聲明：本文為對翻譯版的《教育漫話》再概括后得出的內(nèi)容潮饱，作者無法對全部內(nèi)容精彩地展示出來，因此該篇文章可以看作教育漫話的導(dǎo)論，歡迎各位批評指正纳令。
41.要謹(jǐn)慎地避免頻繁的打罵，因為家長的打罵往往只能在表面上解決問題烈钞，只有發(fā)自內(nèi)心的羞恥心和憂懼才是唯一的真正的束縛泊碑。若是家長動怒到需要使用任何處罰的程度，那么家長就不應(yīng)該立刻收起嚴(yán)厲的臉色毯欣，而是要給孩子讓父母恢復(fù)以往的態(tài)度設(shè)置一點困難馒过，并延緩到他們完全改正為止。注意：過度的打罵只會使孩子失去對懲罰的敬畏和因犯錯產(chǎn)生的羞恥感酗钞。
42.聲譽不是真正的道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范腹忽，但是在孩子還沒長大到可以運用理性做自我判斷、辨別是非之前適合于引導(dǎo)和激勵兒童砚作。因此父母可以考慮在私下批判兒童窘奏，并且公開的表揚兒童，這樣兒童便會覺得自身是有聲譽的人葫录，進(jìn)而小心的去維持別人對自己的好評着裹；若是父母公開的批判兒童，那么他們覺得自己的聲譽受到了打擊米同，他們設(shè)法維持別人好評的心愿也就越淡骇扇，父母也失去了一種引導(dǎo)孩子的工具。
43.只要兒童尊重他人面粮，那么他們做的一切天真的傻事少孝、游戲和幼稚的行為完全可以被容忍。如果這些過錯是出于兒童年齡的問題而非兒童自身的問題熬苍，那么它們理當(dāng)留待時間和模仿來解決稍走，而不是父母的打罵。父母對這種行為的打罵只會導(dǎo)致懲罰效用的弱化以及孩子天性的壓抑。而要是當(dāng)孩子在不適宜的場合展現(xiàn)了這種天性婿脸，那么父母也應(yīng)該用眼神等柔和的方法暗示他粱胜，以保持兒童的天性。其中的主要技巧就是：把一切他們不得不去做的事情變成一種游戲和樂趣盖淡。
44.父母應(yīng)當(dāng)盡量的少立規(guī)矩年柠，因為孩子缺乏必要的認(rèn)識，對于大量繁瑣的規(guī)矩褪迟，孩子往往不能理解其中的深意冗恨，總是邊學(xué)邊忘，這樣孩子往往會受到大量的懲罰味赃，進(jìn)而導(dǎo)致了懲罰的效用減弱掀抹；而不懲罰又會使得孩子輕視那些規(guī)矩。因此父母應(yīng)當(dāng)立下較少的規(guī)矩心俗，但是要保證規(guī)矩的落實傲武，當(dāng)孩子掌握一項規(guī)矩之后才可給他添加另一項規(guī)矩。
45.規(guī)矩的學(xué)會并不是單純依靠教導(dǎo)城榛，而是要通過必要的練習(xí)揪利，在他們身上把行為固定下來，形成一種本能狠持，而不是矯揉造作的姿態(tài)疟位。當(dāng)然練習(xí)也同樣應(yīng)當(dāng)一項一項地進(jìn)行，只有當(dāng)兒童將規(guī)矩自然而然地表現(xiàn)出來時喘垂，才可以進(jìn)行下一項甜刻。
46.禮儀的教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)使用榜樣的作用，當(dāng)兒童用正確的禮儀而受到他人的關(guān)注和贊揚時正勒，這才能使兒童明白禮儀的內(nèi)涵得院，父母也不應(yīng)當(dāng)對兒童的失禮行為感到懊惱，因為當(dāng)孩子小的時候章贞，他的任何疏忽和草率的行為都是與生俱來的祥绞，并不帶有傲慢或本性不良的痕跡。
47.孩子應(yīng)當(dāng)盡可能的待在父母身邊以避免受到品行不良的人的影響鸭限，這也要求孩子在父母前應(yīng)有一定的自由以讓他們感到輕松和愉快就谜，也要盡量避免他人以玩具、零食等物品來討孩子歡心里覆。當(dāng)然讓孩子一直待在家中難免會使其成為大少爺一般的人物，而放任其接觸外界社會又不可避免的會沾染上一些惡習(xí)缆瓣。當(dāng)然德行的培養(yǎng)是極為重要的喧枷，在孩子還未成長到學(xué)會社交時，最好還是減少對外界的接觸。
48.在教育兒童的過程中隧甚，棍棒只占據(jù)了很小一部分的比例车荔，更多的還是依靠興趣和愛好的力量去管教他們，這就有以下幾條原則
（1）任務(wù)戚扳。不要將學(xué)習(xí)變成成人施加給兒童的一種任務(wù)忧便，這只會使他們覺得學(xué)習(xí)是一件令人厭煩的事。
（2）傾向帽借。應(yīng)當(dāng)使兒童產(chǎn)生做某件事的傾向珠增，盡量少對這些事作出安排。兒童當(dāng)然會在某些時候覺得讀書之類的事對他毫無吸引力砍艾，這時就應(yīng)該把握好兒童的天性蒂教，利用好兒童的傾向。當(dāng)然若是無法把握兒童的傾向也不應(yīng)當(dāng)任由其形成習(xí)慣性的懶惰脆荷，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)兒童的自控力凝垛，使其在放下自身喜愛的事情去做另外一件事時也不會感到煩躁。
49.責(zé)罰與棍棒都會因為使用次數(shù)的增多而不斷減少效用蜓谋，因此第一次往往是最為關(guān)鍵的梦皮，如果我們需要用到棍棒就必須將兒童的心靈和意志得到屈服，不能因為兒童的慘就停止或者事后勸慰桃焕，這只會加重兒童的執(zhí)拗剑肯。當(dāng)然懲罰尤其是棍棒，應(yīng)該盡可能避免覆旭。
50.兒童的錯誤意志傾向退子，如果無需改就沒有懲罰的必要。至于其他的過錯型将，只要兒童心靈傾向正確通臣畔椋可以忽略不計，只需要采用溫和的勸告七兜，除非他們多次無視那些教導(dǎo)丸凭，便要注意他們是否在反抗，這必須及時的糾正腕铸，當(dāng)然我們也要確認(rèn)那的確是頑梗行為惜犀，而不是別的情況。
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