學校傳統(tǒng)文化校本課程總體方案設計
一喻频、指導思想
以新課程理念為行動指南缩宜，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設“書香校園”為落腳點甥温，樹立大閱讀觀锻煌，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀精典姻蚓、閱讀思想宋梧、閱讀文化、閱讀精神狰挡，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力捂龄，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。促使學生多閱讀加叁、多積累倦沧、增厚文化底蘊，繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)它匕，努力營造書香校園展融。培養(yǎng)學生熱愛讀書的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣豫柬，讓閱讀走進他們的生活告希，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操扑浸、獲取真知喝噪、樹立理想指么。
二仙逻、活動目的：
以“大語文”教育思想為指導，以教育部頒發(fā)的《義務教育語文課程標準》為依據(jù)檬贰，以大量閱讀為主要途徑翁涤，以激發(fā)小學生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習慣葵礼、提高文化素養(yǎng)、促進全面發(fā)展為最終目的扔涧。
三枯夜、活動方法：
1、營造讀書氛圍湖雹、培養(yǎng)閱讀興趣曙搬。通過開展讀書實踐活動，如利用每天課前五分鐘 大閱讀展示培養(yǎng)閱讀興趣征讲。同時宣講課外閱讀的必要性稳诚、重要性。學校將調(diào)動學生扳还、教師、家長的積極性氨距，讓濃濃書香縈繞校園俏让。
2、充分利用學惺孜簦現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境预鬓，開放學校圖書室格二、鼓勵有條件班級建立圖書角竣蹦，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享痘括。? ? ? ?
3纲菌、全體語文教師可根據(jù)本班實際，組織學生開展一些生動活潑肆资、行之有效的讀書活動灶芝。要上好課外閱讀指導課，引導學生養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣犯犁。
四酸役、活動措施
（一）統(tǒng)一思想，加強領導贱呐。
1.學校成立課外閱讀工作領導小組：各班語文教師：負責執(zhí)行學校有關計劃入桂、制度，開展讀書活動馁蒂。
2.組織廣大教師認真學習縣有關文件精神蜘腌，加強各項有關宣傳活動。
（二）積極營造氛圍谁鳍，給學生一個樂于讀書的環(huán)境劫瞳。
積極宣傳發(fā)動志于，充分利用班會晨會废睦、校園廣播等陣地宣傳讀書的意義，介紹讀書方法嗜湃，推薦閱讀書目，推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗等购披；另外，利用少先隊活動惩妇，進行課外閱讀氛圍的營造歌殃，在短時間內(nèi)掀起一股讀書熱潮蝙云。
（三）解決書源問題，讓學生不愁沒書讀波材。
1.建立班級圖書角各聘，鼓勵學生為班級捐書，教師做好組織工作躲因，培養(yǎng)班級大脉、圖書管理員镰矿，保證班級圖書正常有序流通。
2.學校開放圖書室绝淡，與班主任配合苍姜，建立起有序的借書衙猪、讀書、還書的程序丝格，并對學生借書情況進行統(tǒng)計棵譬，作為調(diào)研學生讀書情況的材料之一订咸；
3.爭取家長支持，向家長宣傳培養(yǎng)孩子讀書習慣的意義算谈，鼓勵和指導家長為學生科學購書然眼。
4.開展“淘書樂”活動，讓學生將家中已讀的課外書帶到學校來屿岂，進行以書換書活動。
（四）解決時間問題阻肩，不增加學生學習負擔运授。
鼓勵學生到校后吁朦，閱讀語文課本和課外書柒室，中午在校就餐的學生看課外書雄右；積極開展有效課堂研究擂仍，提高課堂教學效率逢渔，每周利用一堂閱讀課，作為課外閱讀指導課则涯，指導學生正確養(yǎng)成讀書習慣，提高學生讀書效率冲簿。
（五）開展讀書活動粟判，提高學生讀書的積極性。
1.學校每年舉行一次古詩文比賽或評選“故事大王”
活動峦剔。
2.開展讀書筆記展覽活動档礁，在初中四個年級評選出優(yōu)秀讀書筆記，并在全校范圍內(nèi)展覽吝沫，以提高學生讀書的積極性呻澜；
3.評選“優(yōu)秀讀書班級”活動。
4.每年對這項活動進行總結惨险，對開展得好的班級給予獎勵羹幸，對積極組織，輔導和督促學生參與這項活動辫愉，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰栅受。
（六）加強研究，推動課外閱讀科學發(fā)展
加強課外閱讀指導課備課的研究依疼，適時開展課外閱讀指導課觀摩活動；開展教師讀書活動，在讀書的同時在提升自身素養(yǎng)的同時稀余，提高課外閱讀指導能力。
