? 木杉迎來了久違的陽光受楼，天晴晴朗垦搬，橘子輝煌。這個(gè)周就這樣結(jié)束了艳汽。這個(gè)周我們班迎來了一位新同學(xué)猴贰，四年級的大家庭由從前的十六人變成了十七人。隨著陽光的到來河狐，孩子們?nèi)找孀兊墓郧煽蓯勖兹啤８巧鷦?dòng)活潑。
? 初春一定要乍暖還寒馋艺，陰晴不定栅干。像長得很美卻被傷害過的人，偶爾對你露出笑顏捐祠，偶爾又冷冰冰碱鳞。那脾氣真是難以捉摸！但因?yàn)橹罆?huì)越來越暖踱蛀，所以叫人有信心劫笙。小家伙們，這個(gè)周進(jìn)步頗多星岗。連平時(shí)不愛舉手發(fā)言的何依婷都在努力攢學(xué)分幣填大，萬興佳也變乖了很多，最讓人驚喜的是大家的衛(wèi)生都變的很好 俏橘。都做到了勤洗手允华，常換衣。這個(gè)進(jìn)步讓我有些小小的得意寥掐。
春天要有很多的花開靴寂。即使最尋常的城市路邊，也該有一顆顆飽滿的花樹盛開召耘。櫻花百炬，海棠，玉蘭污它，開得忘乎所以剖踊，滿枝滿天滿地，全都是新鮮花朵堆砌出來的韶華盛極衫贬。夜來晚風(fēng)絮絮德澈，繁花盛開的枝椏輕輕款擺，叫人想起那些生命里的美好歲月固惯。
少年的時(shí)光像是春天的花開梆造。傾情投入，不計(jì)一切代價(jià)葬毫。自以為這是生命中最好的光陰镇辉，最動(dòng)人的姿態(tài)屡穗，所以百分之百真誠的無以為繼。事實(shí)也確如此：即使不愛花的人忽肛，看著這樣的盛放鸡捐，多少也會(huì)有那么一點(diǎn)感動(dòng)吧。正因如此麻裁，小家伙們的進(jìn)步讓我覺得木杉終于告別了寒冷的冬日箍镜，迎來了我心心念念的春天。
春天來了煎源，一切都在悄悄變好色迂，孩子門的變化就像窗外的桃花，一日更比一日芬芳手销。我的教育理念可以說是無比的簡單了歇僧。我唯一的要求就是比昨天進(jìn)步。我認(rèn)為每一個(gè)孩子都有自己的天賦锋拖，我們用愛去關(guān)心幫助他們诈悍，他們會(huì)被改變，會(huì)在向前兽埃。
一位著名的教育家,加德納,加德納聞名于世的多元智力理論,多元智力理論認(rèn)為,人的智力是多元的,基本可分為9元,即語言,空間,運(yùn)動(dòng)侥钳。。柄错。但是這就中智力不是平均的分配在人的頭腦中的,而是有差異的,每個(gè)人都有幾個(gè)智力水平偏高的,同樣的也有智力水平偏低的,哪怕是愛因斯坦他也有低智力的方面舷夺。這的確告訴我們每個(gè)學(xué)生都能成才,但是成的才的種類是不一樣的,
我又何必整天在那跟學(xué)生低元的智力較勁呢,我應(yīng)該的更多的發(fā)現(xiàn)他們搞的方面,用他們高的方面引導(dǎo)低的方面,或者引動(dòng)他們往更高的方面發(fā)展。
想到這我不禁心情豁然,心里也非常的舒暢,在面對這些學(xué)生的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),只有這時(shí)候我才真正把他們當(dāng)做一個(gè)人來看,以前自己看到的都只是學(xué)習(xí)能力,他們又哪是人呢,明明就是老師的玩偶,自己想到這不禁冷汗售貌。
于是我更能體會(huì)現(xiàn)在教育的要以人為本,這個(gè)人必須是完整的人,在平時(shí)的教學(xué)中我要時(shí)時(shí)刻刻給他們鼓勵(lì)给猾，希望我的用心能讓他們像這春日的花朵一般，忽如一夜春風(fēng)來颂跨。
? 萬象會(huì)更新敢伸。在此，靜靜地等待乖乖們的變化恒削。
每個(gè)孩子都是種子池颈，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花蔓同，一開始就燦爛綻放;有的花饶辙，需要漫長的等待蹲诀。
? 不要看著別人怒放了斑粱，自己的那棵還沒教有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期脯爪，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大则北，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨矿微，這何嘗不是一種幸福。相信孩子尚揣，靜等花開涌矢。
也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽淇炱娜庇！?br>
