? ? ? ? 大家覺得盲人能使用電腦上網(wǎng)嗎幻林？在今天的生命教育課程上闪湾，孩子們親眼目睹了盲人打字辟宗、上網(wǎng)的全過程以及盲人用手機現(xiàn)場撥電話號碼與直播外面的助學教師連線的情景。鄭仔涵同學驚訝地說:老師扛或，我真不敢相信這是真的！是呀碘饼！要不是我們親眼看到鄭銳老師的現(xiàn)場操作和演示熙兔，有誰會相信這是真的啊艾恼！
? ? ? ? 通過鄭老師的介紹住涉，孩子們了解到全球有6億障礙群體，其中盲人和低視力就有1700萬視障的群體钠绍。多么龐大的一個數(shù)字舆声，一個群體呀！他們和我們同樣生活在這個有網(wǎng)絡的世界上柳爽，卻被互聯(lián)網(wǎng)忽略媳握。
? ? ? ? 鄭銳老師通過自己外出買東西的坎坷經(jīng)歷，告訴我們他那時很恐懼出門磷脯。鄭老師是視障蛾找，只能看到一點點光，但這些先天不足并沒有妨礙他熱愛生活赵誓，熱愛學習打毛。經(jīng)過刻苦學習他考上了深圳大學，有誰想象的到俩功，他是用放大鏡讀書學習的幻枉，這是要比正常人多付出千萬倍的努力。
? ? ? ? 什么是信息無障礙绑雄？信息無障礙指所有人在任何情況下都能平等展辞、方便、無障礙地獲取信息并利用信息万牺。隨著社會科技的迅速發(fā)展罗珍，人們也越來越多地考慮到這一群體洽腺，生產(chǎn)出更多的適合障礙群體使用的產(chǎn)品，優(yōu)化他們的生活水平覆旱。
? ? ? ? 課后蘸朋，孩子們閉著眼睛，親身感受著沒有視力畫畫寫字是多么困難扣唱，并把自己的感受寫在作業(yè)單上藕坯。
郗梓燁:是科技讓世界變得更好，讓世界越來越發(fā)達噪沙，讓所有人都能平等享受現(xiàn)代科技帶來的便捷炼彪，讓世界越來越好。
陳明:我看到了鄭老師的大神操作正歼，他那種不成功辐马，堅決不放棄的精神是值得我們學習的。
張紫林:鄭銳老師局义，我想對你說:視力障礙喜爷、聽力障礙等殘疾群體真不容易，不好找工作萄唇，不好做事檩帐，還被排擠出互聯(lián)網(wǎng)時代。如果以后有人工角膜的話另萤，我希望全世界視力障礙者都能用上湃密，并恢復視力，我以后會幫助更多殘疾和障礙群體仲墨。
宋宇亮:今天上課的鄭老師很厲害勾缭，我應該向老師學習，遇到困難不要放棄目养，要打敗困難俩由，戰(zhàn)勝困難。
陸思宇:右邊是我閉著眼睛畫的一幅畫癌蚁，畫的不是很好幻梯。一開始我感覺很簡單，沒什么難的努释，可畫起來才發(fā)現(xiàn)很難畫碘梢，畫的也不好看。這次我知道了盲人在生活中很困難伐蒂，我們要多多幫助他們煞躬。
郗佳慧:通過閉著眼睛畫畫，我才真正親身體會到，盲人在生活中有多么大的困難恩沛，我以后一定要多多的幫助盲人在扰，愛護盲人。
趙竟棋:今天的互加課與往常的都不同雷客，是一位盲人給我們上的課芒珠。最后老師讓我們我試著閉著眼睛來寫字，真的是好困難啊搅裙，所以我們要愛護我們的眼睛皱卓，保護我們的眼睛。
? ? ? ? 鄭老師是大家學習的榜樣部逮，他這種不怕困難娜汁，努力上進的學習精神深深地打動著孩子們，也鼓舞著孩子們要不怕困難甥啄，努力學習存炮。
? ? ? ? 做一個樂觀向上的人，
? ? ? ? 做一個頑強拼搏的人蜈漓，
? ? ? ? 做一個對社會有用的人。
? ? ? ? 這是一節(jié)意義非凡的生命教育課宫盔，不僅讓孩子們有了要對殘疾人多一份關(guān)愛的意識融虽，還知道了是互聯(lián)網(wǎng)讓所有人都能平等享受現(xiàn)代科技帶來的便捷。
