2021年跳仿，做過一個(gè)學(xué)期的備課組長(zhǎng)，可能是底氣不足捐晶，也可能是因?yàn)閷?duì)組內(nèi)的權(quán)威不敢提出質(zhì)疑菲语，亦或許是因?yàn)閯e的原因，放不開手腳惑灵，也沒有自己的思想山上。
而今，2024年再次做備課組長(zhǎng)英支，依然還是高一胶哲，只是人員有了一些變動(dòng)。這次的人員構(gòu)成讓我能放開手腳去干活潭辈，我想其中的原因有一部分是大家能直言不諱鸯屿，真誠(chéng)相待澈吨。
我想要這一年嚴(yán)重點(diǎn)鍛煉備課組成員的教材研讀能力、習(xí)題選擇能力寄摆，同時(shí)可以提高課堂的效率谅辣，還能扎實(shí)做好學(xué)生復(fù)習(xí)的動(dòng)作。由此婶恼，我們做了以下幾個(gè)動(dòng)作：
1.集備前桑阶，主備人發(fā)出整合的課件。組員做好對(duì)應(yīng)內(nèi)容的閱讀勾邦，借助教參蚣录、練習(xí)等相關(guān)資料，深度挖掘教材眷篇、分析教材萎河，爭(zhēng)取做能讓學(xué)生學(xué)到、學(xué)好課堂教學(xué)蕉饼。
2.集備過程中虐杯，每位組員都要針對(duì)性發(fā)言，集體備課后根據(jù)自己任課班級(jí)的特點(diǎn)昧港、個(gè)人的能力去寫教案擎椰。
3.常規(guī)動(dòng)作：每周檢查已上教案（含教學(xué)反思）
4.共讀一本書的分享
5.題目的講解
