月忿檩，誰愿意當(dāng)她師傅尉尾，薛倩舉手了，我很意外燥透，薛倩能不計前嫌沙咏，接受了他人拒之千里的任務(wù)辨图，很欣慰地表揚(yáng)了她。沒想到會發(fā)生像她講的那一幕肢藐。
? 上課鈴響了故河，我一邊想著怎樣處理，給張月訓(xùn)斥一頓嗎吆豹，感覺不合適鱼的，傷了孩子自尊心，會打擊她的學(xué)習(xí)情緒痘煤，影響學(xué)習(xí)凑阶。正想著，孩子們已整齊地坐在座位上衷快，滿心歡喜地看著我宙橱，等著我安排上課內(nèi)容。我笑瞇瞇地說：“玩得熱火朝天呀蘸拔！”孩子們也笑瞇瞇的默認(rèn)了师郑。我接著說：“在玩的時候不要忘了自己的責(zé)任，當(dāng)師傅的都伪，當(dāng)組長的幫幫你的徒弟們。這一點薛倩做得很好积担，下課了陨晶，看到徒弟在玩，走到張月那里小聲說帝璧，張月先誉，別玩了，咱們?nèi)ケ硶乃浮Ｋ鲃赢?dāng)張月師傅已經(jīng)讓我很欣慰了褐耳，又積極抽空帶張月學(xué)習(xí)，這種樂于助人渴庆，無私奉獻(xiàn)的精神真讓我感動铃芦，今天同學(xué)們給我的感動深深地觸動了我的內(nèi)心。在同學(xué)們中總能發(fā)現(xiàn)一些感動的事襟雷，是多么幸福呀刃滓！”
同學(xué)們靜靜地聽著，像我一樣開心耸弄，感覺到同學(xué)們同樣對薛倩贊賞有佳咧虎。我接著說：“還有我們班的張月同學(xué)，在薛倩昨天生病請假计呈，能主動幫助同學(xué)刷桶砰诵，給生病的薛倩溫暖征唬，做到了雪中送炭。這樣做很對茁彭，在別人有困難時总寒，你幫助了她，她會記在心里尉间，等你有困難時偿乖，她會更多地回報你，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報講得就是這個理哲嘲√靶剑”
給同學(xué)們講了這些，我覺得薛倩和張月兩位同學(xué)會聽出我的言外之意眠副，弦外之音画切。人人都喜歡被贊美，我的這番贊美的話滋潤著薛倩一片好心而換來惡意的受傷的心囱怕，醫(yī)治著張月恩將仇報的思想狹隘病霍弹。有時候遇到棘手的問題，不妨用逆向思維娃弓，變批評的堵為表揚(yáng)的疏導(dǎo)典格，既保護(hù)了孩子的自尊心，讓孩子能夠冷靜下心來思考自己的不妥之處台丛，又給孩子指明了應(yīng)該怎么做耍缴，同時針對問題給孩子們進(jìn)行了一場感恩教育和奉獻(xiàn)精神的思想教育課。
至此之后挽霉，薛倩更加自信防嗡，開朗，更加樂于助人侠坎，學(xué)習(xí)也更邁力蚁趁。張月也較以前敢上課舉手發(fā)言，有時還表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的韌勁实胸，自信滿滿他嫡，很積極地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在整個班級中庐完，同學(xué)們熱烈響應(yīng)“師徒幫扶活動”涮瞻，并把活動推向高潮，為學(xué)期目標(biāo)的實現(xiàn)起到了舉足輕重的作用假褪。的確署咽，我的這一招，達(dá)到了出奇制勝的效果！
