? ? ? 在路上常常會(huì)發(fā)生一些故事霸妹，在本課中蛾默，引導(dǎo)學(xué)生用不同的繪畫(huà)方法，大膽、自由地表達(dá)回家路上的人召噩、景、 物息楔。在此過(guò)程中教師要巡回指導(dǎo)毫缆，及時(shí)指正作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作的畫(huà)面要大膽唬渗、自由典阵、生動(dòng)，富于創(chuàng)造力镊逝。能夠畫(huà)出一路上標(biāo)志性的建筑壮啊、景、物撑蒜。課堂上在學(xué)生述說(shuō)的過(guò)程中可以看出歹啼，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較差，教師要及時(shí)予以指正座菠，在美術(shù)課堂上也要能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力狸眼。 偉大的法國(guó)哲學(xué)家蒙田曾說(shuō)：“孩子需要的不是灌輸，而是激情的激發(fā)”浴滴。 在教學(xué)中拓萌，有的學(xué)生因輕松的教學(xué)氣氛而感到愉快，有的學(xué)生因教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)和教學(xué)方式的形象直觀而感到愉快升略，還有學(xué)生因課堂給了自己一塊充分表現(xiàn)的天地司志，為自己完成了美妙的創(chuàng)作而感到陶醉甜紫。
