1.在英語(yǔ)課堂教學(xué)中要想方設(shè)法，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極情感的培養(yǎng)道伟，努力使每一堂英語(yǔ)課都能激情與智慧相結(jié)合凶杖，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。更要注意情感升華的深度和教育意義底洗，以及教學(xué)方式的多樣性腋么。
2.反思自己的課堂掌控，如指令語(yǔ)是否簡(jiǎn)潔亥揖，課堂環(huán)節(jié)是否完整珊擂，銜接是否流暢，便于及時(shí)更改和調(diào)整费变。
3.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科間聯(lián)系摧扇，注重多學(xué)科結(jié)合。多角度強(qiáng)化學(xué)習(xí)挚歧。聽趙靜利老師的課扛稽，學(xué)到將心理學(xué)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)滑负，三大學(xué)科融合一起在张，讓課堂變得更加有趣和新穎。
總之一節(jié)好課橙困，可以讓學(xué)生注意力集中瞧掺，可以讓學(xué)生思維活躍，可以讓學(xué)生積極地參與到課堂中來凡傅，同時(shí)能讓所有的學(xué)生都能覺得學(xué)有所獲辟狈。就像一句話說的：用心之處，必有所得夏跷。只要做到用心備課上課哼转，那么老師和學(xué)生才會(huì)都有所成長(zhǎng)收獲。
